4月27日，由中國(guó)文物保護(hù)基金會(huì)亞洲文化遺產(chǎn)保護(hù)基金、中山大學(xué)聯(lián)合主辦的亞洲文化遺產(chǎn)青年論壇圓滿(mǎn)落幕。

亞洲是人類(lèi)文明的重要發(fā)祥地，孕育著極其豐富的文化遺產(chǎn)，但由于城市發(fā)展與氣候變化等原因，亞洲文化遺產(chǎn)保護(hù)正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。針對(duì)全球氣候變化給文化遺產(chǎn)保護(hù)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，由中國(guó)文物保護(hù)基金會(huì)主辦，委托聯(lián)合國(guó)教科文組織名錄遺產(chǎn)地可持續(xù)旅游教席，發(fā)起面向全亞洲青年的“亞洲文化遺產(chǎn)保護(hù)利用提案征集”活動(dòng)，鼓勵(lì)各國(guó)青年為文化遺產(chǎn)保護(hù)應(yīng)對(duì)氣候變化提出創(chuàng)意性解決方案。該活動(dòng)吸引了來(lái)自10多個(gè)國(guó)家5000余名青年代表參加。經(jīng)過(guò)幾輪篩選，最后由中國(guó)、菲律賓、越南、馬來(lái)西亞、塔吉克斯坦、印度尼西亞等多國(guó)組成的20支代表隊(duì)和來(lái)自新加坡、泰國(guó)、柬埔寨、越南等10位亞洲國(guó)家的專(zhuān)家學(xué)者120余人齊聚中山大學(xué)，召開(kāi)了“亞洲文化遺產(chǎn)青年論壇”。

論壇期間，二十支國(guó)內(nèi)外代表隊(duì)先后展示了自己的創(chuàng)意方案，就文化遺產(chǎn)如何應(yīng)對(duì)氣候變化提出了各自的創(chuàng)意方案，與會(huì)的國(guó)內(nèi)外文化遺產(chǎn)保護(hù)利用專(zhuān)家對(duì)各國(guó)青年的創(chuàng)意方案進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。

在優(yōu)秀提案展示環(huán)節(jié)，亞洲各國(guó)青年從氣候變化對(duì)建筑遺產(chǎn)本體產(chǎn)生的影響，對(duì)活態(tài)遺產(chǎn)突出普遍價(jià)值的影響以及氣候變化對(duì)文化遺產(chǎn)地人地關(guān)系的影響等多個(gè)問(wèn)題，提出了創(chuàng)意性方案，包括從技術(shù)的角度提出加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、提升排水系統(tǒng)與進(jìn)行數(shù)字修復(fù)等，預(yù)防與處理氣候變化影響的全過(guò)程措施，從遺產(chǎn)保護(hù)責(zé)任的角度提出完善社區(qū)參與以及增強(qiáng)游客宣傳教育等的多主體措施。

在亞洲文化遺產(chǎn)保護(hù)利用人才合作培養(yǎng)環(huán)節(jié)，中山大學(xué)旅游學(xué)院張朝枝教授先后向與會(huì)各國(guó)代表介紹中山大學(xué)旅游學(xué)院、聯(lián)合國(guó)教科文組織名錄遺產(chǎn)地可持續(xù)旅游教席的基本情況，表示期待與亞洲各國(guó)開(kāi)展文化遺產(chǎn)保護(hù)利用領(lǐng)域的人才培養(yǎng)的合作內(nèi)容與形式。

此外，與會(huì)青年代表還圍繞活態(tài)遺產(chǎn)保護(hù)利用、文化遺產(chǎn)監(jiān)測(cè)、文化遺產(chǎn)與文明交流、文化遺產(chǎn)與旅游融合、文化遺產(chǎn)的科技創(chuàng)意展示等主題，分別在珠海會(huì)同古村、洛陽(yáng)龍門(mén)石窟、定鼎門(mén)、應(yīng)天門(mén)等地開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)研修活動(dòng)，青年代表們根據(jù)論壇專(zhuān)家們事前給出的研究問(wèn)題，組織跨國(guó)合作小組針對(duì)每一個(gè)特定場(chǎng)景的特定問(wèn)題進(jìn)行觀(guān)察，最后各組形成對(duì)相應(yīng)案例的保護(hù)與管理提出相應(yīng)的建議與思考，由各國(guó)專(zhuān)家代表進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與總結(jié)。

本次論壇是在中國(guó)文物保護(hù)基金會(huì)亞洲文化遺產(chǎn)保護(hù)基金支持下，由聯(lián)合國(guó)教科文組織名錄遺產(chǎn)地可持續(xù)旅游教席、中山大學(xué)旅游學(xué)院、中山大學(xué)“一帶一路”研究院、中國(guó)地理學(xué)會(huì)旅游地理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)具體組織的一次對(duì)“亞洲文化遺產(chǎn)保護(hù)行動(dòng)”落實(shí)的嘗試，強(qiáng)調(diào)通過(guò)推動(dòng)各國(guó)青年人就亞洲文化遺產(chǎn)的保護(hù)利用問(wèn)題展開(kāi)交流，形成各國(guó)青年人之間、教師及其機(jī)構(gòu)之間互動(dòng)機(jī)制，增進(jìn)相互理解，促進(jìn)文化交流互鑒及其穩(wěn)定機(jī)制建設(shè)。

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