中大新聞?dòng)崳ㄍㄓ崋T李榮）為扎實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育成果轉(zhuǎn)化，搭建青年教師跨學(xué)科交流平臺(tái)，促進(jìn)青年教師教學(xué)能力提升，探索凝聚青年教工的工作模式，由校工會(huì)主辦、學(xué)校第二十一屆青年教職工委員會(huì)承辦的青年教師座談會(huì)于10月14日成功舉辦。校黨委副書(shū)記、工會(huì)主席國(guó)亞萍出席座談會(huì)并講話(huà)。校工會(huì)常務(wù)副主席許東黎、副主席胡海燕，校工會(huì)兼職副主席、生命科學(xué)學(xué)院分工會(huì)主席莫德林教授，校工會(huì)青年教職工委員會(huì)主任、中山醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)鄧凱教授和來(lái)自三校區(qū)五校園的30余名青年教師參加座談會(huì)。

座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

座談會(huì)上，老師們紛紛表示，上午青工論壇六位演講嘉賓分享教學(xué)及參加教學(xué)比賽的經(jīng)驗(yàn)，讓自己獲益匪淺，對(duì)如何做好教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。老師們對(duì)于校工會(huì)組織這樣的活動(dòng)感到非常欣喜，表示不僅搭建了青年教師交流學(xué)術(shù)和教學(xué)的平臺(tái)，還營(yíng)造了輕松愉悅的氛圍，大家可以在這里認(rèn)識(shí)更多不同學(xué)科不同領(lǐng)域的朋友，可能會(huì)碰撞出意想不到的火花。座談交流中，大家也談到了工作生活中面臨的一些問(wèn)題，提出了積極有益的意見(jiàn)和建議。

國(guó)亞萍副書(shū)記在總結(jié)發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，教師是立教之本、興教之源。習(xí)近平總書(shū)記高度重視教師工作，圍繞黨的教育事業(yè)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了要求，也對(duì)廣大教師提出了殷切期望，包括爭(zhēng)做“四有”好老師，當(dāng)好“四個(gè)引路人”，堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”等。學(xué)校黨委一直高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)成才和職業(yè)發(fā)展，近年來(lái)在人才引進(jìn)、教師思政工作、關(guān)心教師發(fā)展等方面做了不少工作。人才培養(yǎng)是大學(xué)的中心工作，有好的教師，才可能有好的教育。面對(duì)全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的新形勢(shì)新要求，希望青年教師們涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識(shí)，積淀深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，探索教育教學(xué)方法的發(fā)展創(chuàng)新，積極落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)人才培養(yǎng)舉措，培養(yǎng)更多拔尖創(chuàng)新人才。校工會(huì)作為群團(tuán)組織，有優(yōu)勢(shì)和特色為青年教師的成長(zhǎng)成才服務(wù)，近年來(lái)在推動(dòng)完善關(guān)愛(ài)教職工制度機(jī)制、助力青年教師全面發(fā)展等方面推出了一系列舉措。在今后的工作中，校工會(huì)將繼續(xù)關(guān)心關(guān)愛(ài)青年教職工的成長(zhǎng)，針對(duì)教職工多樣化個(gè)性化需求，積極探索創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，利用有限的資源盡可能延伸到各個(gè)校區(qū)、各個(gè)醫(yī)院，組織更多的活動(dòng)。

座談會(huì)增進(jìn)了不同學(xué)科之間青年教師的交流，創(chuàng)造學(xué)科交叉融合與合作的機(jī)會(huì)，讓老師們了解校工會(huì)面向青年教師的相關(guān)服務(wù)以及活動(dòng)平臺(tái)。今后，校工會(huì)將持續(xù)開(kāi)展助力青年教師成長(zhǎng)的活動(dòng)，以喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式凝聚青年教師力量，為學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

文稿終審：校工會(huì) 許東黎