在學(xué)?！暗虏偶?zhèn)?、領(lǐng)袖氣質(zhì)、家國(guó)情懷”人才培養(yǎng)目標(biāo)引領(lǐng)下，國(guó)際翻譯學(xué)院以“全球視域、中國(guó)立場(chǎng)”為人才培養(yǎng)導(dǎo)向，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新型外語(yǔ)類(lèi)人才。在本科人才培養(yǎng)中，堅(jiān)持“大文科”“雙外語(yǔ)”“開(kāi)放式”的辦學(xué)特色，全面推動(dòng)“五個(gè)融合”，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

德育與智育融合

大學(xué)階段是青年形成和確立世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的關(guān)鍵階段。高等教育“以育為本、立德為先”，把立德樹(shù)人內(nèi)化到教育教學(xué)全過(guò)程各環(huán)節(jié)，全面落實(shí)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)和文化育人中。

在課程思政方面，學(xué)院以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，形成了黨委領(lǐng)導(dǎo)、整體設(shè)計(jì)、理論研究、教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的課程思政建設(shè)思路。學(xué)院以課程為載體，寓德育于課程，充分挖掘各類(lèi)課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，將思想價(jià)值融入知識(shí)體系，目前正著力打造19門(mén)課程思政示范課，爭(zhēng)取在“十四五”期間至少將90%的本科課程建設(shè)成課程思政課。同時(shí)，學(xué)院教師積極開(kāi)展課程思政理論研究，2020年榮獲廣東省省級(jí)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程立項(xiàng)1項(xiàng)，課程思政類(lèi)校級(jí)質(zhì)量工程立項(xiàng)4項(xiàng)，2021年已在核心期刊發(fā)表課程思政論文2篇，并已申請(qǐng)課程思政類(lèi)校級(jí)質(zhì)量工程16項(xiàng)。

在專(zhuān)業(yè)思政方面，以專(zhuān)業(yè)為載體，發(fā)掘?qū)I(yè)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展思政第一課、教師黨建、學(xué)生黨建、主題活動(dòng)等，通過(guò)專(zhuān)業(yè)核心價(jià)值體系引領(lǐng)，貫通教育教學(xué)全過(guò)程、全要素的融合設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)教育與思想政治教育一體化建設(shè)與發(fā)展，形成特色鮮明的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式。

學(xué)科與專(zhuān)業(yè)融合

國(guó)際翻譯學(xué)院和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院共同支撐外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科，目前學(xué)院擁有英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、俄語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)5個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，并招收碩士生和博士生，形成了本碩博完整的培養(yǎng)體系。

以專(zhuān)業(yè)辦學(xué)強(qiáng)化學(xué)科支撐。學(xué)院響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議，緊扣國(guó)家發(fā)展需求，將外語(yǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)與新時(shí)代大國(guó)外交、全球文明互鑒以及人類(lèi)命運(yùn)共同體理念結(jié)合起來(lái)，倡導(dǎo)成立全國(guó)高校國(guó)別和區(qū)域研究人才培養(yǎng)院系聯(lián)盟，并連續(xù)舉辦2次聯(lián)盟年會(huì)，目前聯(lián)盟已覆蓋國(guó)內(nèi)70余所大學(xué)的100余家院系。同時(shí)，學(xué)院堅(jiān)持“大文科、雙外語(yǔ)、開(kāi)放式”辦學(xué)特色，加快現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)的改造升級(jí)。

依托學(xué)科優(yōu)化課程體系設(shè)計(jì)。自2018年以來(lái)，通過(guò)修訂培養(yǎng)方案，不斷優(yōu)化課程安排。在新的培養(yǎng)方案中，學(xué)院加大本科一年級(jí)課程分量，各專(zhuān)業(yè)教學(xué)時(shí)達(dá)36學(xué)時(shí)以上；繼續(xù)開(kāi)展大類(lèi)通識(shí)課程建設(shè)，加強(qiáng)高年級(jí)專(zhuān)業(yè)方向課程體系化建設(shè)，并將學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)的國(guó)別和區(qū)域課程體系融入各年級(jí)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置，更好地體現(xiàn)外語(yǔ)特點(diǎn)、凸顯專(zhuān)業(yè)特色、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，全面提升學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究能力。

依托一流學(xué)科打造一流專(zhuān)業(yè)。學(xué)院積極參與一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)認(rèn)證與評(píng)估，做強(qiáng)一流學(xué)科、建設(shè)一流專(zhuān)業(yè)。目前英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和阿拉伯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)入選國(guó)家一流本科建設(shè)點(diǎn)；俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)入選廣東省一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化拔尖人才培養(yǎng)。響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議，打造拔尖人才教育改革創(chuàng)新。從 2016 學(xué)年開(kāi)始，學(xué)院開(kāi)設(shè)以服務(wù)“一帶一路”為宗旨的“大文科”教學(xué)試驗(yàn)班，簡(jiǎn)稱(chēng)“絲路班”。2020年第一批畢業(yè)生，升學(xué)率高達(dá)90%以上，人才培養(yǎng)成效突出。

統(tǒng)籌教研室建設(shè)和學(xué)科建設(shè)。學(xué)院組建了創(chuàng)意寫(xiě)作教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以戴凡教授為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人建設(shè)的創(chuàng)意寫(xiě)作與翻譯課程入選首批國(guó)家級(jí)一流本科課程。朝鮮語(yǔ)系系主任劉宇副教授帶領(lǐng)基礎(chǔ)教研室老師幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，在歷年的全國(guó)四、八級(jí)考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

科研與教學(xué)融合

科教融合、科研育人是一流大學(xué)辦學(xué)治校的重要理念之一。

堅(jiān)持用最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。在過(guò)去的幾年里，學(xué)院師資結(jié)構(gòu)發(fā)生質(zhì)的提升，5名教授或副教授擔(dān)任青年教師專(zhuān)職輔導(dǎo)員。在培養(yǎng)方案中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，三、四年級(jí)開(kāi)設(shè)反映學(xué)科發(fā)展前沿和新興方向的專(zhuān)業(yè)方向課程，將學(xué)術(shù)訓(xùn)練融進(jìn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案和課程體系。

將創(chuàng)新成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為教材資源。學(xué)院鼓勵(lì)和支持專(zhuān)業(yè)造詣高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家學(xué)者編寫(xiě)既符合國(guó)家需要又體現(xiàn)個(gè)人學(xué)術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)的高水平教材，將創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為教材資源，充分發(fā)揮教材育人作用。2020年有兩本教材入選質(zhì)量工程。

建立學(xué)生參與科研訓(xùn)練項(xiàng)目制度。學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新性、探究性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生參與大創(chuàng)項(xiàng)目、依托教師科研項(xiàng)目進(jìn)行畢業(yè)論文選題，提高畢業(yè)論文與綜合訓(xùn)練的質(zhì)量。

本科生培養(yǎng)與研究生培養(yǎng)融合

學(xué)院著力建設(shè)本科生和研究生融合與貫通培養(yǎng)模式，從2021年起在珠海校區(qū)招收博士，實(shí)現(xiàn)本、碩、博一體化培養(yǎng)模式。

完成本碩博一體化課程設(shè)計(jì)。在2020學(xué)年培養(yǎng)方案中已確定了本碩打通課程。

積極開(kāi)展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和價(jià)值引領(lǐng)。邀請(qǐng)教授和畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)回校，引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，鼓勵(lì)學(xué)生選擇進(jìn)一步深造，繼續(xù)提升深造率，2020年畢業(yè)深造率達(dá)56%。

第二課堂與第一課堂融合

充分發(fā)揮第二課堂的優(yōu)勢(shì)和作用，通過(guò)第二課堂與第一課堂深度融合、協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

緊扣第一課堂開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。學(xué)院重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生廣博的知識(shí)、出眾的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以及出色的團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌能力，結(jié)合外語(yǔ)學(xué)科特色以及大文科知識(shí)結(jié)構(gòu)的雙外語(yǔ)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以第二課堂為主陣地，推進(jìn)第二課堂與第一課堂深度融合，并連續(xù)舉辦六屆“全球觀(guān) 家國(guó)情”粵港澳外語(yǔ)與翻譯研究生學(xué)術(shù)交流周活動(dòng)，參與人數(shù)和規(guī)模進(jìn)一步提升，已成為大灣區(qū)外語(yǔ)類(lèi)研究生學(xué)子品牌學(xué)術(shù)活動(dòng)；連續(xù)舉辦兩屆全國(guó)大學(xué)生國(guó)別區(qū)域演講比賽，挖掘培養(yǎng)國(guó)別區(qū)域領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，60多所院校近200名同學(xué)參與。兩項(xiàng)活動(dòng)得到新華網(wǎng)、人民日?qǐng)?bào)等近十家主流媒體的報(bào)道，取得良好的育人效果和社會(huì)影響。積極組織學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)大賽，超過(guò)20名學(xué)子在國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)大賽中斬獲佳績(jī)。

連續(xù)六年舉辦“全球觀(guān) 家國(guó)情”粵港澳外語(yǔ)與翻譯研究生學(xué)術(shù)交流周

第二課堂與第一課堂工作隊(duì)伍聯(lián)動(dòng)配合。學(xué)院充分調(diào)動(dòng)青年教師專(zhuān)職輔導(dǎo)員、班主任、專(zhuān)業(yè)教師的積極性，做好導(dǎo)學(xué)、促學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)工作。積極支持和鼓勵(lì)高水平教師參與指導(dǎo)第二課堂活動(dòng)等，組織院長(zhǎng)午餐會(huì)、師生午餐會(huì)，搭建師生交流平臺(tái)。

建立健全職業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。學(xué)院加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生去向、就業(yè)狀況、發(fā)展動(dòng)向的跟蹤調(diào)查，鼓勵(lì)畢業(yè)生升學(xué)深造、到基層和西部就業(yè)，開(kāi)展畢業(yè)生滿(mǎn)意度調(diào)查、專(zhuān)業(yè)人才需求分析預(yù)測(cè)，深入研究、及時(shí)反饋，以反饋結(jié)果推動(dòng)人才培養(yǎng)改革。

高校國(guó)別和區(qū)域研究人才培養(yǎng)院系聯(lián)盟2020年會(huì)

以第二課堂為牽引推動(dòng)五育融合貫通。學(xué)院組織“名師講座”、“絲路堂大講堂”、紅色教育考察和主題實(shí)踐教育活動(dòng)、學(xué)術(shù)道德講座、青馬學(xué)堂、志愿服務(wù)等德育第二課堂活動(dòng)，打造精品德育項(xiàng)目，其中青馬學(xué)堂曾獲全國(guó)高校活力團(tuán)支部、廣東省五四紅旗團(tuán)支部和珠海市五四紅旗團(tuán)支部等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，“疫情應(yīng)急翻譯團(tuán)隊(duì)”榮獲廣東省“優(yōu)秀戰(zhàn)疫志愿服務(wù)典型”組織（團(tuán)隊(duì)）稱(chēng)號(hào)；組織學(xué)生積極參與校級(jí)體育賽事，打造院級(jí)體育隊(duì)伍和品牌體育賽事，努力提升本科生體測(cè)合格率、優(yōu)良率；在藝術(shù)教育選修課程外，組建院系藝術(shù)團(tuán)隊(duì)、鼓勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)和賽事；通過(guò)日常勞動(dòng)、志愿服務(wù)、勤工儉學(xué)、技能培養(yǎng)、文明宿舍創(chuàng)建等第二課堂活動(dòng)著力補(bǔ)充勞動(dòng)教育的實(shí)踐性?xún)?nèi)容等。

文稿終審：國(guó)際翻譯學(xué)院 王琤