這一周，廣東教育界最重磅的事件，莫過(guò)于中大校長(zhǎng)許寧生調(diào)任復(fù)旦大學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)。許寧生擔(dān)任中大校長(zhǎng)不到4年間，提倡“人心向?qū)W”、重視本科教學(xué)，與世界頂尖名校合作辦學(xué)、推行大學(xué)院制改革等。（詳見(jiàn)南方日?qǐng)?bào)10月24日A13版）
然而，饒有意思的是，調(diào)任消息一出，中大學(xué)子和媒體不約而同地用“畢業(yè)不能跟中大男神握手了”來(lái)表達(dá)依依不舍之意，“中大男神”一詞不脛而走。
從詞源上探究，“男神”是新新人類(lèi)使用開(kāi)的網(wǎng)絡(luò)詞匯，與“女神”相對(duì)應(yīng)，一般指女生們心儀的對(duì)象或偶像。學(xué)生稱(chēng)自己校長(zhǎng)“男神”，這恐怕是中國(guó)當(dāng)代師生關(guān)系中較新鮮的現(xiàn)象。
許寧生為什么能獲封為中大“男神”？通過(guò)媒體報(bào)道可以歸納出，這與他厚待學(xué)生密不可分。今年6月畢業(yè)季上，許寧生一連參加16場(chǎng)畢業(yè)禮，與13838名本科生、5419名碩士生和1092名博士生一一握手，并大度接受猜拳、熊抱等“調(diào)戲”，甚至有一位女生“強(qiáng)吻”校長(zhǎng)，而許寧生的臉上一直掛著微笑，沒(méi)有絲毫尷尬。
學(xué)生愛(ài)校長(zhǎng)，賣(mài)萌、曬合照、稱(chēng)“男神”只是表象，最根本的還是要看校長(zhǎng)給學(xué)生們帶來(lái)了什么。據(jù)媒體報(bào)道，許寧生在擔(dān)任校長(zhǎng)期間，十分重視本科教育，提倡“人心向?qū)W”教育理念，注重提升本科教育質(zhì)量整體水平，加大對(duì)學(xué)生各方面工作需求的投入等。此外，還有最讓學(xué)生稱(chēng)道的是，許寧生任上拍板推行了“校長(zhǎng)午餐會(huì)”制度。期間，學(xué)生七嘴八舌地向校長(zhǎng)發(fā)問(wèn)，瑣碎如拉家常。學(xué)習(xí)和就業(yè)的問(wèn)題，食堂飯菜質(zhì)量不佳、圖書(shū)館找不到部分書(shū)籍、希望加設(shè)自習(xí)室和通宵教室、體育場(chǎng)館收費(fèi)等具體的意見(jiàn)一一被采納。自此，校長(zhǎng)午餐會(huì)成為慣例，許寧生和副校長(zhǎng)們多次參加各個(gè)校區(qū)的午餐會(huì)。
由此，可以看出，許寧生獲封中大“男神”，最根本的是他不再以威嚴(yán)的、高高在上、只可遠(yuǎn)觀(guān)的長(zhǎng)者形象示人，而是平易近人、關(guān)愛(ài)學(xué)生，善于傾聽(tīng)和吸收學(xué)生意見(jiàn)。校長(zhǎng)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生哪有不愛(ài)校長(zhǎng)之理？如今，當(dāng)教育界不斷呼吁構(gòu)建新型師生關(guān)系時(shí)，“中大男神”的故事或許給人以啟示：“金杯”“銀杯”不如學(xué)生的口碑。
（作者系媒體人）
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