編者按：近年來(lái)，學(xué)校圍繞“德才兼?zhèn)?、領(lǐng)袖氣質(zhì)、家國(guó)情懷”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建“五個(gè)融合”為特征的卓越人才培養(yǎng)體系，促進(jìn)德育與智育、學(xué)科與專(zhuān)業(yè)、科研與教學(xué)、本科生培養(yǎng)與研究生培養(yǎng)、第二課堂與第一課堂相融合，系統(tǒng)梳理各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，著力提升人才培養(yǎng)體系的科學(xué)性、完備性和競(jìng)爭(zhēng)性，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，為黨育人，為國(guó)育才。我們特開(kāi)設(shè)此專(zhuān)欄，旨在更好地展現(xiàn)學(xué)校各單位近年來(lái)推動(dòng)“五個(gè)融合”的特色舉措，以期相互借鑒，共同進(jìn)步。
哲學(xué)系依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)，積極構(gòu)建面向國(guó)家、社會(huì)需求的哲學(xué)人才培養(yǎng)體系。堅(jiān)持學(xué)校“德才兼?zhèn)?、領(lǐng)袖氣質(zhì)、家國(guó)情懷”的人才培養(yǎng)目標(biāo)和“尊德、問(wèn)學(xué)、篤行”的系辦學(xué)理念，培養(yǎng)有德有才、厚植家國(guó)情懷、掌握豐富哲學(xué)理論知識(shí)和較高哲學(xué)思維能力的專(zhuān)門(mén)人才，以及具有廣博知識(shí)背景、深厚人文素養(yǎng)、強(qiáng)烈使命擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)文化建設(shè)與決策管理型人才。在深化專(zhuān)業(yè)綜合改革方面，立足“五個(gè)融合”采取了以下舉措并取得成效。
德育與智育融合
哲學(xué)系通過(guò)學(xué)術(shù)傳播和校園活動(dòng)的融合，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)傳統(tǒng)。哲學(xué)系連續(xù)22年舉辦“哲學(xué)月”系列活動(dòng)，開(kāi)展謙之名家學(xué)術(shù)講壇、學(xué)生學(xué)術(shù)論壇、邏輯推理大賽、學(xué)生辯論賽、吾師語(yǔ)錄、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的校園活動(dòng)。積極倡導(dǎo)正能量、讓學(xué)生用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式學(xué)習(xí)和傳播專(zhuān)業(yè)知識(shí)，其中“知行學(xué)社”經(jīng)典誦讀活動(dòng)得到新華社、光明日?qǐng)?bào)的關(guān)注報(bào)道。
▲哲學(xué)月“智慧之光名家講座”暨紀(jì)念馬克思誕辰200周年系列講座（來(lái)源：哲學(xué)系）
▲“知行學(xué)社”同學(xué)在誦讀經(jīng)典（來(lái)源：哲學(xué)系）
哲學(xué)系將理想信念的教育融入專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育。依托馬哲學(xué)科的師資力量推進(jìn)課程思政建設(shè)，開(kāi)展“星火馬哲”提升計(jì)劃、“青年觀(guān)察員”培養(yǎng)計(jì)劃、校史系史教育實(shí)踐等活動(dòng)。通過(guò)社會(huì)考察、現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩等多種形式深化鞏固理想信念教育。2018年我系哲學(xué)本科生黨支部入選“廣東省高校學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨支部”名單。
▲“星火馬哲”活動(dòng)（來(lái)源：哲學(xué)系）
哲學(xué)系通過(guò)學(xué)生創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，深化時(shí)代主題教育。如開(kāi)展“學(xué)在中大，追求卓越”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選、“新時(shí)代青年說(shuō)：德智體美勞”優(yōu)秀主題團(tuán)日競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)集體意識(shí)，圍繞時(shí)代主旋律，發(fā)揮黨團(tuán)班優(yōu)勢(shì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在集體活動(dòng)中激發(fā)德育與智育的相互融合。
學(xué)科與專(zhuān)業(yè)融合
哲學(xué)系本科專(zhuān)業(yè)分別由哲學(xué)一級(jí)學(xué)科和邏輯學(xué)二級(jí)學(xué)科提供全面支撐，學(xué)科專(zhuān)業(yè)一體兩面建設(shè)成果顯著。依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)，哲學(xué)系于2020年開(kāi)始了哲學(xué)專(zhuān)業(yè)強(qiáng)基計(jì)劃的招生和培養(yǎng)，哲學(xué)與邏輯學(xué)也分別于2020年及2021年獲批國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，哲學(xué)系成立了中國(guó)哲學(xué)與美學(xué)教研室、 外國(guó)哲學(xué)與科學(xué)哲學(xué)教研室、馬克思主義哲學(xué)教研室、 邏輯學(xué)教研室和倫理學(xué)與宗教學(xué)教研室，共同落實(shí)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中的課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資培養(yǎng)等工作。
同時(shí)，系里通過(guò)本科專(zhuān)業(yè)的發(fā)展助力學(xué)科建設(shè)。哲學(xué)系本科專(zhuān)業(yè)體系的建設(shè)帶動(dòng)了學(xué)科人才梯隊(duì)的完善，為研究生人才培養(yǎng)提供了優(yōu)質(zhì)生源和人才儲(chǔ)備。
科研與教學(xué)融合
近年來(lái)，哲學(xué)系通過(guò)多舉措全方位落實(shí)專(zhuān)職教師的科研與教學(xué)的融合，目前教授上課率達(dá)100%。同時(shí)，系里在本科生、研究生的培養(yǎng)方案中設(shè)置了“前沿講座”課程，這在國(guó)內(nèi)哲學(xué)教育領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng)了先河。通過(guò)前沿講座，學(xué)生了解到學(xué)術(shù)領(lǐng)域最新的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容的有效延伸。
哲學(xué)系實(shí)施全程導(dǎo)師制，并設(shè)置“學(xué)術(shù)拓展”“學(xué)年論文”等實(shí)踐課程，導(dǎo)師負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)生在文獻(xiàn)閱讀、論文撰寫(xiě)等方面的能力和知識(shí)。同時(shí)，系里設(shè)立《哲學(xué)系本科生創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目》，支持本科生在導(dǎo)師指導(dǎo)下開(kāi)展探索性的科研工作，鼓勵(lì)本科生申請(qǐng)各類(lèi)省部級(jí)、校級(jí)的科研項(xiàng)目。近年來(lái)，學(xué)生成功申報(bào)了“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”（含國(guó)家級(jí)、省級(jí)）和中山大學(xué)“實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金項(xiàng)目”等項(xiàng)目。此外，哲學(xué)系還通過(guò)制定具體的實(shí)施辦法，鼓勵(lì)本科生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，積極開(kāi)展科研實(shí)踐活動(dòng)或參加學(xué)術(shù)會(huì)議和競(jìng)賽活動(dòng)等。
哲學(xué)系以科研成果為基礎(chǔ)，推動(dòng)教材建設(shè)，與中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社、中山大學(xué)出版社合作推出了《中山大學(xué)哲學(xué)精品教程》系列教材共兩輯十二冊(cè)，與科學(xué)出版社合作推出《高等學(xué)校邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)教材》系列，目前已出版一部，交稿的三部預(yù)計(jì)于2021年出版。
哲學(xué)系以學(xué)術(shù)研究為基礎(chǔ)，推動(dòng)各類(lèi)課程建設(shè)。如在線(xiàn)視頻課程《西方哲學(xué)導(dǎo)論》已錄制完成；核心專(zhuān)業(yè)課程《中國(guó)哲學(xué)史》在持續(xù)推進(jìn)“大班授課、小班討論”的教學(xué)模式等。另外，《馬克思主義哲學(xué)概論》《科學(xué)哲學(xué)》《孟子解讀》等課程思政建設(shè)的成果也逐步顯現(xiàn)。
本科生培養(yǎng)與研究生培養(yǎng)融合
在推動(dòng)人才培養(yǎng)方案的本碩融合方面，哲學(xué)系通過(guò)設(shè)置本碩共享課程，即優(yōu)秀高年級(jí)本科生可與研究生同時(shí)學(xué)習(xí)一門(mén)課程，使符合條件的人才能順利進(jìn)入學(xué)術(shù)研究的培養(yǎng)初期。
▲哲學(xué)系“哲學(xué)前沿”課程計(jì)劃（來(lái)源：哲學(xué)系）
哲學(xué)系還設(shè)立了本碩連貫培養(yǎng)項(xiàng)目，對(duì)已獲得保研資格、或已考取碩士研究生的高年級(jí)本科生進(jìn)行資助，保證其本科階段的研究成果與碩士階段成果的無(wú)縫銜接。
另外，在本科生課程中探索“小班討論”的教學(xué)模式，研究生助教在老師指導(dǎo)下，與本科生開(kāi)展小班討論，通過(guò)這一模式，研究生能進(jìn)一步加深對(duì)專(zhuān)業(yè)的理解和鞏固，本科生則得到更多的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，共同實(shí)現(xiàn)“教學(xué)互長(zhǎng)”。
第二課堂與第一課堂融合
哲學(xué)系2018年本科生的第二課堂人才培養(yǎng)方案榮獲”中山大學(xué)示范性立項(xiàng)”，系里通過(guò)制度建設(shè)進(jìn)一步推動(dòng)第二課堂與第一課堂的緊密結(jié)合。
在第二課堂活動(dòng)中，哲學(xué)系開(kāi)設(shè)了“老講義百種特展”、“百年家書(shū)特展”和“哲學(xué)系系史展”等一系列文化展覽，培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷、陶冶學(xué)生高尚情操。同時(shí)，還開(kāi)設(shè)《藝術(shù)與人文》系列講座，涉及音樂(lè)、雕塑等藝術(shù)領(lǐng)域，完善了學(xué)生的美育培養(yǎng)。
▲周春健教授介紹《百年家書(shū)展》（來(lái)源：哲學(xué)系）
另外，本科生在專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)下，通過(guò)第二課堂的讀書(shū)活動(dòng)與“學(xué)術(shù)拓展”等本科課程結(jié)合，完成了讀書(shū)報(bào)告的撰寫(xiě)。哲學(xué)系還組織學(xué)生參加“一縷陽(yáng)光”暑期支教、“家鄉(xiāng)田野”實(shí)踐調(diào)查、“成長(zhǎng)論壇”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)子在參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社情民情的同時(shí)，完成專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)活動(dòng)和報(bào)告。在此基礎(chǔ)上，哲學(xué)系擬進(jìn)一步推出現(xiàn)代音樂(lè)教育、耕讀勞動(dòng)教育等活動(dòng)，以推動(dòng)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。
▲吳重慶教授指導(dǎo)家鄉(xiāng)田野調(diào)查活動(dòng)（來(lái)源：哲學(xué)系）
▲“澄心琴社”古琴音樂(lè)會(huì)（來(lái)源：哲學(xué)系）
文稿終審：哲學(xué)系 王麗霞
