課題申報是科學研究的重要組成部分，課題申報書是展示研究者關于選定研究課題的總體策劃的重要載體，它集成了研究者對該問題的深度思考和研究工作的總體把握，是策劃、謀劃與創造的直接體現，是研究者學術水平、研究能力和文字表達能力的直觀反映，它決定著課題立項的成功與否。一份課題申報書是一個完整的技術性結構系統，各部分都有其內在的邏輯關系，申報書的撰寫就是沿著一定的邏輯順序對研究思想進行提煉，然后按照嚴密的邏輯結構以適切的語言表達出來的過程，不是簡單的表格填寫過程。撰寫申報書既有規律可循，也有模式可依，還有創新可求，它是教師做科研的一項基本功。為進一步提升體系教師科研素養，提高課題申報質量，營造更加濃厚的學術氛圍，科研與規劃處精心策劃并于5月30日成功舉辦了“課題申報書的撰寫”專題培訓。河北開放大學經管學院副院長、張紅兵教授受邀做專題講座。校內專兼職教師在敬學樓一樓會議室聽會，全省辦學體系近200名教師遠程參會。講座由科研與規劃處處長張淑蓮主持。

張紅兵教授運用4W理論，結合個人多年科研經驗傾囊相授，詳細講解了課題申報書的主要內容和撰寫要點。針對研究選題與研究內容、選題依據與研究意義、研究目標與研究內容、研究思路與研究方法、研究團隊與研究基礎等各部分內容，分別從撰寫思路和具體表達兩方面進行分析講解和實例展示，既總結了申報書撰寫規律、指出規范性要求，還歸納了結構模式、介紹撰寫技巧。在互動環節，張紅兵教授還與老師們進行了深入探討和交流。講座中，張紅兵教授不僅幫助與會教師進一步明晰了科研創新的思路和方向，更給予了寫作范式與表達技巧的實踐指導，大家紛紛表示，講座內容干貨滿滿、很接地氣、針對性、操作性和實用性都很強，通過培訓，既掌握了課題申報書撰寫的基本知識和實用技巧，還解決了在課題申報過程中遇到的一些問題，收獲頗豐。

本次講座不僅為體系教師提供了一個學習和交流的平臺，還對提高教師的科研能力和學術水平起到了積極的推動作用，同時也進一步激發了大家對科研工作的熱情和信心。科研與規劃處將持續關注體系教師的科研需求，提供更多有針對性的培訓和指導，助力教師在科研道路上不斷前行，為開放大學高質量發展貢獻更大的力量。

（撰稿：單玉梅 審核：張淑蓮）