“校園網(wǎng)又?jǐn)嗑W(wǎng)了”、“飯菜里吃出蟲(chóng)子”、“熱水不熱了”……校園中，這些事看似“小”，卻關(guān)乎同學(xué)們的切身利益。近日，第12期廣東省大學(xué)生骨干“青馬工程”培訓(xùn)班在中山大學(xué)珠海校區(qū)舉行，全省各高校的學(xué)生“領(lǐng)袖”圍繞如何提升素養(yǎng)、服務(wù)好同學(xué)展開(kāi)集訓(xùn)。

新時(shí)期大學(xué)生利益訴求和價(jià)值取向日益復(fù)雜多元，作為代表黨服務(wù)聯(lián)系青年的組織，共青團(tuán)如何在群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中做好青年工作？近日，團(tuán)省委書(shū)記曾穎如來(lái)到中山大學(xué)珠海校區(qū)舉行的第12期廣東省大學(xué)生骨干“青馬工程”培訓(xùn)班現(xiàn)場(chǎng)，與大學(xué)生們一起排隊(duì)打飯，共進(jìn)午餐，交流大學(xué)生活的心得體會(huì)與內(nèi)心疑惑，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“午餐會(huì)”由此展開(kāi)。

“大家上網(wǎng)只解構(gòu)不重構(gòu)”十幾個(gè)人一起圍坐在長(zhǎng)桌旁，一邊用餐，一邊圍繞校園中的種種“煩惱”展開(kāi)討論。學(xué)生們顯然是有備而來(lái)，他們紛紛反映團(tuán)學(xué)工作困惑、學(xué)生利益訴求以及網(wǎng)絡(luò)對(duì)校園生活的影響等熱點(diǎn)問(wèn)題。

廣州一所理工科院校的學(xué)生干部說(shuō)：“現(xiàn)在學(xué)生干部夾在學(xué)生和學(xué)校之間兩頭受氣，搞活動(dòng)辛辛苦苦，可同學(xué)們不買(mǎi)賬，但同學(xué)們關(guān)心的意見(jiàn)訴求又反映不上去?！边@一意見(jiàn)引起不少人的共鳴。華師一名學(xué)生干部公布了自己的調(diào)研結(jié)果：現(xiàn)在學(xué)生會(huì)有點(diǎn)脫離學(xué)生實(shí)際，校際合作不強(qiáng)，無(wú)論是管理體制還是資金來(lái)源，與港澳學(xué)生組織相比還有距離。

中山大學(xué)學(xué)生陳宇斌則用親身經(jīng)歷講述了自己的困惑。“現(xiàn)在同學(xué)們都喜歡用網(wǎng)絡(luò)來(lái)‘吐槽’，可是只解構(gòu)，不重構(gòu)?！币淮危愑畋蠛蛯W(xué)生干部們一起征求同學(xué)們對(duì)飯?zhí)玫囊庖?jiàn)，建議吃完的餐盤(pán)要分類(lèi)，“網(wǎng)上帖子發(fā)出后一呼百應(yīng)，可是當(dāng)分類(lèi)標(biāo)識(shí)真正貼出時(shí)，同學(xué)們依然我行我素。”“應(yīng)以提案表達(dá)合理訴求”大家你一言，我一語(yǔ)，討論很熱烈。

“任何一個(gè)制度，都有改進(jìn)的空間，當(dāng)它不適應(yīng)實(shí)際時(shí)，都要尋求改進(jìn)和革新?！痹f如建議，在“吐槽”的聲音中，學(xué)生干部要讓更多的同學(xué)感受到“正能量”?！白プ⊥瑢W(xué)們反映的困惑、訴求，真正去解決，就能很快樹(shù)立威信?！薄芭c學(xué)生們利益相關(guān)的事，往往最受關(guān)注，但訴求也是分層次的?！敝写髮W(xué)生干部牛恒說(shuō)，比如大一大二時(shí)，大學(xué)生對(duì)人生規(guī)劃比較迷茫，如果不及時(shí)疏導(dǎo)，迷茫會(huì)延續(xù)到畢業(yè)；到了三四年級(jí)，大家開(kāi)始為找工作、考研、出國(guó)等忙碌；研究生則關(guān)注學(xué)術(shù)困惑、導(dǎo)師關(guān)系?！白鰧W(xué)生工作，完全可以抓住這種心理?！贬槍?duì)一些同學(xué)反映學(xué)生民意訴求渠道不暢，中大的同學(xué)介紹了中大學(xué)生會(huì)每年都會(huì)舉辦提案大賽，征集學(xué)生意見(jiàn)，去年中大學(xué)生會(huì)的“十大提案”之一就是推“校長(zhǎng)午餐會(huì)”，請(qǐng)學(xué)生吃飯來(lái)“挑刺”。

曾穎如表示贊許，她告誡大家，學(xué)生工作要以青年學(xué)生現(xiàn)實(shí)需求為切入點(diǎn)，切實(shí)服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。她還現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)生干部支招：要積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)大學(xué)生以提案的方式表達(dá)合理訴求，促進(jìn)社會(huì)與青年人的良性互動(dòng)，讓青年人更好地在社會(huì)中發(fā)聲。