新快報(bào)訊 “新方案語(yǔ)數(shù)外統(tǒng)考，應(yīng)試問(wèn)題仍未解決?！弊蛉?，由中山大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)等五所高校的教育學(xué)院（學(xué)部）共同主辦的“教育與中國(guó)未來(lái)”30人論壇在中山大學(xué)舉行。專(zhuān)家學(xué)者們對(duì)中國(guó)教育思想、教育制度及高考創(chuàng)新等方面展開(kāi)研討。

高考新方案一定程度上有利學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

中國(guó)比較教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中山大學(xué)教育現(xiàn)代化研究中心主任馮增俊教授認(rèn)為，教育要回歸到真正的個(gè)性化發(fā)展，考試要變成最快樂(lè)的事情。考試多樣化，讓學(xué)生在快樂(lè)的體驗(yàn)中成長(zhǎng)，高考才算成功。

參與頒布新高考方案的沈陽(yáng)師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所所長(zhǎng)孫綿濤教授雖然肯定高考考三科且注重綜合測(cè)評(píng)，一定程度上，有利于學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，但覺(jué)得仍有很多問(wèn)題待解決：語(yǔ)數(shù)外統(tǒng)考，上海、浙江的試點(diǎn)地區(qū)現(xiàn)在還是應(yīng)試教育；語(yǔ)數(shù)外作為高考成績(jī)，如何與高中成績(jī)對(duì)接未細(xì)化；學(xué)生綜合測(cè)評(píng)是在校老師給在校學(xué)生測(cè)評(píng)，標(biāo)準(zhǔn)雖然全國(guó)統(tǒng)一，但測(cè)評(píng)可信度和權(quán)威性“大打折扣”；招考分離未說(shuō)清楚；走班制教學(xué)難度大。

高校教師出現(xiàn)重研究輕教學(xué)現(xiàn)象

高校排名、老師論文發(fā)表數(shù)……在現(xiàn)在的高校教師圈，這些都火了。對(duì)此，來(lái)自臺(tái)灣政治大學(xué)教育學(xué)院的周祝瑛教授認(rèn)為，大家都患上了SSCI癥候群，“這是一場(chǎng)蠻荒謬的世界大學(xué)的比賽?！?/p>

她認(rèn)為，世界大學(xué)排列與重視SSCI的背后，有很深的商業(yè)意義?！爸袊?guó)大陸SSCI論文1978年10篇，到了2007年1014篇，現(xiàn)在更不止了，上萬(wàn)了。臺(tái)灣學(xué)術(shù)界差不多4萬(wàn)多個(gè)教師，你看看論文有多少，尤其理工科的，有些老師甚至一年可以發(fā)表七八十篇、上百篇的論文，你很難想像，三天就發(fā)一篇論文，這是什么世界??？”

她認(rèn)為，大學(xué)出現(xiàn)了重研究、輕教學(xué)的現(xiàn)象。她希望，大學(xué)和學(xué)者要重新提出多元評(píng)估指標(biāo)。

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