黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。其中，科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源，而教育是培養(yǎng)人才的第一環(huán)節(jié)。研究生教育作為高等教育重要的組成部分，是國(guó)民教育的最高層級(jí)，更是教育、科技、人才“三位一體”協(xié)同融合發(fā)展的重要結(jié)合部，是衡量一個(gè)國(guó)家高等教育競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵標(biāo)志 , 是拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)的主渠道。

作為一名剛剛踏入校園的研究生，在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉大征程上挺膺擔(dān)當(dāng)，是每位青年學(xué)子肩負(fù)的時(shí)代責(zé)任，更是歷史賦予的光榮使命。青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。新時(shí)代青年學(xué)子要始終堅(jiān)持學(xué)問(wèn)、思辨和行動(dòng)三者的有機(jī)統(tǒng)一，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，求真學(xué)問(wèn)、練真本領(lǐng)，努力做到學(xué)以成人，研以成才，矢志報(bào)國(guó)。

學(xué)以成人，將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展大局

“青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力?！绷?xí)近平總書(shū)記的深情寄語(yǔ)為當(dāng)代青年成長(zhǎng)成才指明了前進(jìn)方向。新時(shí)代的青年學(xué)子，生逢其時(shí)、重任在肩，更要胸懷“國(guó)之大者”，昂揚(yáng)向上，不“躺平”，不“擺爛”，不等待，不懈怠，結(jié)合自己的人生目標(biāo)、學(xué)術(shù)志趣和實(shí)際情況，將個(gè)人夢(mèng)想與家國(guó)命運(yùn)緊密結(jié)合，將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展大局，服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)。

早在百年前，孫中山先生創(chuàng)辦中山大學(xué)時(shí)，便勉勵(lì)學(xué)子要立志做大事，不可要做大官，要以“振興中華”為己任。百年來(lái)，一代代中大人潛心向?qū)W，報(bào)效祖國(guó)，形成了“為社會(huì)福、為邦家光”的優(yōu)良傳統(tǒng)。比如，我國(guó)寄生蟲(chóng)學(xué)家、中山大學(xué)醫(yī)學(xué)教育家陳心陶教授堅(jiān)定地將個(gè)人事業(yè)在祖國(guó)扎根，創(chuàng)造性地提出血吸蟲(chóng)病防治對(duì)策，填補(bǔ)了我國(guó)寄生蟲(chóng)學(xué)研究上的多項(xiàng)空白，為我國(guó)人民的生命安全做出了卓越的貢獻(xiàn)；國(guó)際杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、中國(guó)生物防治奠基人蒲蟄龍教授，在專(zhuān)業(yè)上深耕于農(nóng)田，實(shí)驗(yàn)于民間，為我國(guó)乃至世界的生物防治事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)；醫(yī)學(xué)教育家、“紅色醫(yī)生”柯麟先生，在隱蔽戰(zhàn)線(xiàn)默默工作 20 余年，為革命建立了“無(wú)聲的功勛”，又長(zhǎng)期擔(dān)任中山醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)，推動(dòng)醫(yī)學(xué)教育改革，為我國(guó)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)作出巨大貢獻(xiàn)。還有畢業(yè)于中山大學(xué)生物系的林浩然院士 , 面向國(guó)家需求，長(zhǎng)期從事魚(yú)類(lèi)生理學(xué)研究，提升了中國(guó)漁業(yè)養(yǎng)殖的產(chǎn)量和質(zhì)量，不僅帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)效益，也豐富了中國(guó)人的蛋白質(zhì)來(lái)源，特別是實(shí)現(xiàn)了石斑魚(yú)苗種規(guī)?；庇徒ｐB(yǎng)殖，被譽(yù)為“石斑魚(yú)之父”。更有一批批畢業(yè)研究生積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，從書(shū)山學(xué)海走向一線(xiàn)基層，用樸素的熱情點(diǎn)亮大山中的萬(wàn)千燈火。

少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)。學(xué)以成人，無(wú)數(shù)前輩用實(shí)際行動(dòng)做出了回應(yīng)，樹(shù)立了榜樣。此時(shí)，正是青年學(xué)子明確目標(biāo)、追逐夢(mèng)想的黃金時(shí)期。在大學(xué)這個(gè)廣闊的舞臺(tái)上，青年學(xué)子要認(rèn)識(shí)自己，勇于探索自己的興趣所在，挖掘自身潛力，堅(jiān)定理想信念，厚植家國(guó)情懷，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。

研以成才，在專(zhuān)注學(xué)術(shù)中培育創(chuàng)新能力和科學(xué)精神

習(xí)近平總書(shū)記指出：“青年是常為新的，最具創(chuàng)新熱情，最具創(chuàng)新動(dòng)力”。新時(shí)代的青年學(xué)子，在學(xué)術(shù)之路上更應(yīng)敢闖敢試，奮力拼搏，不停滯，不守舊，不迷信，不盲從，專(zhuān)注科研，開(kāi)拓前沿，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力，更加關(guān)注研究的科學(xué)價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值，面向未來(lái)做更有意義的引領(lǐng)性研究，并在刻苦學(xué)習(xí)和研究中培育科學(xué)精神，錘煉品行情操，全面成長(zhǎng)成才。

大學(xué)是學(xué)術(shù)的殿堂，李大釗先生曾提出：只有學(xué)術(shù)上的發(fā)展，值得做大學(xué)的紀(jì)念。只有學(xué)術(shù)上的成就，值得（北京）大學(xué)萬(wàn)萬(wàn)歲的歡呼。中山大學(xué)老校長(zhǎng)許崇清先生也曾指出：“一個(gè)大學(xué)的學(xué)生，能夠有批判的能力，由這種能力去研究學(xué)問(wèn)，才配作大學(xué)的學(xué)生。不是這樣，只會(huì)聽(tīng)講筆記，便以為所得是永久不變的。這是大錯(cuò)了；所以‘自己教育自己’是一定必要的?！?未來(lái)充滿(mǎn)多樣性和不確定性，僅依靠現(xiàn)有知識(shí)去解決未來(lái)所有問(wèn)題是不現(xiàn)實(shí)的，需要我們具有創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力?！盀槲粗?，為未來(lái)而學(xué)”，即大學(xué)要研究高深學(xué)問(wèn)，要走在科技前沿。在研究方向的選擇上，楊振寧先生在給研究生談做研究選題時(shí)就曾說(shuō)過(guò)：“最好在領(lǐng)域開(kāi)始時(shí)進(jìn)入一個(gè)新領(lǐng)域”。因?yàn)橹挥袕氖略瓌?chuàng)性的研究，才能成為科學(xué)的“領(lǐng)跑者”。而重大原始創(chuàng)新成果往往萌發(fā)于深厚的基礎(chǔ)研究，產(chǎn)生于學(xué)科交叉領(lǐng)域，大學(xué)在這兩方面具有天然優(yōu)勢(shì)。當(dāng)今世界，科技日益成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素，國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)向基礎(chǔ)前沿前移，能否提高原始創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)更多“從 0 到 1”的突破，已經(jīng)成為能否搶占未來(lái)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)制高點(diǎn)的關(guān)鍵因素。我們國(guó)家的科技實(shí)力不斷提升，關(guān)鍵技術(shù)獲得突破，但仍需清醒地看到，“卡脖子”問(wèn)題仍然存在，創(chuàng)新能力有待提升，這也是新時(shí)代給青年學(xué)子出的考卷，青年學(xué)子是否具備創(chuàng)新能力，對(duì)于“強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興”至關(guān)重要。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。創(chuàng)新要求青年學(xué)子樹(shù)立和堅(jiān)持科學(xué)精神，那么什么是科學(xué)精神？我的理解就是“求真和質(zhì)疑、平等和包容、愛(ài)國(guó)和奉獻(xiàn)”。每一位青年學(xué)子都應(yīng)保持獨(dú)立思考，把興趣轉(zhuǎn)變成專(zhuān)注的事業(yè)，堅(jiān)持不懈，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)。要遵循科學(xué)的本質(zhì)要求，自覺(jué)主動(dòng)培養(yǎng)批判性思維，不斷去求真和質(zhì)疑；要以平等和包容的態(tài)度，不斷提高溝通協(xié)作能力；更重要的是，要始終秉持愛(ài)國(guó)和奉獻(xiàn)的初心，通過(guò)不斷努力讓人類(lèi)和社會(huì)更加美好。

志存高遠(yuǎn)，在腳踏實(shí)地中追求卓越矢志報(bào)國(guó)

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是年青人的競(jìng)爭(zhēng)，今天的年青人是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的骨干和棟梁?！?新時(shí)代的青年學(xué)子，一定要關(guān)注現(xiàn)實(shí)、勤于實(shí)踐，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，觸摸時(shí)代脈搏，面向國(guó)家重大需求，助力加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，更好地把論文寫(xiě)在祖國(guó)的大地上，不斷增強(qiáng)“學(xué)以報(bào)國(guó)”的責(zé)任感和使命感。

中山大學(xué)的校訓(xùn)是博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行?！昂V行”，就是忠實(shí)地踐行，強(qiáng)調(diào)的是行動(dòng)力，要善于將個(gè)人所學(xué)付諸實(shí)踐，做到知行合一。我國(guó)原子能科學(xué)事業(yè)的創(chuàng)始者錢(qián)三強(qiáng)院士曾說(shuō)：“古今中外，凡成就事業(yè)，對(duì)人類(lèi)有作為的，無(wú)一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果?！?在研究的道路上，我們要有“立大志、做大事”的志向，要有“突破自我、超越前人”的追求，要有做“頂天立地”大學(xué)問(wèn)的心氣，要有堅(jiān)持不懈的耐力，還要有甘坐冷板凳的精神。什么才是做大事？一百年前中山先生說(shuō)，無(wú)論哪一件事，只要從頭至尾，徹底做成功，便是大事。容庚、商承祚二老治學(xué)以據(jù)、求學(xué)為真，畢生投身于冷門(mén)絕學(xué)，用赤誠(chéng)之心賡續(xù)中華千年文脈；丁穎院士刻苦鉆研，事必躬親，常年在實(shí)驗(yàn)田間赤足行走，用腳步丈量祖國(guó)農(nóng)林大地。理論也需要實(shí)踐的檢驗(yàn)，不管是“證實(shí)”還是“證偽”，都要進(jìn)行嚴(yán)格的驗(yàn)證，我們只有把志存高遠(yuǎn)和腳踏實(shí)地結(jié)合起來(lái)，才能在科研之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)和研究，不僅需要找到自己的定位和努力方向，還要樹(shù)立專(zhuān)業(yè)自信、懷抱學(xué)術(shù)理想。華人數(shù)學(xué)家張益唐教授最近全職加盟中山大學(xué)，他回憶到，41 年前第一次來(lái)到中山大學(xué)參加數(shù)學(xué)研討會(huì)時(shí)，就深深種下了“要把中國(guó)的數(shù)學(xué)搞好”這顆信念的種子，這種力量也激勵(lì)著他不斷攀登學(xué)術(shù)高峰、攻克研究難題。我 1981 年考入了北京大學(xué)化學(xué)系。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，系里組織幾位老先生給新生開(kāi)講座。其中，唐有祺先生說(shuō)：“你們進(jìn)了大學(xué)化學(xué)系讀書(shū)，你們都是化學(xué)家了！”這對(duì)我和其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是很大的鼓舞和激勵(lì)。這一句話(huà)，樸實(shí)無(wú)華卻充滿(mǎn)力量，讓人在滿(mǎn)懷信心的同時(shí)，也感受到一份沉甸甸的責(zé)任，這份責(zé)任要求我們把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到持之以恒為之努力的實(shí)際行動(dòng)中。

天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。研究生階段是一段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的旅程。在克服困難、超越自我后，希望每位青年學(xué)子都能夠成為與民族同呼吸、共命運(yùn)的人才。無(wú)論將來(lái)是投身學(xué)術(shù)，還是獻(xiàn)身基層，都能夠在社會(huì)發(fā)展中扮演重要的角色。希望每一位青年學(xué)子能夠在學(xué)校的學(xué)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)有所成，求真務(wù)實(shí)，實(shí)干創(chuàng)新，未來(lái)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)造，為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興，為世界謀大同。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。愿每位青年學(xué)子都能珍惜這一段人生的寶貴旅程，將挫折化為前進(jìn)的動(dòng)力，含熱血遨游學(xué)術(shù)的海洋，于社會(huì)留下青春的足跡，在歷史的舞臺(tái)注入新的活力，譜寫(xiě)教育強(qiáng)國(guó)新的華章！