1924年11月11日，由孫中山先生親手創(chuàng)立的國(guó)立廣東大學(xué)（中山大學(xué)前身）舉辦成立典禮。秉承中山先生的反帝立場(chǎng)，中山大學(xué)一直走在反對(duì)日本帝國(guó)主義斗爭(zhēng)的最前列。

前列為踴躍參加“五四”“五五”“五七”紀(jì)念大會(huì)的中山大學(xué)師生

1928年5月，“濟(jì)南慘案”爆發(fā)。中山大學(xué)等機(jī)構(gòu)提出《全國(guó)教育會(huì)議提案》，以倡議“實(shí)行三民主義的教育建設(shè)以立救國(guó)大計(jì)”。學(xué)校特在禮堂外圍立面墻刷上“明恥立信”四個(gè)大字，在禮堂講壇正面懸掛“把中國(guó)民族從根救起來(lái)，把世界文化迎頭趕上去”的標(biāo)語(yǔ)，四面懸掛《刻苦救國(guó)反省表》。

國(guó)立中山大學(xué)抗日先鋒隊(duì)合影

1931年“九一八”事變以來(lái)，全校上下愛(ài)國(guó)情緒持續(xù)高漲。面對(duì)日寇入侵、山河破碎的景象，學(xué)校期冀師生背負(fù)中華復(fù)興重任。石牌新校區(qū)道路、山水和建筑組群的命名，均以中國(guó)的名山、名城、名川而命名。

中山大學(xué)通過(guò)組織大會(huì)、請(qǐng)?jiān)干蠒?shū)、“總理紀(jì)念周”演講、北上救護(hù)等多種方式發(fā)出中大抗日聲音，依托抗日劇社、抗日先鋒隊(duì)、戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)等團(tuán)體開(kāi)展多種形式的抗日活動(dòng)。

1932年中山大學(xué)即提出課程戰(zhàn)爭(zhēng)化

中山大學(xué)還率先提出并實(shí)施備戰(zhàn)教育，制定《備戰(zhàn)教育工作計(jì)劃》；出版《抗日青年》《反日特刊》《中山大學(xué)抗日先鋒隊(duì)特刊》等刊物，國(guó)內(nèi)外為之矚目，被稱(chēng)為“抗日大本營(yíng)”。這不僅是烽火年代中山大學(xué)熾熱的愛(ài)國(guó)情懷的真實(shí)寫(xiě)照，也是中山大學(xué)的一份歷史榮耀。

學(xué)子說(shuō)：

在校史館從事講解工作的四年，也是我逐漸深入了解和學(xué)習(xí)中大校史的四年?！翱谷沾蟊緺I(yíng)”里的錚錚鐵骨，1940年頂著炮火遷校辦學(xué)的堅(jiān)韌，每次為觀(guān)眾講述這些故事，先輩的愛(ài)國(guó)主義精神與英雄氣概都讓我心潮澎湃。未來(lái)，我將繼續(xù)把中山大學(xué)的紅色故事，講給更多人聽(tīng)，結(jié)合自己之所學(xué)，服務(wù)國(guó)家之所需，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

——中山大學(xué)哲學(xué)系博士研究生、校史館學(xué)生講解員袁明俊

博物館，是歷史的敘述者，更是民族精神的基因庫(kù)。一件件飽含紅色精神的革命文物，不再是冰冷的物件，而是跨越時(shí)空的信札，它們無(wú)聲訴說(shuō)著革命先輩的奮斗與犧牲、光榮與理想。作為一名博物館專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我希望能夠成為這份精神與博物館觀(guān)眾之間的橋梁，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的展覽與生動(dòng)的講解，讓紅色故事“活”起來(lái)，將紅色精神融入更多年輕人的血脈之中。強(qiáng)國(guó)有我，不負(fù)韶華。

——中山大學(xué)歷史學(xué)系碩士研究生肖苡珩

在參與學(xué)校多項(xiàng)重大活動(dòng)的報(bào)道過(guò)程中，我深切感受到歷史的重量與文字的力量。記得去年學(xué)校百年校慶期間，我們將中山大學(xué)作為“抗日大本營(yíng)”的校史采訪(fǎng)報(bào)道發(fā)布后，評(píng)論區(qū)的共鳴讓我意識(shí)到了這份工作的重要性，也讓我堅(jiān)定了要用自己的筆觸，將這些寶貴的歷史記憶與紅色精神傳承下去的決心。

——中山大學(xué)哲學(xué)系本科生、校學(xué)生記者團(tuán)成員謝語(yǔ)嫣