中大新聞網(wǎng)訊（通訊員吳曉鴻）為落實(shí)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目高質(zhì)量發(fā)展的要求，展示項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生的典型做法和案例，促進(jìn)示范性探索，由教育部產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人專(zhuān)家組專(zhuān)家、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專(zhuān)家以及騰訊公司行業(yè)專(zhuān)家組成的評(píng)審專(zhuān)家組開(kāi)展了2023年度“教育部-騰訊產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人”優(yōu)秀及杰出案例評(píng)選工作，從符合參評(píng)要求的項(xiàng)目中評(píng)選出4項(xiàng)杰出案例和6項(xiàng)優(yōu)秀案例。計(jì)算機(jī)學(xué)院余超副教授的《基于開(kāi)悟平臺(tái)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)課程教改實(shí)踐》項(xiàng)目入選2023年度“教育部-騰訊產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人”杰出案例。

該項(xiàng)目依托騰訊公司構(gòu)建的面向AI多智能體與復(fù)雜決策的開(kāi)放研究平臺(tái)“開(kāi)悟”，結(jié)合計(jì)算機(jī)學(xué)院在人才培養(yǎng)和教育教學(xué)中的實(shí)際要求，開(kāi)展強(qiáng)化學(xué)習(xí)及人工智能相關(guān)課程教學(xué)改革創(chuàng)新實(shí)踐。在《人工智能實(shí)踐》《強(qiáng)化學(xué)習(xí)原理與實(shí)踐》等課程中利用騰訊“開(kāi)悟”平臺(tái)開(kāi)展知識(shí)講授和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。同時(shí)，參與基于“開(kāi)悟”平臺(tái)打造的一站式人才培養(yǎng)方案體系建設(shè)，研發(fā)了一套面向全國(guó)高等院校人工智能教學(xué)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)公開(kāi)課程資源。在課程教學(xué)過(guò)程中，積極創(chuàng)新課程教學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)能力、工程創(chuàng)新能力和應(yīng)用實(shí)踐能力為核心目標(biāo)，通過(guò)工程項(xiàng)目制、團(tuán)隊(duì)合作開(kāi)發(fā)等方式，讓學(xué)生在課堂上參與到前沿的人工智能應(yīng)用案例實(shí)踐中，并引導(dǎo)學(xué)生積極參與相關(guān)人工智能競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，增加獲得感。

項(xiàng)目的順利開(kāi)展極大提升了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，加深了對(duì)強(qiáng)化學(xué)習(xí)及人工智能基礎(chǔ)理論和方法的理解，提高了實(shí)踐能力，有助于構(gòu)建和豐富人工智能相關(guān)課程生態(tài)，對(duì)進(jìn)一步深化人工智能人才培養(yǎng)和課程教學(xué)改革具有一定的借鑒和示范性意義。

計(jì)算機(jī)學(xué)院一直以來(lái)高度重視產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人工作，以項(xiàng)目為抓手，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)面向產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求，多渠道、多形式與企業(yè)開(kāi)展全方位、多樣化的深度合作，不斷深化教育教學(xué)改革，增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。計(jì)算機(jī)學(xué)院將持續(xù)高質(zhì)高效推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目實(shí)施，結(jié)合產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展最新需求推動(dòng)人才培養(yǎng)改革，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展的合作共贏(yíng)，培養(yǎng)出適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。

文稿終審：馬嘯