3月27-28日，我校2021年春季工作會(huì)議在珠海校區(qū)召開(kāi)。老師們齊聚一堂，以人才培養(yǎng)為主題，共同研討如何提升我校人才培養(yǎng)質(zhì)量。羅俊校長(zhǎng)所作的大會(huì)報(bào)告在總結(jié)成績(jī)、分析問(wèn)題的基礎(chǔ)上，明確了新時(shí)期立德樹(shù)人的目標(biāo)和路徑，提出了實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量人才培養(yǎng)的具體要求和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)：本科生要“扎好馬步”、碩士生能“登堂入室”、博士生有“一席之地”。
人才培養(yǎng)、立德樹(shù)人的“第一?？圩印?，始于本科階段的“扎好馬步”，而起點(diǎn)，學(xué)校希望從康樂(lè)園開(kāi)始，進(jìn)行集中培養(yǎng)?！白屆恳粋€(gè)中大學(xué)子都可以在南校園上學(xué)，感受康樂(lè)園的文化底蘊(yùn)，留下共同的中大記憶，這是學(xué)校的愿望和努力的方向，同時(shí)更是從人才培養(yǎng)角度作出的重要舉措?！苯衲昶穑瑢W(xué)校決定讓所有大一新生先在廣州校區(qū)南校園接受一年的集中、大類(lèi)培養(yǎng)。這一改革先聲引起校內(nèi)外多方關(guān)注，看似大刀闊斧，但作為學(xué)生，仔細(xì)思量下，卻是大勢(shì)所趨、水到渠成。
早在幾年前，珠海校區(qū)的部分院系就已先行嘗試，大一新生先在南校園浸潤(rùn)一年，后面再回到珠海校區(qū)培養(yǎng)。作為學(xué)校逐步改革縮影中的一員，我深刻領(lǐng)悟到蘊(yùn)含其中的成長(zhǎng)密碼。
初入康樂(lè)園的我，懵懂間不太明白學(xué)校為何要費(fèi)盡周折地進(jìn)行集中培養(yǎng)。但當(dāng)我置身于南校園新體育館舉行的開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，當(dāng)我與8000名新生共唱校歌時(shí)，我才突然意識(shí)到，耳畔不只是校歌余韻悠長(zhǎng)，更是歷史文化回響。我開(kāi)始明白在南校園集中培養(yǎng)一年的意義——傳承中大百年歷史基因，必須身臨其境，才能留下深刻烙印。
大學(xué)講究歷史文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。作為學(xué)生的我們，當(dāng)徜徉在這所百年校園，透過(guò)紅磚綠瓦的百年建筑、近距離聆聽(tīng)中大歷史名人的故事時(shí)，我們能深深感受到歷史的痕跡和文脈的相承。康樂(lè)園“處處是歷史，處處有故事”，從黑石屋到大師故居再到馬丁堂，我們追憶仁人志士的愛(ài)國(guó)事跡，那種身臨其境、面對(duì)面的精神熏陶是透過(guò)圖像、音像都無(wú)法獲取的。孫中山先生在懷士堂發(fā)表演說(shuō)，鼓勵(lì)青年學(xué)生“立志要做大事，不可要做大官”。校史館記載著這所大學(xué)與國(guó)家命運(yùn)緊密相連的歷史，呈現(xiàn)了中大人血脈里的紅色基因。當(dāng)回顧大學(xué)創(chuàng)辦之初心，感念先賢艱苦奮斗的歷程，一種舍我其誰(shuí)、只爭(zhēng)朝夕的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命感油然而生。這個(gè)校園也正悄悄地塑造著莘莘學(xué)子正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
教育需要時(shí)間和空間的積累沉淀。對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)就好比建設(shè)一座高樓，樓越高，需要打的地基越深；對(duì)于校區(qū)而言，南校園深厚的人文積淀就像廣闊深邃的知識(shí)海洋。在這里，我們有更大的成長(zhǎng)空間，能更好地打牢地基?！澳闲@有一批著名教授，這是開(kāi)展通識(shí)教育、博雅教育和人文教育的最重要資源”。在南校，我們可以聽(tīng)到國(guó)家級(jí)名師、中科院院士講課傳道，能面對(duì)面與各類(lèi)名家交流，深刻感受到嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、開(kāi)放包容的學(xué)術(shù)氛圍。各學(xué)科思想的碰撞融合，讓我們更有一種“學(xué)在中大、追求卓越”的緊迫感。而豐富的公選課讓我們有更多的機(jī)會(huì)廣泛涉獵不同領(lǐng)域，追求自身的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)起多元視角看待問(wèn)題，而不囿于所選的專(zhuān)業(yè)。學(xué)校擬于今年開(kāi)始的大類(lèi)培養(yǎng)，正是為了讓每一位同學(xué)拓寬知識(shí)邊界，真正能在本科階段“扎好馬步”，讓更多的同學(xué)能在未來(lái)選準(zhǔn)方向、持續(xù)深造，成為國(guó)家的棟梁之材。
“一所杰出大學(xué)的成長(zhǎng)，總是與其所在城市的興盛密不可分”。在與康樂(lè)園相伴的一年里，我們不僅可在校內(nèi)親謁陳寅恪、陳心陶等名家故居，還能更深切地體驗(yàn)到母校與一城一池、一山一水同呼吸、共命運(yùn)的節(jié)奏。當(dāng)今天的中山大學(xué)“在粵港澳大灣區(qū)三個(gè)重要節(jié)點(diǎn)城市開(kāi)始同步彈奏一所現(xiàn)代大學(xué)的復(fù)調(diào)和聲”，作為中大學(xué)子的我們，當(dāng)與母校共譜華章。我們穿梭于改革開(kāi)放前沿的這片熱土，領(lǐng)略著它開(kāi)拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，這種跨校區(qū)的求學(xué)體驗(yàn)、多城市的交流互動(dòng)，帶給我們的是更寬廣的視野、更多樣的可能、更豐富的資源、更高遠(yuǎn)的志向。于是，當(dāng)我們談到身為中大er的責(zé)任擔(dān)當(dāng)時(shí)，不再是空中樓閣，而是主動(dòng)選擇。而這一切，起源于康樂(lè)園開(kāi)啟了大學(xué)生活正確的打開(kāi)方式。
即將入學(xué)的本科生，你們將有一段大學(xué)時(shí)光可以細(xì)細(xì)品味南校園。或許，你們會(huì)擔(dān)心搬遷、配套等生活不便，但學(xué)校的總務(wù)后勤服務(wù)每天都在為了我們努力提升，新規(guī)劃的學(xué)生食堂與學(xué)生宿舍保證了更大的容納量。發(fā)展的過(guò)程，總會(huì)遇到各種各樣的新問(wèn)題，當(dāng)我們站在康樂(lè)園與母校休戚與共時(shí)，我相信更多人的所求不再是平穩(wěn)固定的舒適，而是一起披荊斬棘的騰躍。
母校正處于高速發(fā)展期，爬坡過(guò)坎的過(guò)程中總會(huì)有一些不便，有些是調(diào)整轉(zhuǎn)型期的不適，有些是發(fā)展中亟待解決的問(wèn)題，當(dāng)我們?cè)敢庖黄鹈鎸?duì)這些問(wèn)題，當(dāng)我們相信與有榮焉，當(dāng)“我”變成“我們”時(shí)，定能與這所學(xué)校一起創(chuàng)造更美好的未來(lái)，在南校園留下屬于我們的歷史傳唱！
文稿終審：黨委宣傳部 漆小萍
