6月8日，一道高考題使“阿者科”村紅了。這個(gè)藏在深山無(wú)人知的古村落，因?yàn)橐粋€(gè)科研團(tuán)隊(duì)自2018年來(lái)的進(jìn)駐發(fā)生了巨大的改變，走進(jìn)了2021年全國(guó)乙卷文綜科目的考卷。據(jù)悉，這背后是一場(chǎng)由中山大學(xué)旅游學(xué)院保繼剛教授發(fā)起的旅游減貧實(shí)踐。
中大團(tuán)隊(duì)這一項(xiàng)計(jì)劃，帶動(dòng)全村23戶(hù)建檔立卡戶(hù)脫貧
這道學(xué)術(shù)前沿的高考大題（占10分），中山大學(xué)旅游學(xué)院的師生用他們的學(xué)術(shù)思考和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，身體力行做了三年。
阿者科村位于云南省紅河哈尼族彝族自治州元陽(yáng)縣紅河哈尼梯田世界文化遺產(chǎn)核心保護(hù)區(qū)內(nèi)，至今已有210年歷史。2018年，全村共64戶(hù)，479人, 人均年收入僅為2785元，一半勞動(dòng)力外出務(wù)工，村落空心化趨勢(shì)嚴(yán)重。旅游接待散漫無(wú)序，村內(nèi)環(huán)境臟亂差。
“要讓哈尼族群眾守著梯田也能過(guò)上好日子！”2018年，應(yīng)當(dāng)?shù)卣?qǐng)，中山大學(xué)旅游學(xué)院保繼剛教授團(tuán)隊(duì)在深入調(diào)研后，編制了“阿者科計(jì)劃”，計(jì)劃定位為非盈利性公益援助項(xiàng)目，由保繼剛教授團(tuán)隊(duì)派出以研究生為主的技術(shù)人員駐村，與政府派出的駐村干部一起成立阿者科旅游公司，開(kāi)發(fā)產(chǎn)品、開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)，實(shí)行內(nèi)源式村集體企業(yè)主導(dǎo)的開(kāi)發(fā)模式，組織全村參與，收入歸全民所有。
“現(xiàn)在終于不用背井離鄉(xiāng)外出打工了”，高煙苗說(shuō)道。他曾在礦山打工七八年，因“見(jiàn)識(shí)廣”，被村民推選為旅游公司總經(jīng)理。他和妻子都在村集體旅游公司工作，每月基礎(chǔ)工資就可達(dá)到3900元。村里原本外出務(wù)工的人紛紛回歸，羅美花就是其中之一，如今的她在家門(mén)口就能就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了“有家的地方有工作，有工作的地方有家”。
據(jù)悉，“阿者科計(jì)劃”直接帶動(dòng)全村23戶(hù)建檔立卡戶(hù)精準(zhǔn)脫貧，入選教育部第四屆直屬高校精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧十大典型項(xiàng)目；入選世界旅游聯(lián)盟“全球百?gòu)?qiáng)旅游減貧案例”。
全球第4的中大旅游學(xué)科，為教學(xué)實(shí)踐提供人才保證
創(chuàng)辦于2004年的旅游學(xué)院，以迅猛的勢(shì)頭發(fā)展成為全球培養(yǎng)層次最全、培養(yǎng)規(guī)模最大的旅游高等教育機(jī)構(gòu)之一。2020、2021連續(xù)兩年在軟科旅游休閑管理學(xué)科排名中位列全球第4、中國(guó)內(nèi)地第1。
學(xué)院現(xiàn)有教授12人、副教授21人、講師和助理教授6人，專(zhuān)職科研人員24人，在校本科生近800人，碩士和博士研究生400余人。依托強(qiáng)大的師資力量和學(xué)科基礎(chǔ)，兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)——旅游管理、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理均為教育部認(rèn)定的國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)。
中山大學(xué)旅游學(xué)院作為可持續(xù)旅游發(fā)展研究和人才培養(yǎng)的全球領(lǐng)導(dǎo)者，是“聯(lián)合國(guó)世界旅游組織旅游可持續(xù)發(fā)展觀(guān)測(cè)點(diǎn)管理與監(jiān)測(cè)中心”依托單位，也是中國(guó)地區(qū)唯一的聯(lián)合國(guó)教科文組織名錄遺產(chǎn)地可持續(xù)旅游教席依托單位。
優(yōu)秀的旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)，高質(zhì)量的教學(xué)實(shí)踐是極其重要的一環(huán)。保繼剛教授談到讓學(xué)生參與“阿者科計(jì)劃”時(shí)表示，“學(xué)生通過(guò)參加專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)，能夠檢驗(yàn)課堂上學(xué)到的旅游管理知識(shí)，學(xué)以致用、相輔相成。同時(shí)，也可以在基層社會(huì)實(shí)踐中了解國(guó)情，鍛煉溝通協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題的能力”。
他舉例道，“阿者科計(jì)劃”推進(jìn)初期，村民們認(rèn)為這些外來(lái)的學(xué)生待不了多久就會(huì)走，這種觀(guān)望和不信任阻礙了計(jì)劃的實(shí)施。后來(lái)，同學(xué)們通過(guò)主動(dòng)參與村民的日常生產(chǎn)生活，下田插秧，上山找水，在點(diǎn)滴中建立起信任，才有了后續(xù)的成功。
保繼剛看來(lái)，“阿者科計(jì)劃”的開(kāi)展，不僅豐富了學(xué)生的實(shí)踐選擇，也為提升旅游人才培養(yǎng)質(zhì)量開(kāi)拓了思路。通過(guò)讓學(xué)生參與到村民的生產(chǎn)生活、旅游公司的運(yùn)營(yíng)，鍛煉了抗壓能力和創(chuàng)新能力，也厚植了學(xué)生的家國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
旅游學(xué)院的學(xué)生通過(guò)各類(lèi)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，能對(duì)文獻(xiàn)知識(shí)有更深刻的理解，能提出更有現(xiàn)實(shí)張力的研究問(wèn)題與設(shè)計(jì)，能更了解旅游行業(yè)的運(yùn)行邏輯與機(jī)制，能更理解精準(zhǔn)扶貧及鄉(xiāng)村振興的國(guó)家戰(zhàn)略?！斑@些都有利于學(xué)生全面把握自己在時(shí)代、社會(huì)中的方位和角色，找到夢(mèng)想，選好事業(yè)發(fā)展賽道。”保繼剛說(shuō)。
