許多人知道中山大學(xué)化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院的姚鴻鵠，是因?yàn)樗麏^不顧身救起了落水大叔。正是這一跳改變了姚鴻鵠的命運(yùn)，讓他認(rèn)識(shí)到，公益原來(lái)就在身邊，自己下意識(shí)做的一件事情或許就可以幫到其他人。大學(xué)畢業(yè)后，姚鴻鵠毅然拒絕了知名企業(yè)的邀請(qǐng)，參加了中山大學(xué)研究生支教團(tuán)，遠(yuǎn)赴西藏投身公益。

傳遞愛(ài)心，“跳水哥”將獎(jiǎng)金捐出

2012年8月8日晚7時(shí)許，正在中大北門(mén)外散步的姚鴻鵠突然聽(tīng)到呼救聲，原來(lái)一位輕生的大叔落入江中。在確認(rèn)江邊石階上有爬梯可用后，姚鴻鵠縱身跳入江中，和另外一位男青年，奮力將輕生的阿叔救上岸。

救人后，姚鴻鵠默默回到宿舍，但渾身濕漉漉的狀態(tài)，吸引同學(xué)問(wèn)出了事情原委，并將此事發(fā)上了微博。隨后，這件充滿(mǎn)正能量的事情，引起了網(wǎng)友、媒體的廣泛關(guān)注。姚鴻鵠也因此獲得了“廣州首屆季度平民英雄”、“廣州青春榜樣”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，網(wǎng)友更親切稱(chēng)其為“跳水哥”。

除了各種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，姚鴻鵠還獲得各種獎(jiǎng)金總計(jì)3.3萬(wàn)元，但這些錢(qián)并沒(méi)有被家境貧寒的他據(jù)為己有，2012年下半年，他先后捐出2萬(wàn)元給化學(xué)院為救助困難師生設(shè)立的“鏈反應(yīng)基金”、化學(xué)院發(fā)展基金會(huì)和學(xué)校的“緊急援助基金”。問(wèn)及捐款原因，他表示想要讓愛(ài)心傳遞下去。

2014年畢業(yè)時(shí)，姚鴻鵠放棄了大企業(yè)的邀約和直接保送研究生的機(jī)會(huì)，毅然申請(qǐng)加入了中大第十六屆研究生支教團(tuán)，并成為首屆昌都分隊(duì)成員。

西藏支教，倡議“甘泉計(jì)劃”助藏童

到西藏支教，除了常規(guī)教學(xué)，姚鴻鵠和其他團(tuán)員還要完成《昌都地區(qū)中小學(xué)教育狀況白皮書(shū)》的調(diào)研項(xiàng)目，一次下鄉(xiāng)調(diào)研的經(jīng)歷，讓他至今難忘。

2014年11月份的一天，西藏的天氣已非常寒冷，姚鴻鵠和其他團(tuán)員穿著羽絨服前往昌都妥壩鄉(xiāng)康巴村的小學(xué)調(diào)研，可剛進(jìn)學(xué)校，他們就被眼前的一幕驚呆了。課間休息時(shí)間，一群小學(xué)生身穿單薄的校服，爭(zhēng)先恐后地跑到教室外的水龍頭處喝水。水龍頭一打開(kāi)，就直接用嘴巴、手去搶著接水喝?！翱粗粋€(gè)個(gè)皴裂的紅臉蛋、小手，捧起冰冷的自來(lái)水送入口中，心里五味雜陳?！币欩]說(shuō)。

更讓他們揪心的是，這些飲用水竟然來(lái)自學(xué)校旁邊一條渾黃的河，河中的一臺(tái)抽水機(jī)把渾濁的水抽上來(lái)，簡(jiǎn)單沉淀一下，就供學(xué)生們直接飲用?！皩W(xué)校的老師跟我們說(shuō)，他們也知道這樣的水不干凈，經(jīng)常有學(xué)生因?yàn)槎亲犹壅?qǐng)假。但是學(xué)校沒(méi)有錢(qián)，連基本的課桌都還不夠。”姚鴻鵠說(shuō)，自那時(shí)候起，他就一心想著要找點(diǎn)資源，讓師生喝上干凈的水。

適逢中山大學(xué)校慶，姚鴻鵠向返校的校友提出倡議，請(qǐng)大家捐款為昌都的孩子們購(gòu)買(mǎi)凈水機(jī)，他的倡議獲得不少校友的支持，短期內(nèi)就募得5萬(wàn)多元。還有企業(yè)一下子就捐出15萬(wàn)元，為7所學(xué)校購(gòu)買(mǎi)凈水機(jī)?！翱墒遣加?00多所中小學(xué)，多數(shù)都喝不上干凈的水，我們還要繼續(xù)努力。”

雖然姚鴻鵠倡議的“甘泉計(jì)劃”剛起步，但他已經(jīng)在籌劃“獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃”、“健康教育計(jì)劃”等其他6個(gè)公益項(xiàng)目。姚鴻鵠的支教時(shí)間只剩下半年，不過(guò)，他并不擔(dān)心自己的心愿無(wú)法完成，因?yàn)榻酉聛?lái)還會(huì)有中大其他支教隊(duì)員來(lái)接替他的工作。

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