昨日，“教育與中國(guó)未來(lái)30人論壇”在中山大學(xué)舉行。中山大學(xué)馮增俊教授認(rèn)為，現(xiàn)在高考回到全國(guó)統(tǒng)考，是走了回頭路。學(xué)者周祝瑛則表示，高校教師出現(xiàn)重研究輕教學(xué)的現(xiàn)象，有老師3天寫(xiě)一篇論文，難以想象。

教育部最新考試改革方案，強(qiáng)調(diào)將會(huì)推動(dòng)全國(guó)統(tǒng)考。“我們現(xiàn)在的高考改革又回到全國(guó)統(tǒng)考，實(shí)際上是走了回頭路?！敝猩酱髮W(xué)教育現(xiàn)代化研究中心主任馮增俊教授表示，“高考很重要，它是我們中華文明發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，抓住它能解決很多問(wèn)題?！彼炌ü沤穹治雠e例，認(rèn)為“科舉制使中國(guó)不能產(chǎn)生近代科技，第二高考制使新中國(guó)出不了大師！” 他認(rèn)為，教育要回歸到真正的個(gè)性化發(fā)展，考試要變成最快樂(lè)的事情。考試多樣化，讓學(xué)生在快樂(lè)的體驗(yàn)中成長(zhǎng)，高考才算成功了。

參與頒布新高考方案的沈陽(yáng)師范大學(xué)教育管理研究所所長(zhǎng)孫綿濤教授，則肯定高考考三科且注重綜合測(cè)評(píng)，在一定程度上利于學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。不過(guò)，他也強(qiáng)調(diào)仍有很多問(wèn)題待解。他舉例說(shuō)，語(yǔ)數(shù)外統(tǒng)考，上海、浙江的試點(diǎn)地區(qū)現(xiàn)在還是應(yīng)試教育；語(yǔ)數(shù)外作為高考成績(jī)，如何與高中成績(jī)對(duì)接未細(xì)化；學(xué)生綜合測(cè)評(píng)是在校老師給在校學(xué)生測(cè)評(píng)，標(biāo)準(zhǔn)雖然全國(guó)統(tǒng)一，但測(cè)評(píng)可信度和權(quán)威性“大打折扣”；招考分離未說(shuō)清楚；走班制教學(xué)難度大。

來(lái)自臺(tái)灣政治大學(xué)教育學(xué)院的周祝瑛教授認(rèn)為，大家都患上了SSCI癥候群。她認(rèn)為，世界大學(xué)排列與重視SSCI的背后，有很深的商業(yè)意義?！坝行├蠋熒踔烈荒昕梢园l(fā)表七八十篇、上百篇的論文，你很難想象三天就發(fā)一篇論文。”她希望提出對(duì)學(xué)者的多元評(píng)估指標(biāo)。