中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的知農(nóng)愛(ài)農(nóng)新型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與實(shí)踐項(xiàng)目的核心當(dāng)屬科技小院。

科技小院為什么受歡迎？從形式上來(lái)看，科技小院就是一個(gè)農(nóng)家院子，跟普通農(nóng)戶(hù)家一樣，但從內(nèi)涵上來(lái)說(shuō)，它又不是農(nóng)家院子，因?yàn)槔锩孀〉氖谴髮W(xué)的教師、研究生、本科生，是科技人員。他們和普通農(nóng)戶(hù)一樣從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與生活，農(nóng)民歡迎；他們還從事實(shí)踐教學(xué)、科研創(chuàng)新、技術(shù)服務(wù)，創(chuàng)新了集人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)于一體的知農(nóng)愛(ài)農(nóng)新型人才培養(yǎng)體系，師生歡迎；科技小院還是一個(gè)載體，一個(gè)紐帶，一個(gè)黨政產(chǎn)學(xué)研用一體化的平臺(tái)，社會(huì)歡迎。

科技小院為什么能成燎原之勢(shì)？從根本上講，科技小院已經(jīng)成為“三農(nóng)情懷深、綠色發(fā)展觀(guān)念牢、理論實(shí)踐結(jié)合好”的新型人才培養(yǎng)搖籃；已經(jīng)成為學(xué)生在解民生、治學(xué)問(wèn)的過(guò)程中切實(shí)增強(qiáng)強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)責(zé)任感的大課堂；已經(jīng)成為技術(shù)“一竿子”插到農(nóng)村，引導(dǎo)師生把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上、寫(xiě)在糧食豐產(chǎn)上、寫(xiě)在農(nóng)民心坎上的新型科技服務(wù)模式；已經(jīng)成為小院辦大事，農(nóng)民難事小院通辦的快遞站。

科技小院為什么能持久？從機(jī)制上講，科技小院始終堅(jiān)持“四下鄉(xiāng)”，一是堅(jiān)持課堂下鄉(xiāng)，實(shí)踐與理論緊密結(jié)合，創(chuàng)新了人才培養(yǎng)方式，解決了學(xué)生需求；二是堅(jiān)持技術(shù)下鄉(xiāng)，打通農(nóng)技推廣“最后一公里”，創(chuàng)新了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式，解決了農(nóng)戶(hù)需求；三是堅(jiān)持課題下鄉(xiāng)，激活科研選題的源頭活水，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，促進(jìn)成果落地，解決了政府和企業(yè)需求；四是堅(jiān)持文化下鄉(xiāng)，為鄉(xiāng)村振興凝心鑄魂，促進(jìn)了基層組織建設(shè)，助力鄉(xiāng)村振興。實(shí)實(shí)在在的技術(shù)落地，受到農(nóng)民擁護(hù)和愛(ài)戴。道理很簡(jiǎn)單，有群眾根基就有生命力，有沃土就能枝繁葉茂、碩果累累。

（作者系中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)）

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