中大新聞網(wǎng)12月6日深圳電（通訊員劉興基）12月2日，中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院黨總支書(shū)記程月華副研究員，平臺(tái)建設(shè)管理中心主任、有害生物綠色防控教研室主任胡建教授，教職工第一黨支部書(shū)記陳昊副教授，團(tuán)委副書(shū)記劉興基一行四人赴云南澄江開(kāi)展紅色尋訪(fǎng)與社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。本次調(diào)研旨在尋訪(fǎng)抗戰(zhàn)時(shí)期農(nóng)學(xué)院在澄江的辦學(xué)舊址，感受抗戰(zhàn)時(shí)期農(nóng)學(xué)院教工砥礪辦學(xué)、服務(wù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展，學(xué)子刻苦求學(xué)、努力成才的奮進(jìn)精神；同時(shí)進(jìn)一步挖掘、豐富農(nóng)學(xué)院院史，賡續(xù)紅色基因，傳承初心使命；了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特別是農(nóng)業(yè)發(fā)展情況，探求服務(wù)當(dāng)?shù)?、回饋社?huì)的切入點(diǎn)，讓紅色傳統(tǒng)再賦新意，引領(lǐng)新時(shí)期中大農(nóng)學(xué)院師生續(xù)寫(xiě)新篇。
參觀(guān)層青閣合影（來(lái)源：農(nóng)學(xué)院）
在澄江縣委黨校原常務(wù)副校長(zhǎng)、澄江縣教育局原局長(zhǎng)解天榮老師，澄江教體局副局長(zhǎng)陳雪君，教科所教研員劉曉鵬老師等的帶領(lǐng)下，程書(shū)記一行首先來(lái)到中山大學(xué)澄江辦學(xué)紀(jì)念館（原理學(xué)院辦學(xué)舊址）。紀(jì)念館分為上下兩層，展出的珍貴歷史圖片、手稿等再現(xiàn)了中大師生當(dāng)年顛沛流離、烽火逆行，堅(jiān)持辦學(xué)、弦歌不輟的歷史。解老師著重講述了鄧植儀教授、丁穎院士、蒲蟄龍?jiān)菏康热?，?dāng)年如何在艱苦環(huán)境中帶領(lǐng)農(nóng)學(xué)院師生，從事科研教學(xué)工作、運(yùn)用科學(xué)技術(shù)幫助當(dāng)?shù)厝罕娊鉀Q農(nóng)業(yè)生產(chǎn)難題等歷史。解老師表示，在他父親等老一輩的口述中，當(dāng)時(shí)的中大師生與當(dāng)?shù)厝讼嗵幦谇?，澄江人民用寬廣無(wú)私的胸襟接納了中大師生，中大師生也同樣用自己的方式回報(bào)澄江人民。特別是農(nóng)學(xué)院的師生開(kāi)展了很多社會(huì)實(shí)踐，比如改良水稻種植和蔬菜栽培，調(diào)查土壤與植物資源、防治白粉蝶等作物害蟲(chóng)、改進(jìn)藕粉制作工藝，開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等，產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，澄江人民至今依然感激不已。
在層青閣參觀(guān)學(xué)習(xí)（來(lái)源：農(nóng)學(xué)院）
層青閣內(nèi)展示的部分圖片、文稿（來(lái)源：農(nóng)學(xué)院）
接著，在解老師等的帶領(lǐng)下，一行人又先后來(lái)到農(nóng)學(xué)院當(dāng)年的行政辦公和學(xué)生上課的舊址。這兩個(gè)場(chǎng)所當(dāng)時(shí)都是寺廟，專(zhuān)門(mén)騰出來(lái)作為農(nóng)學(xué)院師生辦公教學(xué)的場(chǎng)地。雖然條件艱苦，但農(nóng)學(xué)院師生克服重重困難堅(jiān)持辦學(xué)。如今，透過(guò)這老舊的建筑和室內(nèi)斑駁的墻面，依稀可以看到70多年前農(nóng)學(xué)院師生學(xué)習(xí)生活的痕跡，仿佛在昭示和激勵(lì)農(nóng)學(xué)院的后來(lái)人：要學(xué)習(xí)前輩不畏艱難的求索精神，不忘初心，珍惜來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，為解決國(guó)家農(nóng)業(yè)的“卡脖子”問(wèn)題，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化而不懈努力。
農(nóng)學(xué)院辦公舊址（來(lái)源：農(nóng)學(xué)院）
農(nóng)學(xué)院教學(xué)舊址（來(lái)源：農(nóng)學(xué)院）
最后，到訪(fǎng)者來(lái)到了中外聞名的生態(tài)瑰寶撫仙湖畔。撫仙湖是我國(guó)最大蓄水量湖泊、最大高原深水湖、第二深淡水湖泊。撫仙湖不僅風(fēng)光秀美，而且特產(chǎn)豐富，湖中生息繁衍著抗浪魚(yú)和金線(xiàn)魚(yú)等世間稀有的土著魚(yú)種。解老師等人介紹了原本以農(nóng)為主的澄江人民為了更好地保護(hù)撫仙湖的水源，不斷改善生態(tài)環(huán)境，而做出了棄耕搬遷的巨大犧牲。目前保留下來(lái)的少部分耕地，嚴(yán)格按照無(wú)公害種植、綠色防控等要求進(jìn)行。盡管種植成本提高了，但為了綠水青山，當(dāng)?shù)厝嗣襁€是像當(dāng)年接納中大辦學(xué)一樣，義無(wú)反顧、默默奉獻(xiàn)。解老師還將自己珍藏的一本史料《中山大學(xué)澄江憶舊》，贈(zèng)給到訪(fǎng)者留念。
經(jīng)過(guò)尋訪(fǎng)調(diào)研，農(nóng)學(xué)院一行人對(duì)學(xué)院在澄江的抗戰(zhàn)辦學(xué)歷史有了更加深入的了解，對(duì)澄江人民的博大胸懷有了更多的欽佩。在座談交流中，程書(shū)記表示，農(nóng)學(xué)院前輩們?cè)诔谓k學(xué)的這段歷史是學(xué)校和學(xué)院發(fā)展中一段值得永久銘記、世代傳承的歷史，前輩們?cè)谄D苦條件下，不僅邊抗戰(zhàn)邊辦學(xué)，而且勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，積極推動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展的精神，值得學(xué)院復(fù)辦后的師生學(xué)習(xí)和傳承。學(xué)院現(xiàn)在正值復(fù)辦初期，大家更應(yīng)凝心聚力、克服暫時(shí)困難、不忘復(fù)辦初心，不僅要努力把學(xué)院辦成有中大特色、深圳特色的一流農(nóng)學(xué)院，而且成為服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“鄉(xiāng)村振興工作站”，把論文寫(xiě)在祖國(guó)的大地上。胡建教授、陳昊副教授、劉興基老師也分別表示，這段辦學(xué)歷史對(duì)于學(xué)院師生是一筆寶貴的精神財(cái)富，也是老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中課程思政、立德樹(shù)人的寶貴素材；今后在教學(xué)科研和學(xué)生培養(yǎng)中，一定傳承前輩精神，厚植愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)出既有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)技能，又真正“懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民”的時(shí)代新農(nóng)人，建設(shè)老區(qū)，回報(bào)社會(huì)。
文稿終審：農(nóng)學(xué)院 程月華
