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【南方日?qǐng)?bào)】全國(guó)人大代表、中山大學(xué)校長(zhǎng)許寧生建言教育科技改革:把珠三角列入教育創(chuàng)新先行區(qū)

稿件來(lái)源:南方日?qǐng)?bào)2014-03-12第A(yíng)09版 作者:雷雨 編輯:金鳳 發(fā)布日期:2014-03-12 閱讀量:

“從國(guó)際經(jīng)驗(yàn)看,重大原始創(chuàng)新時(shí)不再來(lái),也亟不可待。”昨日,全國(guó)人大代表、中山大學(xué)校長(zhǎng)許寧生在接受南方日?qǐng)?bào)記者采訪(fǎng)時(shí)建議,要把珠三角列入教育科技重大創(chuàng)新先行區(qū),在重大原始創(chuàng)新和重大核心技術(shù)方面先行一步,搶抓機(jī)遇。

談科技創(chuàng)新 教育科技要優(yōu)先改革發(fā)展

今年政府工作報(bào)告中提出:創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的原動(dòng)力,我們要把科技創(chuàng)新置于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的核心地位。這讓許寧生十分振奮,“只有創(chuàng)新才能立新,只有立新,才能引領(lǐng)世界”。

“對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō),重大原始創(chuàng)新時(shí)不再來(lái),重大原始創(chuàng)新也亟不可待。”許寧生說(shuō),放眼世界,重大科技布局都是在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時(shí)進(jìn)行,如果等到經(jīng)濟(jì)低速發(fā)展時(shí),就沒(méi)有足夠的動(dòng)力去做重大科學(xué)原始創(chuàng)新。更何況,核心技術(shù)光靠引進(jìn)是不可取的,必須依靠原始創(chuàng)新。

20多年前,小平同志給廣東定下超越亞洲“四小龍”的目標(biāo),今年廣東GDP即將超越最后一條“小龍”韓國(guó)。許寧生建議,廣東要把教育、科技納入優(yōu)先改革發(fā)展領(lǐng)域,要向國(guó)家申請(qǐng)將珠三角列入教育科技重大創(chuàng)新先行區(qū)。在區(qū)域布局中要綜合考慮,盡可能不受城市行政區(qū)劃約束,使整個(gè)鏈條都能在珠三角區(qū)域內(nèi)布局。

廣東當(dāng)前正面臨新一輪改革發(fā)展機(jī)遇。許寧生表示,中山大學(xué)將發(fā)揮重大科學(xué)的原始創(chuàng)新、核心技術(shù)創(chuàng)新以及成果孵化機(jī)制創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),以國(guó)際化、大平臺(tái)和引智項(xiàng)目為支撐,為廣東的改革發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

談教育熱點(diǎn) 中大大學(xué)章程今年將出臺(tái)

今年“兩會(huì)”上,教育改革的話(huà)題異?;馃?。關(guān)于備受關(guān)注的高考改革,許寧生認(rèn)為高考要改革,但須慎重。在現(xiàn)實(shí)國(guó)情下,高考的基本框架不能動(dòng),只能讓其更加合理優(yōu)化,要安排好中學(xué)教育與大學(xué)教育的銜接。

對(duì)于自主招生改革,許寧生認(rèn)為,目前出現(xiàn)的問(wèn)題只是個(gè)別現(xiàn)象,教育部已有一整套文件政策,只是在執(zhí)行中有漏洞,相信通過(guò)進(jìn)一步公開(kāi)透明規(guī)范,會(huì)逐步得到解決。

談及下放辦學(xué)自主權(quán),許寧生表示,由于我國(guó)幅員遼闊,各個(gè)地區(qū)發(fā)展水平不同,辦好大學(xué)最重要的是發(fā)揮大學(xué)自己的主觀(guān)能動(dòng)性,用好手中的權(quán)力。

“建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度是目前非常緊迫需要的,需要建立一整套依法辦學(xué)的制度。”許寧生表示,這套制度設(shè)計(jì)對(duì)內(nèi)要規(guī)范大學(xué)治理,對(duì)外要處理好與主辦單位的關(guān)系。這其中很重要的是大學(xué)章程建設(shè)。

去年,教育部已批準(zhǔn)我國(guó)6所高校試點(diǎn)建立大學(xué)章程。許寧生透露,今年中山大學(xué)也將完成大學(xué)章程制訂,“目前已經(jīng)幾易其稿,正在征求教育部意見(jiàn),今年一定會(huì)出臺(tái)”。中大的大學(xué)章程將主要規(guī)范內(nèi)部治理,尤其是進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,發(fā)揮教授在學(xué)術(shù)事務(wù)中的主導(dǎo)地位,處理好學(xué)校與二級(jí)單位之間的關(guān)系以及對(duì)外合作辦學(xué)等。

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