由應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟、中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)、學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心主辦，河南省駐馬店市人民政府、黃淮學(xué)院承辦的第二屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國(guó)際論壇日前舉行?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)·大家談”分論壇上，圍繞加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，進(jìn)行了深入對(duì)話(huà)。

■主持人：劉志敏 譚貞 周前進(jìn)

■訪(fǎng)談嘉賓：

河南省駐馬店市常務(wù)副市長(zhǎng) 陳星

黃淮學(xué)院院長(zhǎng) 介曉磊

臺(tái)灣中華大學(xué)原校長(zhǎng) 沙永杰

中山大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)總監(jiān) 任榮偉

深圳市孵化器產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng) 呂勇

北京達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)副總裁 王江有

黃淮學(xué)院畢業(yè)生、廣東佳士樂(lè)文化創(chuàng)意有限公司總經(jīng)理 潘泳

“蘋(píng)果皮之父”的創(chuàng)業(yè)故事

主持人：剛才看了黃淮學(xué)院學(xué)生的“蘋(píng)果皮”創(chuàng)業(yè)短片，先請(qǐng)潘泳同學(xué)介紹一下他的創(chuàng)業(yè)歷程。

潘泳：我的創(chuàng)業(yè)歷程大概有兩個(gè)階段。第一階段是我大學(xué)時(shí)期看到蘋(píng)果手機(jī)發(fā)布會(huì)，但我當(dāng)時(shí)是“窮屌絲”買(mǎi)不起，就用一年多時(shí)間搗鼓出一個(gè)殼子，套在蘋(píng)果一千多塊錢(qián)的媒體播放器上，就可以變成蘋(píng)果手機(jī)了。我把這個(gè)殼子做成產(chǎn)品推向市場(chǎng)叫“蘋(píng)果皮”，沒(méi)想到在全國(guó)乃至全世界引起了廣泛的反響。所謂得屌絲者得天下，我因此贏(yíng)得了人生第一桶金。第二階段起源于我大學(xué)時(shí)期的懶人行為，我大二的冬天在宿舍里玩電腦，但是鼠標(biāo)在被子上很難操作，我就在想能不能用鼻子控制鼠標(biāo)呢?后來(lái)我查閱各種資料，和清華以及中科院的碩士組成了興趣小組，最后把鼻子控制鼠標(biāo)的想法實(shí)現(xiàn)了，去年我們又改進(jìn)了技術(shù)，讓五官控制卡通形象。我用這個(gè)技術(shù)去東莞那邊參賽得了一個(gè)動(dòng)漫獎(jiǎng)，有了這個(gè)技術(shù)，在資源整合專(zhuān)家劉鴻雁的戰(zhàn)略規(guī)劃之下，我們公司成立僅僅28天，就拿到一千萬(wàn)元風(fēng)險(xiǎn)投資資金，公司的估值一億元。現(xiàn)在公司過(guò)了不到半年時(shí)間，我們就進(jìn)入B輪融資階段，公司估值三億元人民幣。

培養(yǎng)創(chuàng)新人才的四個(gè)要素

主持人：潘泳同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)舞臺(tái)都是在校園。黃淮學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面也做了很多的探索，請(qǐng)介院長(zhǎng)分享一下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方面有哪些具體的做法？

介曉磊：我感覺(jué)人人可以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，處處可以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，時(shí)時(shí)可以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。學(xué)校至少要為學(xué)生提供四個(gè)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的要素。第一，有科學(xué)的人才培養(yǎng)方案。我們學(xué)校這些年提出來(lái)要培養(yǎng)“就業(yè)能稱(chēng)職，創(chuàng)業(yè)有能力，深造有基礎(chǔ)，發(fā)展有后勁兒”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。如何來(lái)實(shí)現(xiàn)讓我們過(guò)去的知識(shí)傳輸型教學(xué)，轉(zhuǎn)為能力本位、創(chuàng)新本位呢？我們實(shí)現(xiàn)了四個(gè)統(tǒng)籌：統(tǒng)籌通識(shí)課程和專(zhuān)業(yè)教程，統(tǒng)籌理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)，統(tǒng)籌專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，統(tǒng)籌第一課堂和第二課堂。

第二，靠老師來(lái)培養(yǎng)學(xué)生。黃淮學(xué)院這些年要實(shí)施“雙師、雙聘、雙百”工程，雙師型教師隊(duì)伍，雙向聘用，從行業(yè)企業(yè)聘用，讓學(xué)校專(zhuān)家走向社會(huì)了解行業(yè)，了解最新的產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，打造雙百，我們讓每個(gè)老師有思維和能力來(lái)符合我們培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生。這幾年我們每年都派出一批學(xué)生和老師到境外和國(guó)外高校進(jìn)行培訓(xùn)，效果非常好。

第三，搭建一種學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。黃淮學(xué)院正在實(shí)施“161”建設(shè)平臺(tái)，“1+6+N”建設(shè)隊(duì)伍，另外，我們這幾年整合實(shí)驗(yàn)室、教研室、圓夢(mèng)坊等等，打造了一批創(chuàng)客空間，有學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)功能，也有科技研發(fā)功能，同時(shí)面向社會(huì)服務(wù)功能，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建了很好平臺(tái)。

第四，學(xué)校有良好的制度和環(huán)境來(lái)保障學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展。河南大學(xué)校長(zhǎng)婁源功先生在黃淮學(xué)院當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候每年設(shè)立20萬(wàn)元大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基金，加上行業(yè)企業(yè)每年有數(shù)百萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)孵化基金，并且在第一課堂教學(xué)和第二課堂工作過(guò)程中都有一系列規(guī)章制度來(lái)保障、引導(dǎo)、服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

政府需要做好兩件事

主持人：學(xué)校辦學(xué)離不開(kāi)地方政府的指導(dǎo)和關(guān)心，請(qǐng)問(wèn)陳市長(zhǎng)，您認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)于地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有什么作用？

陳星：在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)背景下，推動(dòng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”是欠發(fā)達(dá)地區(qū)加快發(fā)展的必然選擇。駐馬店的發(fā)展得益于黃淮學(xué)院這幾年轉(zhuǎn)型發(fā)展，為我們提供了強(qiáng)大的智力支撐和人才支撐。例如，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促進(jìn)了我們市對(duì)外開(kāi)放招商，促進(jìn)了新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。黃淮學(xué)院的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)和電子商務(wù)平臺(tái)也培養(yǎng)了一批電商人才。另外學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展，促進(jìn)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。學(xué)校的發(fā)展促進(jìn)了我們民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展，以及我們農(nóng)業(yè)規(guī)?；l(fā)展。

為了推動(dòng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”，包括高校發(fā)展，政府需要做兩件事，一是創(chuàng)造環(huán)境，二是支持、扶持、助推。創(chuàng)造環(huán)境從三個(gè)方面，一是要優(yōu)化市場(chǎng)環(huán)境，政府要改革、轉(zhuǎn)變職能，還權(quán)于市場(chǎng)，捋順市場(chǎng)的環(huán)境，切實(shí)讓市場(chǎng)發(fā)揮決定性作用，減少行政審批，推動(dòng)上市改革。二是優(yōu)化政務(wù)環(huán)境，政府不越位，也不能缺位，履行好職責(zé)，為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新主體搞好服務(wù)。三是優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，形成尊重知識(shí)，尊重技術(shù)，尊重人才，尊重創(chuàng)造，尊商、愛(ài)商、重商的氛圍。

同時(shí)，作為政府也要發(fā)揮助推作用。例如制定政策推動(dòng)降低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)門(mén)檻，做好要素保障，幫助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體解決融資，貸款難、融資難、風(fēng)險(xiǎn)投資問(wèn)題，創(chuàng)造平臺(tái)，提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)等等，要助推、扶持、支持。

孵化器能幫大學(xué)生做什么

主持人：孵化器在全中國(guó)越來(lái)越多，企業(yè)界都有點(diǎn)暈，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)，孵化器能提供什么幫助？

呂勇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事，尤其大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)可能不足，創(chuàng)業(yè)失敗的可能性很高。所以首先要有一種信念在里面，必死的心態(tài)和必勝的信念。在孵化器里，我們普遍給創(chuàng)業(yè)者，尤其是首次創(chuàng)業(yè)者提醒這一點(diǎn)，否則當(dāng)他死掉的時(shí)候，對(duì)他自己和周?chē)娜硕际且环N打擊，對(duì)創(chuàng)業(yè)整個(gè)生態(tài)也是一種破壞。我們現(xiàn)在從孵化器角度講，其他的服務(wù)從社會(huì)都可以嫁接進(jìn)來(lái)，比如法律、財(cái)務(wù)，所以孵化器帶給創(chuàng)業(yè)者更多的是創(chuàng)業(yè)心態(tài)和理念的支撐。投資也好，創(chuàng)業(yè)者的成功也好,孵化器要跟創(chuàng)業(yè)者共成長(zhǎng)，才能使得創(chuàng)業(yè)問(wèn)題能夠在中國(guó)得到更好的解決。

并且我認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)能夠帶動(dòng)創(chuàng)新，而不是創(chuàng)新帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)。只有創(chuàng)業(yè)才能把創(chuàng)新帶動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)新成果本身解決不了創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題。

對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的建議

主持人：結(jié)合創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)，您對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有什么具體建議？

王江有：第一，大膽地去做?，F(xiàn)在新興的產(chǎn)業(yè)包括互聯(lián)網(wǎng)+、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)都給社會(huì)創(chuàng)造了非常多的需求。只要你有想法，你是有機(jī)會(huì)的。政府把門(mén)檻拉得很低，并且現(xiàn)在是資本過(guò)剩的時(shí)代，只要你項(xiàng)目好不怕拿不到錢(qián)。另外，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)環(huán)境比原來(lái)寬容多了，你創(chuàng)業(yè)失敗，別人不會(huì)覺(jué)得你不行，而是覺(jué)得你是一個(gè)“英雄”。

第二，準(zhǔn)備死。創(chuàng)業(yè)是九死一生的活，你要有足夠的心理準(zhǔn)備，不能認(rèn)為我去做一定成功。但一次的不成功會(huì)給你下一次的成功積累更多的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵在于堅(jiān)持。

第三，要對(duì)自己有清晰的認(rèn)識(shí)。創(chuàng)業(yè)不一定要做老大，如果在平臺(tái)里面擁有股權(quán)和期權(quán)，同樣可以實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由、夢(mèng)想，并且你在團(tuán)隊(duì)里面共同創(chuàng)業(yè)，你的成功把握更高。還有一個(gè)提醒，要對(duì)自己有清晰的認(rèn)識(shí)，在沒(méi)有積累的情況下不要急于創(chuàng)業(yè)，等機(jī)會(huì)成熟再去做。

從不同角度看創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

主持人：中山大學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育很有特點(diǎn)，臺(tái)灣中華大學(xué)的學(xué)生得到很多國(guó)際發(fā)明大獎(jiǎng)。二位如何看待大學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育？

沙永杰：我認(rèn)為創(chuàng)新應(yīng)該是讓學(xué)生覺(jué)得很容易的事情，是很快樂(lè)的事情，而且是可以達(dá)成的。所謂應(yīng)用型創(chuàng)新就是我們應(yīng)用現(xiàn)存的知識(shí)與技術(shù)，加注很好的創(chuàng)意進(jìn)而解決問(wèn)題，并且產(chǎn)生市場(chǎng)價(jià)值。只要找到好的問(wèn)題，后面的創(chuàng)意和技術(shù)支撐都可以做到。中華大學(xué)有一位大一的學(xué)生，他想到我們?cè)谏钪惺褂美湹臅r(shí)候經(jīng)常夾住衣服，他就把拉鏈頭加了一個(gè)墊片，可以把衣服先撐開(kāi)，這樣拉鏈就不會(huì)夾到衣服。他申請(qǐng)了專(zhuān)利，廠(chǎng)商把這個(gè)專(zhuān)利買(mǎi)去，這個(gè)同學(xué)得到了幾十萬(wàn)元的授權(quán)經(jīng)費(fèi)。

我們有時(shí)候有創(chuàng)新的恐懼癥，把創(chuàng)新想得太高，要科學(xué)家，得諾貝爾獎(jiǎng)等等，這些創(chuàng)新在所有專(zhuān)利當(dāng)中不到2%，而98%都是應(yīng)用型創(chuàng)新。只要問(wèn)題好，創(chuàng)意新，技術(shù)最后來(lái)服務(wù)，按照這個(gè)程序人人都可以成為發(fā)明家。

任榮偉：我感覺(jué)到做企業(yè)家應(yīng)該有一定的企業(yè)家精神，包括創(chuàng)新、敢于冒險(xiǎn)、超前的行動(dòng)。教育部今年在年初的時(shí)候，在廣東開(kāi)了一個(gè)會(huì)達(dá)成三個(gè)共識(shí)。也希望我們教育部能夠更多鼓勵(lì)應(yīng)用型大學(xué)。中山大學(xué)今年第一次決定，評(píng)判教授的時(shí)候，除了發(fā)SCI的文章，如果能夠帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，在應(yīng)用里頭做出大文章，一樣可以評(píng)上教授博導(dǎo)。

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