輿情最前線(xiàn)

以歡迎校友伉儷“回家”代替講排場(chǎng)的校慶大會(huì)，以邀請(qǐng)名家學(xué)術(shù)演講代替領(lǐng)導(dǎo)致辭題字，上周，中山大學(xué)舉行90周年校慶紀(jì)念活動(dòng)，將“學(xué)術(shù)與校友”作為校慶主題，力求讓校慶活動(dòng)回歸大學(xué)精神的本質(zhì)，受到輿論的普遍好評(píng)。而同為嶺南名校的暨南大學(xué)，也在近日迎來(lái)108周年校慶紀(jì)念日，從海內(nèi)外歸來(lái)的校友們聯(lián)手在暨大南校區(qū)種下108棵綠植樹(shù)，濃濃的校友情貫穿了校慶的各種活動(dòng)。

某種程度而言，大學(xué)校慶所體現(xiàn)的是一所大學(xué)的精神追求、價(jià)值旨?xì)w和知行理念。綜觀(guān)近年來(lái)的國(guó)內(nèi)大學(xué)校慶，華而不實(shí)的“形象校慶”、“政績(jī)校慶”正在受到摒棄，而以節(jié)儉辦校慶、師生為本位的理念，正在成為一股新風(fēng)尚。與此同時(shí)，不少大學(xué)也借校慶之機(jī)，以圖對(duì)大學(xué)發(fā)展進(jìn)行回顧與反思，對(duì)大學(xué)之道進(jìn)行進(jìn)一步厘清與闡揚(yáng)。

伉儷返母校 感動(dòng)校內(nèi)外

《120對(duì)校友伉儷重溫校園愛(ài)情》在11月9日成為不少媒體報(bào)道和網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)發(fā)的一則溫暖新聞。在此前一天，中山大學(xué)120對(duì)校友伉儷重返母校參加了特別的婚禮慶典。他們當(dāng)中，既有已過(guò)金婚的耄耋夫妻，也有剛剛喜結(jié)連理的新婚夫婦；有中大著名教授、曾經(jīng)的校領(lǐng)導(dǎo)，但更多的是在各自崗位上努力打拼的中大校友們。

這則頗為溫情的新聞，不僅感動(dòng)了中大的師生與校友，也讓不少網(wǎng)友頗受感染。@人民日?qǐng)?bào)關(guān)于這則新聞的微博被轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論數(shù)千次，有網(wǎng)友在評(píng)論中寫(xiě)道：“看著他們從校園相識(shí)、相愛(ài)到相濡以沫一輩子，真是令人感慨，這樣的校慶比那些鋪張奢靡的慶?；顒?dòng)有意義多了。”

而在暨南大學(xué)108周年校慶上，80級(jí)校友和各地校友會(huì)代表共赴暨南大學(xué)南校區(qū)，開(kāi)展“根植暨南情，綠滿(mǎn)新校區(qū)”植樹(shù)活動(dòng)，栽種108棵綠樹(shù)，對(duì)母校寄予美好愿望。此次植樹(shù)活動(dòng)由暨大校友集體捐資成立的“綠化基金”支持舉辦。通過(guò)各方響應(yīng)，短短數(shù)月，該基金會(huì)籌集“綠化基金”逾百萬(wàn)元。

對(duì)于校慶，中大校方有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在新的歷史時(shí)期和新的階段，以“學(xué)術(shù)和校友”為主題，是想減少形式主義的安排和應(yīng)酬，讓校慶活動(dòng)回歸大學(xué)本質(zhì)，這也是培養(yǎng)人才和發(fā)展學(xué)術(shù)的需要。

有評(píng)論認(rèn)為，校慶活動(dòng)中最令人印象深刻、感人至深的畫(huà)面，恰是最平常的校友們的重聚、敘舊與交流。讓校慶回歸大學(xué)的學(xué)術(shù)本分，充滿(mǎn)溫情地對(duì)待每一位校友，讓他們回到年輕的求學(xué)年代，沒(méi)有功利地相聚相親，這正是校慶時(shí)校友回校的最大動(dòng)力。

節(jié)儉辦校慶 師生為本位

大學(xué)校慶應(yīng)該如何辦？近年來(lái)，輿論關(guān)于這一話(huà)題多有討論。事實(shí)上，與中山大學(xué)將校慶主題定位于“學(xué)術(shù)與校友”一樣，近年來(lái)，國(guó)內(nèi)不少大學(xué)的校慶都力圖強(qiáng)調(diào)回歸大學(xué)本質(zhì)，以節(jié)儉辦校慶、以師生為本位的理念愈成風(fēng)氣。

在2012年南京大學(xué)舉辦110周年校慶時(shí)，校方就提出，校友接待的原則是“序長(zhǎng)不序爵”——“長(zhǎng)”指的是校友年齡、入校時(shí)間早晚，“爵”則指的是官位。這句老話(huà)在當(dāng)時(shí)一度成為網(wǎng)絡(luò)熱詞，并引來(lái)網(wǎng)友一片褒揚(yáng)。

在2012年底，星海音樂(lè)學(xué)院55周年校慶時(shí)，提出不請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、不征題詞、不做廣告、不發(fā)告示、不擺鮮花、不鋪紅毯的“六不校慶”，此舉在當(dāng)時(shí)亦帶來(lái)校慶清風(fēng)。

平等待客與節(jié)儉辦慶的精神在此后得到了延續(xù)，在今年舉行的幾場(chǎng)大型校慶均凸顯了這些特色。今年10月，煙臺(tái)大學(xué)的30周年校慶既沒(méi)有大規(guī)模地舉辦慶典，也沒(méi)有邀請(qǐng)地方官員參加，而是推出一系列以學(xué)術(shù)交流和校友論壇為主題的紀(jì)念活動(dòng)。同月，天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)50周年校慶，也將“重校友、重文化、重學(xué)術(shù)、重國(guó)際化”的特色融入校慶活動(dòng)。

還有一些大學(xué)的校慶更“接地氣”，直接將紀(jì)念慶典辦成了服務(wù)性的公益活動(dòng)。南京醫(yī)科大學(xué)在今年迎來(lái)80周年校慶，校慶前一天，其在多個(gè)城市的23家附屬醫(yī)院聯(lián)合開(kāi)展義診活動(dòng)，200多位醫(yī)學(xué)專(zhuān)家免費(fèi)為當(dāng)?shù)匕傩湛床　?/p>

不僅要慶祝 更需要反思

在校慶形式的變化之外，輿論更期望校慶能夠成為大學(xué)追思過(guò)往并繼往開(kāi)來(lái)的一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

在近年來(lái)的評(píng)論中，教育觀(guān)察者常常以2011年初美國(guó)麻省理工學(xué)院的150周年校慶作為比照對(duì)象。在當(dāng)年的紀(jì)念活動(dòng)中，麻省理工學(xué)院舉辦了持續(xù)長(zhǎng)達(dá)150天的活動(dòng)，而其重點(diǎn)不僅在于“慶?！?，更旨在“反思”，即讓所有校慶參與者思考，如何進(jìn)一步走在學(xué)術(shù)的前沿，并為當(dāng)下世界面臨的最緊迫問(wèn)題提出解決方案。

借校慶之日反思過(guò)往，國(guó)內(nèi)大學(xué)亦有此例。2012年10月，華中科技大學(xué)時(shí)任校長(zhǎng)李培根在該校60周年校慶大典上，用大段時(shí)間直呈學(xué)校在多個(gè)領(lǐng)域的不足之處，他在演講中講到，“我們不要只沉湎于歷史的輝煌，大學(xué)作為理性的堡壘，更需要反思。”在講話(huà)結(jié)束后，作為校長(zhǎng)的李培根向現(xiàn)場(chǎng)數(shù)千名師生和校友深深鞠躬。

關(guān)于回顧與反思的意義，有評(píng)論借用清華老校長(zhǎng)梅貽琦先生的名言認(rèn)為，“所謂大學(xué)校慶者，非謂有大典禮之謂也。大學(xué)應(yīng)該借助校慶這一大好時(shí)機(jī)，在回顧和反思中，對(duì)大學(xué)精神進(jìn)行闡揚(yáng)和繼承，對(duì)大學(xué)之道進(jìn)一步厘清與明確，這才是校慶應(yīng)有的意義?！?/p>

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