為傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更好地詮釋孔子及儒家文化的內(nèi)涵與意義，在孔子誕辰2565周年來(lái)臨之際，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室網(wǎng)絡(luò)社會(huì)工作局委托搜狐網(wǎng)舉辦了“孔子誕辰網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)”，并對(duì)中山大學(xué)哲學(xué)研究所所長(zhǎng)陳少明進(jìn)行了專(zhuān)訪(fǎng)。

陳少明注重歷代學(xué)者對(duì)于經(jīng)典的著述，他認(rèn)為每個(gè)時(shí)代學(xué)者所解釋的經(jīng)典，對(duì)于當(dāng)時(shí)的社會(huì)都產(chǎn)生著積極的意義，同時(shí)也反映著那個(gè)時(shí)代的價(jià)值理念。他與劉小楓主編的系列叢書(shū)《經(jīng)典與解釋》學(xué)術(shù)叢刊在國(guó)內(nèi)引起了不小的反響。

在訪(fǎng)談中，陳少明談到了儒家教育的兩個(gè)方面：“一是重視文化傳統(tǒng)的教育，二是注重經(jīng)典的教育?！彼M(jìn)一步解釋?zhuān)鬃咏逃詈诵牡牟糠志褪墙涛覀內(nèi)绾巫鋈恕Ｈ寮宜枷刖哂欣硇灾髁x態(tài)度，中國(guó)人因?yàn)槿寮野l(fā)明的“理”而使生活變得有秩序?！墩撜Z(yǔ)》盡管是簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)形式，其中仍可看出，孔子在教育學(xué)生時(shí)引用史實(shí)和文獻(xiàn)，是討論的形式，也是講“理”的。

儒家是否倡導(dǎo)復(fù)古主義？陳少明不這樣認(rèn)為。在他看來(lái)，儒家的復(fù)古并未完全遵從古代的行為禮儀，而只是將行為禮儀賦予新的意義和價(jià)值，為今人提供一種參照?！拔覀儸F(xiàn)在生活中的價(jià)值觀(guān)其實(shí)在古代就有了，古人對(duì)于生活的認(rèn)識(shí)也許比我們更深刻，我們應(yīng)該適當(dāng)學(xué)習(xí)?！?/p>

作為長(zhǎng)期研究經(jīng)典注疏的學(xué)者，談及歷代學(xué)者進(jìn)行經(jīng)典注疏的意義，陳少明說(shuō)，當(dāng)代人如果想讓傳統(tǒng)文化具有當(dāng)代意義，只能依據(jù)古人對(duì)于經(jīng)典的注疏去闡發(fā)自己的思想。

對(duì)于傳統(tǒng)，陳少明認(rèn)為既不應(yīng)一味推崇，也不應(yīng)一味貶斥，而應(yīng)采取理性分析的方式，讓當(dāng)代人對(duì)傳統(tǒng)文化有全新的認(rèn)識(shí)。至于如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陳少明認(rèn)為，媒體的力量不可小覷，應(yīng)該讓媒體在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化中扮演重要的角色。

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