中大新聞網(wǎng)訊（通訊員張廣東）9月7日，在中山大學(xué)慶祝第41個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上，“逸心”心理健康教育大模型正式發(fā)布。該模型由中山大學(xué)心理健康教育咨詢(xún)中心聯(lián)合中山大學(xué)國(guó)家超級(jí)計(jì)算廣州中心、學(xué)堂在線(xiàn)、廣東人和智智能科技發(fā)展有限公司研發(fā)，以人工智能前沿技術(shù)賦能心理健康教育，為守護(hù)師生心理健康開(kāi)辟了智慧化新路徑。

發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

中山大學(xué)心理健康教育咨詢(xún)中心主任李樺教授介紹，“逸心”心理健康教育大模型依托中山大學(xué)自有算力，在通用大模型基礎(chǔ)上針對(duì)大學(xué)生心理健康場(chǎng)景專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，由“課程教學(xué)模型”與“咨詢(xún)輔導(dǎo)模型”兩大子模型組成，能夠系統(tǒng)整合校內(nèi)心理測(cè)評(píng)、課程學(xué)習(xí)等多模態(tài)數(shù)據(jù)。

在課上，課程教學(xué)模型化身智能學(xué)伴和教學(xué)助理，既能補(bǔ)充延展課堂教學(xué)內(nèi)容，也能為課堂互動(dòng)、小組活動(dòng)等提供助力，實(shí)現(xiàn)“師—生—機(jī)”三方協(xié)同，構(gòu)建全方位、全時(shí)段、全流程的心理健康教育新范式。

在課外，咨詢(xún)輔導(dǎo)模型提供智能測(cè)評(píng)、AI智能療愈、AI訪(fǎng)談評(píng)估、4P危機(jī)評(píng)估等功能，為學(xué)生提供精準(zhǔn)、個(gè)性、多元的心理支持，也能在高風(fēng)險(xiǎn)情況下及時(shí)觸發(fā)危機(jī)干預(yù)預(yù)警，實(shí)現(xiàn)7×24小時(shí)數(shù)智服務(wù)。

李樺表示，“逸心”心理健康教育大模型是中山大學(xué)加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作，探索人工智能與心理健康教育深度融合的重要舉措。中山大學(xué)心理健康教育咨詢(xún)中心于2024年12月發(fā)起“逸心”心理健康教育大模型研發(fā)，錨定“課程教學(xué)+咨詢(xún)輔導(dǎo)”核心功能，深度融合人工智能技術(shù)與心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。2025年3月，“逸心”心理健康教育大模型在中山大學(xué)國(guó)家超級(jí)計(jì)算廣州中心的支持下，順利完成本地化部署。

目前，人工智能技術(shù)在心理健康領(lǐng)域的應(yīng)用仍面臨高質(zhì)量語(yǔ)料稀缺、倫理風(fēng)險(xiǎn)復(fù)雜等挑戰(zhàn)。未來(lái)，中山大學(xué)心理健康教育咨詢(xún)中心將持續(xù)開(kāi)展與高校、科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、科技企業(yè)及社會(huì)公益組織的合作，并依托廣東省青少年心理健康與心態(tài)發(fā)展實(shí)驗(yàn)室共建安全、可靠、多元的心理健康A(chǔ)I生態(tài)，不斷提升“逸心”心理健康教育大模型的科學(xué)性與實(shí)用性。

投稿審核：李樺