藝者，道之形也。彰顯藝術(shù)之美，探尋文明之道，不僅是為了傳承中國(guó)文化命脈，更是以文明互鑒之光照亮人類(lèi)未來(lái)。2011年，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)正式通過(guò)學(xué)位調(diào)整方案，將“藝術(shù)學(xué)”提升為獨(dú)立設(shè)置的學(xué)科門(mén)類(lèi)。建設(shè)獨(dú)具一格的中國(guó)藝術(shù)學(xué)體系，培養(yǎng)具有中國(guó)氣韻與國(guó)際視野的青年人才，成了“藝術(shù)學(xué)”肩負(fù)的時(shí)代使命。中山大學(xué)藝術(shù)學(xué)院成立于2018年，在學(xué)校“文理醫(yī)工農(nóng)藝綜合發(fā)展”的學(xué)科格局下乘勢(shì)而起，凝聚起一股涵養(yǎng)人文、薈萃藝術(shù)、提振精神的新風(fēng)，欲發(fā)展為“打造未來(lái)藝術(shù)家”的搖籃。
匯通藝術(shù)人文：學(xué)科與專(zhuān)業(yè)的深度融合
藝術(shù)學(xué)院致力于藝術(shù)與人文的匯通，學(xué)與知同行，藝與道共進(jìn)，建立“五個(gè)融合”人才培養(yǎng)體系，實(shí)現(xiàn)本科人才培養(yǎng)的內(nèi)涵式發(fā)展。學(xué)院音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的本科生除了表演學(xué)習(xí)外，必須兼修多元通識(shí)課程，建立起多學(xué)科知識(shí)樹(shù)。浸潤(rùn)在中大百年人文傳統(tǒng)中，同學(xué)們自然有了求知的強(qiáng)烈渴望和自覺(jué)。
致知窮理與精“藝”求精，是彼此依存的關(guān)系，理論的建構(gòu)創(chuàng)新為中國(guó)藝術(shù)學(xué)的發(fā)展提供根本支撐。成為卓越的藝術(shù)家，要有高超的舞臺(tái)實(shí)踐能力，更要有深厚的理論素養(yǎng)和人文情懷。學(xué)院本科教學(xué)的核心，即理論與實(shí)踐，學(xué)科與專(zhuān)業(yè)的深度融合，如設(shè)置創(chuàng)新性課程，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同語(yǔ)種聲樂(lè)語(yǔ)言規(guī)范、文化屬性的認(rèn)識(shí)和理解。在表演教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生理解中國(guó)美學(xué)中的道器關(guān)系，在具備表演技巧，也就是表演之“器”的同時(shí)，進(jìn)一步揣摩表演之道，培養(yǎng)理論思維和審美知覺(jué)，幫助學(xué)生開(kāi)拓眼界，開(kāi)闊境界。
融入紅色基因：為學(xué)生全面發(fā)展植根鑄魂
藝術(shù)學(xué)院不僅要培養(yǎng)藝術(shù)家，更肩負(fù)“以美育人、以文化人”的使命，構(gòu)建“課程教學(xué)+實(shí)踐活動(dòng)+校園文化+藝術(shù)展演”四位一體的“大美育”實(shí)施體系。學(xué)院在三校區(qū)五校園開(kāi)設(shè)美育通識(shí)課程近百門(mén)次，涉及音樂(lè)、美術(shù)、文學(xué)、歷史、電影等學(xué)科，并推進(jìn)第一課堂與第二課堂的銜接，將學(xué)習(xí)非音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，遴選并輸入到藝術(shù)社團(tuán)中。2021年，各社團(tuán)學(xué)生參加全國(guó)第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，共獲7個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，涵蓋器樂(lè)、朗誦、舞蹈、合唱、書(shū)畫(huà)等各類(lèi)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)。
學(xué)院教師面向全校教授藝術(shù)通識(shí)課程（來(lái)源：藝術(shù)學(xué)院）
美和藝術(shù)是歷史與時(shí)代的回響，離開(kāi)中華民族風(fēng)雨砥礪的歷史經(jīng)驗(yàn)，美育教育也將是無(wú)水之源。學(xué)院教師選取大量紅色經(jīng)典作品融入課程教學(xué)，讓歷史之光溫暖、滋養(yǎng)和凝聚人心，讓紅色信仰扎根于青年學(xué)子心中。
音樂(lè)話(huà)劇《篤行》演出劇照（來(lái)源：藝術(shù)學(xué)院）
學(xué)院積極發(fā)掘百年校史紅色文化資源，孵化創(chuàng)作“中大三部曲”，已完成音畫(huà)詩(shī)劇《中山情》、音樂(lè)話(huà)劇《篤行》的創(chuàng)作排演。正在創(chuàng)編的歌劇《奮斗的歲月》，以蒲蟄龍等中大老一輩科學(xué)家人物、事跡為原型，展現(xiàn)中大學(xué)人把科研做在祖國(guó)大地上，為人民福祉奮斗一生的動(dòng)人故事，彰顯了“博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行”這一校訓(xùn)精神的歷史傳承與當(dāng)代內(nèi)涵，獻(xiàn)禮建黨百年。中大三部曲的創(chuàng)編與公演，激勵(lì)中大學(xué)子以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，以“德才兼?zhèn)?、領(lǐng)袖氣質(zhì)、家國(guó)情懷”為目標(biāo)，堅(jiān)定理想信念，不斷錘煉自我、完善自我，真正成為國(guó)之棟梁。
服務(wù)社會(huì)：以青春之我，傳播光和熱
高校藝術(shù)教育不應(yīng)局限在象牙塔內(nèi)，更要堅(jiān)持“人民性”和“公共性”。學(xué)院為學(xué)生創(chuàng)造了多元實(shí)踐平臺(tái)，用藝術(shù)謳歌時(shí)代，服務(wù)社會(huì)。學(xué)院邀請(qǐng)中央電視臺(tái)音樂(lè)頻道《音樂(lè)公開(kāi)課》走進(jìn)中山大學(xué)，錄制“奮斗吧青春”專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)公開(kāi)課，彰顯了中大學(xué)子青春奮進(jìn)、銳意拼搏的精神。“五四”百年之際，學(xué)院教師帶領(lǐng)學(xué)生參演在CCTV-1播出的紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年大型文藝晚會(huì)，演唱歌曲《復(fù)興的力量》，引導(dǎo)學(xué)生感受中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。學(xué)院教師重視對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性保護(hù)，多次帶領(lǐng)學(xué)生參加中央電視臺(tái)《風(fēng)華國(guó)樂(lè)》欄目錄制，培養(yǎng)學(xué)生傳承中華藝脈的自覺(jué)性和使命感。
學(xué)院協(xié)助承辦央視音樂(lè)頻道《音樂(lè)公開(kāi)課》欄目走進(jìn)中山大學(xué)（來(lái)源：藝術(shù)學(xué)院）
學(xué)院師生也從專(zhuān)業(yè)舞臺(tái)走向祖國(guó)的廣袤大地，以青春之我，傳播光和熱。學(xué)院開(kāi)展美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃，師生前往四川大涼山、連州柯木灣村等地開(kāi)展支教扶貧，為中小學(xué)校美育教學(xué)提供可持續(xù)定向精準(zhǔn)幫扶和志愿服務(wù)。目前，學(xué)院正與地市級(jí)的中小學(xué)達(dá)成合作意向，未來(lái)還將開(kāi)展藝術(shù)展演、講座、夏令營(yíng)、大師班等活動(dòng)，將高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)力量全面輻射至中小學(xué)。扎根現(xiàn)實(shí)生活，凝練弘揚(yáng)中國(guó)藝術(shù)精神，以理論支撐引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展，以美育滋養(yǎng)心靈、潤(rùn)澤人生。藝術(shù)學(xué)院在時(shí)代大潮求索中國(guó)藝術(shù)學(xué)的發(fā)展之路，體現(xiàn)了中大人的智慧、情懷和擔(dān)當(dāng)。
學(xué)院師生團(tuán)隊(duì)前往四川涼山參加央視音樂(lè)頻道《音樂(lè)公開(kāi)課》節(jié)目的錄制（來(lái)源：藝術(shù)學(xué)院）
文稿終審：藝術(shù)學(xué)院 吳曉楓
