中大新聞網(wǎng)訊（通訊員馬達(dá)）在第39個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，為傳承與弘揚(yáng)我?？茖W(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心研究的求實(shí)精神，提升青年學(xué)者承擔(dān)重大重點(diǎn)科研項(xiàng)目的能力，幫助青年學(xué)者規(guī)劃學(xué)術(shù)生涯，9月8日下午，科學(xué)研究院組織召開(kāi)“中山大學(xué)青年教師科研指導(dǎo)計(jì)劃”啟動(dòng)會(huì)。蘭平副校長(zhǎng)出席會(huì)議。來(lái)自生命科學(xué)學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、地球科學(xué)與工程學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、旅游學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、藥學(xué)院、中山醫(yī)學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、大氣科學(xué)學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院（軟件學(xué)院）等學(xué)院的21位受聘專(zhuān)家參會(huì)座談交流。
啟動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
蘭平副校長(zhǎng)首先代表學(xué)校感謝各位老專(zhuān)家對(duì)學(xué)校科研工作的大力支持。他表示，學(xué)校的科研事業(yè)有賴(lài)于一代一代大師、知名學(xué)者的學(xué)術(shù)傳承與接續(xù)奮斗，希望各位專(zhuān)家能結(jié)合各自深厚的科研積淀和學(xué)術(shù)影響力，從傳承中大文化，指導(dǎo)青年學(xué)者規(guī)劃學(xué)術(shù)生涯，關(guān)心青年教師成長(zhǎng)和發(fā)展等方面給予青年教師指導(dǎo)與幫助。
蘭平副校長(zhǎng)致辭
科學(xué)研究院副院長(zhǎng)李一希介紹了“中山大學(xué)青年教師科研指導(dǎo)計(jì)劃”工作方案有關(guān)情況。
與會(huì)專(zhuān)家們紛紛表示，“青年教師科研指導(dǎo)計(jì)劃”是一項(xiàng)非常好的計(jì)劃，很多資深教授都希望參與其中。大家希望充分發(fā)揮自己數(shù)十年的科研積累優(yōu)勢(shì)，為青年教師學(xué)術(shù)發(fā)展提供支持，為幫助更多青年教師成長(zhǎng)為國(guó)家優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。
很多與會(huì)專(zhuān)家滿(mǎn)懷深情地回顧了自己青年時(shí)期受資深教授指導(dǎo)的經(jīng)歷，同時(shí)，就未來(lái)如何指導(dǎo)青年教師凝練科學(xué)問(wèn)題、規(guī)劃科研方向、申請(qǐng)科研項(xiàng)目、提升學(xué)術(shù)影響力等方面分享經(jīng)驗(yàn)、積極建言獻(xiàn)策。屈良鵠教授強(qiáng)調(diào)，學(xué)校應(yīng)該充分利用校內(nèi)優(yōu)秀師資資源，在年輕教師成長(zhǎng)的早期就及時(shí)給予支持與幫助；麥堪成教授提出，青年教師的培養(yǎng)不僅要關(guān)注基礎(chǔ)研究，還要面向產(chǎn)業(yè)應(yīng)用，多維度提升專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的影響力；彭少麟教授從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，指出為青年教師創(chuàng)造條件、敢于讓他們挑重?fù)?dān)的重要性；張仁鐸教授分享了其主編的《科學(xué)研究的維度：批判性思維的構(gòu)建與應(yīng)用》，并表示愿意定期組織講座或培訓(xùn)，幫助青年教師在研究領(lǐng)域取得更大成就。
受聘專(zhuān)家逐一發(fā)言
科學(xué)研究院院長(zhǎng)程曉教授表示，為各位老專(zhuān)家關(guān)心學(xué)?？蒲惺聵I(yè)、關(guān)懷青年教師成長(zhǎng)的熱忱和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)?？茖W(xué)研究院將認(rèn)真研究專(zhuān)家的寶貴意見(jiàn)，不斷完善青年教師科研指導(dǎo)體制機(jī)制和工作形式，促進(jìn)更多優(yōu)秀年輕人才快速成長(zhǎng)，共同推動(dòng)有組織科研。
最后，蘭平副校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，希望以青年教師科研指導(dǎo)計(jì)劃為契機(jī)，加強(qiáng)青年教師與學(xué)校資深專(zhuān)家學(xué)者的溝通交流，探索學(xué)術(shù)沙龍、分領(lǐng)域?qū)ｎ}指導(dǎo)等多種形式，指導(dǎo)青年教師全面提升科研能力和綜合素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校科研事業(yè)進(jìn)一步高質(zhì)量發(fā)展。
文稿終審：科學(xué)研究院 程曉
