中大新聞網(wǎng)訊（通訊員吳鴻兆）2023年12月26至28日，中山大學(xué)青年教師助力“百千萬(wàn)工程”高質(zhì)量發(fā)展培訓(xùn)班在學(xué)?！半p百行動(dòng)”共建縣廣東茂名高州市順利舉辦。本次培訓(xùn)班以“凝聚青教力量，推進(jìn)科技自立自強(qiáng)，助力‘百千萬(wàn)工程’高質(zhì)量發(fā)展”為主題，由校工會(huì)、科學(xué)研究院和人力資源管理處共同主辦，校工會(huì)青年教職工委員會(huì)協(xié)辦。來(lái)自全校院系和附屬醫(yī)院的36位青年教師參加了培訓(xùn)班。

培訓(xùn)班合影

26日晚，全體學(xué)員同高州市中小學(xué)骨干教師代表一道參加了在高州中學(xué)舉行的“中山大學(xué)－高州市中小學(xué)骨干教師心理健康教育能力提升計(jì)劃”啟動(dòng)儀式暨“中山大學(xué)大學(xué)生心理健康教育實(shí)習(xí)實(shí)踐基地”揭牌儀式。高州市委副書(shū)記、市長(zhǎng)盧巧智出席儀式并致辭。

隨后，中山大學(xué)心理學(xué)系黨委書(shū)記、心理健康教育咨詢(xún)中心主任李樺教授作了題為《生命生涯視野下的校園危機(jī)后干預(yù)技術(shù)》的專(zhuān)題輔導(dǎo)講座。支持教師心理健康教育能力提升是本次“雙百”共建的重要項(xiàng)目之一。李樺教授在科學(xué)分析青少年的生理心理發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，剖析了抑郁等常見(jiàn)校園危機(jī)的成因，闡述了以學(xué)生為中心的正確處置原則，并傳授了多種有效的應(yīng)對(duì)技巧。

27日上午，培訓(xùn)班一行赴根子鎮(zhèn)柏橋村開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，學(xué)習(xí)高州推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 2023年4月11日，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到廣東茂名高州市根子鎮(zhèn)柏橋村考察調(diào)研。學(xué)員們沿著習(xí)近平總書(shū)記的足跡，在山頭林間體味鄉(xiāng)村振興“柏橋?qū)嵺`”的偉力。在柏橋村古荔枝種植園（貢園），學(xué)員們流連于“迎客荔”“荔王”“千手觀(guān)音”等千年、百年古荔樹(shù)的婀娜風(fēng)姿；在柏橋?qū)嵺`館，學(xué)員們感悟習(xí)近平總書(shū)記視察廣東重要講話(huà)、重要指示精神的思想偉力，透過(guò)柏橋荔枝產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)的理念、技術(shù)和政策創(chuàng)新了解地方特色產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)“柏橋講堂”宣傳“柏橋?qū)嵺`”打造集理論宣講、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)、互動(dòng)交流于一體的思政講堂的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)；在荔枝產(chǎn)業(yè)體驗(yàn)館，學(xué)員們爭(zhēng)相體驗(yàn)現(xiàn)磨荔枝咖啡、荔枝干龍眼干、荔枝氣泡水、荔枝餅、荔枝酒……；在橋頭村紅荔閣，學(xué)員們駐足江澤民同志手植“中華紅”荔枝樹(shù)，領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的深刻內(nèi)涵；登高遠(yuǎn)眺，觀(guān)覽高州改革開(kāi)放和新農(nóng)村建設(shè)的偉大成就；在中國(guó)荔枝博物館，學(xué)員們透過(guò)豐富的聲光電資料全方位了解了荔枝的歷史和現(xiàn)狀，更直觀(guān)地看到高州作為全國(guó)乃至全球荔枝產(chǎn)業(yè)龍頭的優(yōu)勢(shì)和特色；在分界鎮(zhèn)儲(chǔ)良龍眼原產(chǎn)地，學(xué)員們走進(jìn)當(dāng)年的知青食堂，在一茶一飯間憶苦思甜。

27日下午，培訓(xùn)班在高州市委黨校舉行了簡(jiǎn)短而隆重的開(kāi)班儀式。校工會(huì)常務(wù)副主席許東黎主持開(kāi)班儀式并作動(dòng)員講話(huà)。茂名市委常委、政法委書(shū)記、高州市委書(shū)記王土瑞出席開(kāi)班儀式，并為培訓(xùn)班學(xué)員代表頒授班旗。隨后，王土瑞為培訓(xùn)班作《高州推進(jìn)“百千萬(wàn)工程”工作情況》專(zhuān)題報(bào)告。他從“縣－鎮(zhèn)－村”三個(gè)層面講解了“百千萬(wàn)工程”的主要目標(biāo)和舉措，并且從“產(chǎn)業(yè)發(fā)展”“鄉(xiāng)村建設(shè)”“鄉(xiāng)村治理”三個(gè)方面介紹了高州市鄉(xiāng)村振興事業(yè)取得的突出成績(jī)和積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他指出，鄉(xiāng)村發(fā)展關(guān)鍵在于高質(zhì)量的產(chǎn)業(yè)支撐，要建平臺(tái)讓產(chǎn)業(yè)強(qiáng)起來(lái)，抓改革讓鄉(xiāng)村活起來(lái)，抓微動(dòng)力源讓鄉(xiāng)村旺起來(lái)；鄉(xiāng)村建設(shè)的著力點(diǎn)在于鞏固提升人居環(huán)境，抓農(nóng)房建設(shè)管控，抓示范帶動(dòng)；鄉(xiāng)村治理，要強(qiáng)黨建促鄉(xiāng)村振興，創(chuàng)新鄉(xiāng)村治理方式，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)。報(bào)告中提到的許多卓有成效的基層工作新思路、新方法、新舉措令青年教師學(xué)員深受啟發(fā)。

茂名市委常委、政法委書(shū)記、高州市委書(shū)記王土瑞作專(zhuān)題報(bào)告

28日，茂名市“百千萬(wàn)工程”智庫(kù)專(zhuān)家、中山大學(xué)生命科學(xué)院曹永長(zhǎng)教授帶領(lǐng)全體學(xué)員到當(dāng)?shù)刂r(nóng)企廣東綠楊農(nóng)業(yè)股份有限公司參觀(guān)調(diào)研。伴隨負(fù)責(zé)人的現(xiàn)場(chǎng)講解，學(xué)員們饒有興致地觀(guān)摩了綠楊農(nóng)業(yè)的大規(guī)模蛋雞自動(dòng)化養(yǎng)殖場(chǎng)。當(dāng)走進(jìn)高度自動(dòng)化的中央集蛋區(qū)和經(jīng)過(guò)科學(xué)設(shè)計(jì)、清潔無(wú)異味的蛋雞養(yǎng)殖區(qū)，當(dāng)看到數(shù)以萬(wàn)計(jì)的雞蛋經(jīng)過(guò)中央集蛋線(xiàn)被清潔、分類(lèi)、檢測(cè)、包裝，學(xué)員們不禁紛紛舉起手機(jī)拍照，并感嘆餐桌上一枚不起眼的雞蛋背后竟有一個(gè)整合了產(chǎn)學(xué)研力量的龐大現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系作為支撐。

除了實(shí)地調(diào)研，培訓(xùn)班還精心安排了多場(chǎng)旨在提升青年教師科研能力、助力職業(yè)發(fā)展的專(zhuān)題講座。

在科研部門(mén)專(zhuān)題講座中，中山大學(xué)科學(xué)研究院橫向處主管黃珍介紹了學(xué)校科研相關(guān)政策與服務(wù)；電子與信息工程學(xué)院（微電子學(xué)院）李凡副教授結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，分享了青年學(xué)者在申報(bào)科研項(xiàng)目的目的、途徑、步驟和個(gè)人的感悟；材料科學(xué)與工程學(xué)院全大萍教授結(jié)合個(gè)人科研經(jīng)歷講授了《青年教師如何在科研中形成特色》，強(qiáng)調(diào)青年學(xué)者規(guī)劃職業(yè)生涯應(yīng)當(dāng)綜合考慮自身能力和客觀(guān)條件，依托平臺(tái)和團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定特色研究方向，注重積累同時(shí)積極關(guān)注前沿。

在人力部門(mén)專(zhuān)題講座中，人力資源管理處處長(zhǎng)莫華、師資科主管李蜜圍繞《建設(shè)引領(lǐng)未來(lái)的高水平青年人才隊(duì)伍》，詳細(xì)介紹了學(xué)校教師分系列發(fā)展體系、人才考核評(píng)價(jià)制度、培育激勵(lì)制度、青年人才職業(yè)發(fā)展中應(yīng)重視的問(wèn)題以及學(xué)校的人事人才管理服務(wù)保障體系。

在工會(huì)工作專(zhuān)題講座中，校工會(huì)常務(wù)副主席許東黎圍繞工會(huì)與青年教師成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)系，從思想引領(lǐng)、民主監(jiān)督和管理、文體活動(dòng)、青工論壇、慰問(wèn)幫扶等多方面，介紹了學(xué)校工會(huì)在助力青年教師成長(zhǎng)發(fā)展，傳遞學(xué)校黨委關(guān)懷所開(kāi)展的工作。

三天的培訓(xùn)行程，讓學(xué)員們感受到了學(xué)校對(duì)青年教師尤其是新近入職青年教師的關(guān)心關(guān)懷，除了收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的理論和實(shí)踐“干貨”，還與來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)背景的優(yōu)秀同事們結(jié)下了深厚友誼。學(xué)員們表示，通過(guò)培訓(xùn)不僅提升了業(yè)務(wù)能力，讓老師們對(duì)個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還近距離接觸了高州當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和風(fēng)土人情，對(duì)廣東省實(shí)施“百千萬(wàn)工程”有了更深入的認(rèn)識(shí)，更加有信心和動(dòng)力把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上。

頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)

文稿終審：校工會(huì) 許東黎