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培養(yǎng)面向未來(lái)的國(guó)際傳播人才:新聞傳播學(xué)院召開(kāi)國(guó)際新聞傳播碩士班座談會(huì)

稿件來(lái)源:新聞傳播學(xué)院 編輯:王冬梅 審核:孫耀斌 發(fā)布日期:2023-04-24 閱讀量:

中大新聞網(wǎng)廣州4月24日電(通訊員林嘉琳、鄧?yán)矸澹┙?,中山大學(xué)新聞傳播學(xué)院召開(kāi)2022級(jí)國(guó)際新聞傳播碩士班座談會(huì),圍繞“面向未來(lái)的國(guó)際傳播人才”主題展開(kāi)了討論。新聞傳播學(xué)院院長(zhǎng)鐘智錦、副院長(zhǎng)鄧?yán)矸濉W(xué)術(shù)碩士項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊柳、《新聞傳播史》課程任課教師葛彬超和國(guó)際新聞傳播項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林嘉琳參與座談。兩年前,中山大學(xué)新聞傳播學(xué)院獲批成為國(guó)際傳播后備人才培養(yǎng)的重點(diǎn)院系之一,2022級(jí)國(guó)際新聞傳播專(zhuān)業(yè)碩士班是該專(zhuān)業(yè)方向的第一屆學(xué)生。


與會(huì)人員合影

座談會(huì)上,2022級(jí)國(guó)際新聞傳播碩士班的同學(xué)依次交流了自己的學(xué)習(xí)心得,并圍繞培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的課程設(shè)置、培養(yǎng)政治素養(yǎng)的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育、培養(yǎng)實(shí)踐能力的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐等議題展開(kāi)了討論。彭逸銨同學(xué)認(rèn)為國(guó)際新聞傳播專(zhuān)業(yè)不只是培養(yǎng)記者,更是培養(yǎng)從事國(guó)際工作的綜合型人才。程渝同學(xué)認(rèn)為跨專(zhuān)業(yè)選修課《當(dāng)代中國(guó)政治專(zhuān)題研究》的學(xué)習(xí),令她能夠更深刻地理解時(shí)政新聞和國(guó)際新聞。黃晨同學(xué)認(rèn)為做好國(guó)際傳播需要對(duì)中西文化差異有深入的了解。金葉同學(xué)結(jié)合自己中文本科專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)背景,提出了對(duì)中國(guó)故事如何跨越地緣和文化進(jìn)行傳播的理解。楊千航同學(xué)提出用好粵港澳大灣區(qū)的地緣優(yōu)勢(shì)和廣交會(huì)等本地資源的建議。本科學(xué)習(xí)法語(yǔ)的李佳佳同學(xué)分享了自己在非洲做志愿者的經(jīng)歷,認(rèn)為僅靠翻譯,不足以呈現(xiàn)中國(guó)的國(guó)家形象。龔弋航同學(xué)對(duì)國(guó)際組織很感興趣,對(duì)國(guó)情教育和實(shí)踐教學(xué)充滿(mǎn)期待。其他同學(xué)也圍繞學(xué)習(xí)心得、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、對(duì)國(guó)際傳播的理解以及未來(lái)規(guī)劃等提出了自己的看法。

同學(xué)們普遍認(rèn)同新聞傳播學(xué)院的國(guó)際傳播人才培養(yǎng)體系,《馬克思主義新聞?dòng)^》等課程的開(kāi)設(shè)進(jìn)一步筑牢了同學(xué)們的思想政治基礎(chǔ),理論與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的課程體系和“谷河Globe”外文頻道的開(kāi)設(shè)令同學(xué)們很快進(jìn)入到專(zhuān)業(yè)角色,《當(dāng)代中國(guó)政治專(zhuān)題研究》《法學(xué)基礎(chǔ)》《法學(xué)前沿》等跨學(xué)科課程拓寬了大家的視野、加深了大家對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的理解和認(rèn)知。

座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

在傾聽(tīng)同學(xué)們的觀(guān)點(diǎn)后,針對(duì)同學(xué)們提出的跨院系選課、實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)安排、用好學(xué)校學(xué)院在粵港澳大灣區(qū)等方面的資源優(yōu)勢(shì)開(kāi)展研究和調(diào)研等問(wèn)題,老師們進(jìn)行了回應(yīng),鼓勵(lì)大家要不負(fù)韶華,補(bǔ)齊自身短板,提升專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí),期望各位同學(xué)珍惜三年時(shí)光,既要磨練看家本領(lǐng),建立語(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)與專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),又要提升綜合素質(zhì),以問(wèn)題為導(dǎo)向,汲取多學(xué)科的知識(shí),提升格局站位,做到“語(yǔ)言好、學(xué)得快、多面手”。從中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略高度,把握好歷史機(jī)遇與粵港澳大灣區(qū)平臺(tái)優(yōu)勢(shì),積極參與國(guó)際傳播實(shí)務(wù)與理論研究,為講好中國(guó)故事、提升國(guó)家的國(guó)際傳播效能貢獻(xiàn)力量。

文稿終審:新聞傳播學(xué)院 鄭軍慶

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