全國(guó)高校就業(yè)力哪家強(qiáng)？最新出爐的一份榜單顯示，第一是北大，第二卻不是清華，而是咱廣東名校中山大學(xué)。

近日，一份由ATA考試測(cè)評(píng)研究院與媒體聯(lián)合發(fā)布的《2014中國(guó)高校通用就業(yè)能力排行榜系列榜單》引發(fā)關(guān)注，該榜單前20名，廣東高校占了三席：除了中大，還有暨大名列11位、華工18位，排21位的則是華師。相比之下，許多傳統(tǒng)老牌的名校排名卻有點(diǎn)讓人意外，如復(fù)旦大學(xué)只排17位，武漢大學(xué)更是排到34位。

變化 多所非“211”院校沖進(jìn)榜單前20名

據(jù)悉，該榜單由ATA考試測(cè)評(píng)研究院與《光明日?qǐng)?bào)》教育部在京聯(lián)合發(fā)布，共收集2014校園招聘考試有效數(shù)據(jù)樣本近200萬(wàn)份，最終抽取研究樣本104930份集合而成，參與抽樣調(diào)查的畢業(yè)生達(dá)104930人。該調(diào)查旨在“幫助在校生更多更早地了解名企選拔校園人才時(shí)通用的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，以便更好地為就業(yè)做好準(zhǔn)備”。

從公布的排名來(lái)看，前三名分屬北上廣三所名校：北京大學(xué)穩(wěn)居榜首，中大緊隨其后，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)位居第三。其中，中山大學(xué)的畢業(yè)生更在“語(yǔ)言理解能力”這一分項(xiàng)中，排名全國(guó)第一。

而記者在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)，2013年度總榜單中TOP20均為“211”工程學(xué)校，而2014年度總榜單中TOP20則有點(diǎn)“意外”，有三所名不見(jiàn)經(jīng)傳的非“211”工程學(xué)校，它們分別是：第12名的浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)、第15名的寧波大學(xué)、第19名的浙江工商大學(xué)。

為什么傳統(tǒng)意義上的名校，在通用就業(yè)力排名上反沒(méi)有與名氣相當(dāng)呢？有專(zhuān)家分析，一是由于傳統(tǒng)名校中不少畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造或出國(guó)深造，沒(méi)有進(jìn)入求職市場(chǎng)；其次，我國(guó)高校教育依然存在過(guò)于注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，缺乏實(shí)踐型課程的問(wèn)題。以用人單位看重的就業(yè)能力和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)做衡量，自然不同于傳統(tǒng)學(xué)術(shù)型的高校排名。

不足 畢業(yè)生思維策略能力普遍較弱

學(xué)生的就業(yè)能力與企業(yè)的需求密切相關(guān)。該榜單還抽樣選取了中國(guó)企業(yè)最關(guān)注、最常測(cè)評(píng)的就業(yè)者五大就業(yè)能力進(jìn)行分析，分別為“言語(yǔ)理解能力”、“數(shù)字運(yùn)算能力”、“邏輯推理能力”、“思維策略能力”和“資料分析能力”。而結(jié)果卻表明，求職畢業(yè)生在“思維策略能力”維度的表現(xiàn)普遍較弱。專(zhuān)家分析，這一現(xiàn)象說(shuō)明求職畢業(yè)生們普遍缺乏解決問(wèn)題時(shí)思維的發(fā)散性，以及提出多種方案的能力。

“過(guò)去，我們傳統(tǒng)教育始終貫穿學(xué)生的整個(gè)接受教育的過(guò)程，學(xué)生一直都處在傳統(tǒng)教育的模式之下，造成思維不靈敏，很少敢于創(chuàng)新?！濒吣洗髮W(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心副主任陳曉明分析，針對(duì)這樣的現(xiàn)象，我國(guó)當(dāng)前提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的理念，就是為了培養(yǎng)和提升學(xué)生的創(chuàng)新思維。

探索 超十所高校建起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院

面對(duì)即將“殺到”的畢業(yè)季，大學(xué)生們又如何能有效提升自己的就業(yè)能力？陳曉明支招，首先，學(xué)生對(duì)客觀(guān)環(huán)境的認(rèn)識(shí)要提高，這是提高就業(yè)力的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。其次，學(xué)生要學(xué)會(huì)在不斷的應(yīng)聘和面試當(dāng)中，總結(jié)自己的得與失，包括面試技巧、能力與行政測(cè)試等方面?！巴ㄟ^(guò)總結(jié)可以在盡可能短的時(shí)間內(nèi)，提升自我認(rèn)識(shí)水平，對(duì)學(xué)生順利就業(yè)很有幫助?！?/p>

作為學(xué)校，在提升學(xué)生就業(yè)力方面又有哪些作為？記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如今在廣東的高校中，幾乎每所學(xué)校都開(kāi)設(shè)了職業(yè)生涯規(guī)劃課程，讓學(xué)生在讀期間明晰未來(lái)職業(yè)發(fā)展的方向，并掌握一定的職場(chǎng)能力和工作技巧。

此外，中大、華工、暨大、華師、華農(nóng)、廣工、廣財(cái)大等省內(nèi)超過(guò)十所高校都陸續(xù)建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，通過(guò)體系化的課程建設(shè)、創(chuàng)新實(shí)踐基地以及校企合作孵化平臺(tái)的打造，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

據(jù)了解，暨大從2008年開(kāi)始通過(guò)就業(yè)質(zhì)量來(lái)反饋教學(xué)的措施，讓教學(xué)更“接地氣”。“針對(duì)困難畢業(yè)生這方面，我們有一定的幫扶政策。在就業(yè)這方面，我們每個(gè)月都會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)院進(jìn)行就業(yè)情況的摸底和調(diào)查，對(duì)存在情感困難、心理困難、面試技巧困難等畢業(yè)生，我們會(huì)對(duì)其進(jìn)行梳理?！标悤悦髡f(shuō)。

此外，該校在組織校園招聘會(huì)時(shí)還規(guī)定，每場(chǎng)的招聘會(huì)都保證要有至少一百家用人單位參與?！盀榱颂岣邔W(xué)生就業(yè)的成功率和匹配度，我們將招聘會(huì)分行業(yè)和專(zhuān)業(yè)去舉辦?！标悤悦髡f(shuō)，針對(duì)學(xué)生們的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)技能提升，暨大通過(guò)舉辦簡(jiǎn)歷大賽、面試大賽、求職講座、技巧講座、就業(yè)政策、校友經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)以及相關(guān)的工作法講座等，讓學(xué)生了解情況、了解形式，提升對(duì)就業(yè)政策，特別是基層就業(yè)政策的認(rèn)識(shí)。

原文鏈接：http://epaper.southcn.com/nfdaily/html/2015-04/16/content_7418806.htm