中午用餐時(shí)間，同學(xué)們用餐完畢，依次排隊(duì)把餐盤(pán)中的剩飯倒入餐廚垃圾箱，并將用過(guò)的紙巾扔進(jìn)一旁的“其他垃圾”箱中。近日，記者在華南師范大學(xué)、暨南大學(xué)和中山大學(xué)走訪(fǎng)食堂，發(fā)現(xiàn)垃圾分類(lèi)的做法已經(jīng)形成習(xí)慣。與之相對(duì)的是，宿舍的垃圾分類(lèi)推進(jìn)卻有些緩慢。

食堂：剩飯剩菜倒入回收桶已成習(xí)慣

在用餐高峰期，同學(xué)們自覺(jué)排隊(duì)，依次將剩飯剩菜倒入回收桶，紙巾、一次性塑料杯放入回收箱……這是記者近日在華南師范大學(xué)陶?qǐng)@食堂一樓看到的景象。

“我一入學(xué)就這樣分了?！痹诮逃夹g(shù)專(zhuān)業(yè)讀大二的小陳告訴記者，自己入學(xué)一年多來(lái)并沒(méi)有接受過(guò)什么專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)，都是看到之前的學(xué)長(zhǎng)這樣分類(lèi)投放垃圾，自己便也跟著做，并沒(méi)有感覺(jué)有什么特別。

在中大南校區(qū)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)里，有40多名會(huì)員，他們分為多個(gè)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)域也各有不同。回收組主要開(kāi)展校園舊電池回收活動(dòng)。剛開(kāi)始，他們?cè)谒奚釁^(qū)放置回收箱，但效果差強(qiáng)人意。后來(lái)，又嘗試在6個(gè)宿舍樓試點(diǎn)，為了創(chuàng)新和博人眼球，還特意將塑料瓶掛在樹(shù)上，作為回收工具。這次，他們成功了。一個(gè)學(xué)期內(nèi)，收到電池300多節(jié)。

宿舍：將餐廚和生活垃圾混為一體

今年初的一天，中山大學(xué)10位志愿者舉牌“包圍”學(xué)五食堂，引起學(xué)生極大關(guān)注。宣傳標(biāo)牌是同伴親手繪制的，上面寫(xiě)道：“垃圾分類(lèi)，方便你我”。很快，他們的努力便收到成效，越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始下意識(shí)對(duì)餐廚垃圾進(jìn)行分類(lèi)。見(jiàn)此情形，志愿者們乘勝追擊，打印出多張海報(bào)和非餐廚垃圾標(biāo)牌，貼到食堂墻柱上，給還未分類(lèi)的同學(xué)指引。

“光食堂分類(lèi)還不夠，我們想宿舍也行動(dòng)起來(lái)。”負(fù)責(zé)同學(xué)告訴記者，學(xué)校了解到他們的初衷后，特批122棟女生宿舍作為垃圾分類(lèi)試點(diǎn)樓。但女生宿舍每層樓僅有兩個(gè)垃圾箱，幾乎沒(méi)有學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)，都是將餐廚和生活垃圾混為一體。

同學(xué)們用贊助費(fèi)添置垃圾筒，分別貼上餐廚垃圾、其他垃圾、可回收垃圾的標(biāo)志，并逐一登門(mén)拜訪(fǎng)，講解垃圾流向、分類(lèi)的重要性?！氨M管如此，學(xué)姐參與度仍不夠高，還是把垃圾混在一起?！?。

妙招：宿舍走廊貼上垃圾分類(lèi)指引表

中大積極分子在多次調(diào)研中得出總結(jié)：學(xué)姐不是不想分類(lèi)，而是不知如何分類(lèi)。對(duì)此，他們?cè)俪雒钫校龀鲆环輼O盡詳細(xì)的垃圾分類(lèi)指引表，并貼于宿舍走廊。飲料瓶、塑料袋、牛奶盒、草稿紙、塑料飯盒、洗發(fā)水瓶等屬于可回收垃圾，剩飯剩菜、果皮果殼、盆栽等屬于餐廚垃圾，紙巾、衛(wèi)生巾、止血貼、一次性筷子、塵土等屬于其他垃圾……有了這份分類(lèi)表，學(xué)姐們的熱情大幅提高。

為保持這種勢(shì)頭，同學(xué)們還制作了意見(jiàn)簿，專(zhuān)門(mén)收集學(xué)姐對(duì)垃圾分類(lèi)的看法和各種問(wèn)題?，F(xiàn)在，每天下午5時(shí)左右，值班同學(xué)前往122棟宿舍樓，將餐廚垃圾運(yùn)往食堂。此舉，讓他們成為名副其實(shí)的“垃圾搬運(yùn)工”。雖然很累，但志愿者個(gè)個(gè)都很享受這種稱(chēng)謂，“只要垃圾分類(lèi)有序展開(kāi)，我們搬點(diǎn)垃圾又算什么”。