最近，我拜讀了由花城出版社出版的《燁燁師光——吳宏聰教授紀(jì)念文集》，字里行間，閃現(xiàn)著人間真情，緊扣我的心扉。恩師吳宏聰先生（1918-2011年）雖然離開(kāi)我們一年多了，但往事仍歷歷在目。

1977年，我成為中山大學(xué)中文系一名學(xué)生。在一次全系的大會(huì)上，中文系主任吳宏聰教授發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)。他身材魁梧，溫文爾雅，風(fēng)度翩翩，在人群中顯得特別出眾。他的講話(huà)從教育發(fā)展到教育改革，從孫中山革命活動(dòng)到中山大學(xué)的歷史，從學(xué)生集體生活到具體學(xué)習(xí)安排，娓娓道來(lái)，生動(dòng)精彩。他聲音洪亮，揮動(dòng)的雙手富于激情，講話(huà)旁征博引，知識(shí)淵博，同學(xué)們多次報(bào)以熱烈的掌聲，給我留下了深刻的印象。散會(huì)后，我在走廊里遇到了先生。他關(guān)心地問(wèn)我：來(lái)自哪里？到學(xué)校來(lái)生活是否習(xí)慣？此刻，我感覺(jué)到先生是那么和藹、那么親切，使我這位來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生感受到特別的溫暖。

過(guò)了一段時(shí)間，一次偶然的機(jī)會(huì)，我在中文系教學(xué)樓，又遇見(jiàn)先生。他仿佛對(duì)我有特別深刻的印象，向我點(diǎn)頭微笑，還親切與我交談，了解我的學(xué)習(xí)情況，勉勵(lì)我努力學(xué)好功課。其中，令我記憶最深刻的是，先生把古訓(xùn)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”贈(zèng)予我，鼓勵(lì)我下苦功夫把功課學(xué)好。這次偶遇，對(duì)我學(xué)業(yè)的進(jìn)步影響很大。一直到參加工作后，我還體味著恩師的親切關(guān)懷。

我到揭陽(yáng)工作后，有一次回到廣州，與吳錦潤(rùn)老師一起專(zhuān)程拜訪(fǎng)了先生。其時(shí)先生雖已80多歲高齡，但依然精神矍鑠、思維清晰、談吐自如。我們?cè)谒抑性斦劻私粋€(gè)小時(shí)。他深情地回憶了1938年他還在讀高中時(shí)，組織抗日宣傳隊(duì)到揭陽(yáng)、普寧一帶深入鼓動(dòng)民眾抗日的真實(shí)情況，以及新中國(guó)成立后曾多次率隊(duì)到揭陽(yáng)開(kāi)展工作的情形。他還詢(xún)問(wèn)一些當(dāng)?shù)氐娜撕褪拢私饨谊?yáng)、普寧的發(fā)展情況。同時(shí)，先生十分關(guān)心我的工作，勉勵(lì)我、教育我如何當(dāng)好一名“地方官”，叮囑我牢記“為人民服務(wù)”的宗旨，多辦實(shí)事、多做好事。這些話(huà)，時(shí)時(shí)刻刻提醒我做好本職工作，直至今天仍在我耳邊縈繞。

回憶起這些往事，細(xì)讀著紀(jì)念文章，真是百感交集?！段募肥怯牲S天驥、金欽俊、王家聲、鄧國(guó)偉、吳錦潤(rùn)五位老師征集編纂的，收錄了先生的同事、學(xué)生及親友的文章共70多篇，還附錄了先生的自傳文章?！段募穼?xiě)法平實(shí)，內(nèi)容感人，生動(dòng)地記錄了先生生前的許多真實(shí)故事，具有重要的歷史價(jià)值。先生樹(shù)立了一代師范，燁燁師光照耀學(xué)林成片。他那愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、勤奮開(kāi)拓、寬容豁達(dá)的精神，值得我們學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)。

一是先生一生熱愛(ài)教育事業(yè)，忠于教育事業(yè)，“俯首甘為孺子?！?。60多年來(lái)，他始終堅(jiān)持奮斗在教育最前線(xiàn)，鞠躬盡瘁，死而后已。《文集》隨處可見(jiàn)先生與教育、與中山大學(xué)中文系結(jié)下的不解之緣。1946年西南聯(lián)大解散，先生即跟隨王力教授來(lái)到中大任教，解放后一直留在中大，在中山大學(xué)中文系勤奮開(kāi)拓50多年，領(lǐng)導(dǎo)中文系20多年，為中山大學(xué)中文系的發(fā)展作出了不懈努力。正如陳平原教授所言，“先生的主要貢獻(xiàn)在長(zhǎng)期執(zhí)掌中山大學(xué)中文系，與中大中文系的命運(yùn)息息相關(guān)”。先生常笑言“當(dāng)系主任就是為全系師生服務(wù)”，他身體力行，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)中文系同仁，活躍于國(guó)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的研究前沿，取得累累碩果；先生本人也一直致力于現(xiàn)代文學(xué)的研究，是研究魯迅、丘逢甲的專(zhuān)家。先生愛(ài)生如愛(ài)子，不論是以近六十的年紀(jì)冒雨騎車(chē)到黃偉宗老師家也好，還是那些寫(xiě)給鄧國(guó)偉老師的信，又或是“時(shí)年近九十，健步登五樓”回贈(zèng)花籃，贈(zèng)送學(xué)生《沈從文全集》，先生都以他的實(shí)際行動(dòng)和發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)、大愛(ài)，無(wú)私地贈(zèng)予身邊的人。先生“愛(ài)家人，愛(ài)親友，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國(guó)，這種愛(ài)出自真情，發(fā)自至性，濃烈芬芳，感人肺腑”。

二是先生一生為人真誠(chéng)、寬容、豁達(dá)，無(wú)愧于人師之楷模。“海納百川，有容乃大”，是先生做學(xué)問(wèn)、待人處世一貫堅(jiān)持的原則。展現(xiàn)了先生的文人氣度與胸懷，是如此高尚、珍貴。在《巍巍師魂 學(xué)子人師》一文中，金欽俊教授回憶，“現(xiàn)任北大中文系主任的陳平原在校時(shí)有一篇文章中的某些觀(guān)點(diǎn)吳老并不同意，但又覺(jué)得它自成一說(shuō)，斐然可觀(guān)，便將其推薦給《中山大學(xué)研究生學(xué)刊》發(fā)表，極大地增添了陳平原學(xué)術(shù)探討的勇氣”。先生待人至真至誠(chéng)，袒露心靈，朗朗笑聲中體現(xiàn)達(dá)觀(guān)，風(fēng)趣語(yǔ)言中透著犀利。黃天驥教授與先生的“生死之交”、金欽俊教授與先生的“君子之交”、張德昌教授等與先生的“忘年之交”，更是情深意重。

三是先生一生堅(jiān)持理想信仰、服務(wù)國(guó)家民族大義?！爸T葛一生唯謹(jǐn)慎，呂端大事不糊涂”?！段募烦浞址从沉讼壬c新中國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，經(jīng)歷各種風(fēng)雨，在不同時(shí)期的一些軼事、趣事，看似輕描淡寫(xiě)，實(shí)則風(fēng)云變幻，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。從先生《自傳》、《八十自傳》及其他回憶文章中，可以看到，先生雖不幸生于國(guó)家民族風(fēng)雨飄搖之際，屢經(jīng)坎坷，飽受磨難，卻屢屢以國(guó)家、民族大義為重，百折不墜其青云志，歷經(jīng)困境而不迷失方向。特別是在國(guó)家民族危難時(shí)刻，挺身而出，慷慨前行，探索追求國(guó)家民族光明之路。在國(guó)家改革開(kāi)放、民族復(fù)興大潮中，先生“在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮裹挾下，不走火入魔，不出現(xiàn)自我定位不當(dāng)?shù)氖д`”，而是率領(lǐng)眾同仁迎頭趕上，搶抓機(jī)遇，實(shí)踐探索，為我輩留下了寶貴財(cái)富。

今天，我們要繼承先生的遺志，發(fā)揚(yáng)先生的精神，就要按照習(xí)近平總書(shū)記提出的“中國(guó)夢(mèng)”的目標(biāo)要求，把握時(shí)代脈搏，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，圍繞“三個(gè)定位、兩個(gè)率先”的部署，踏踏實(shí)實(shí)干好每一件事、每一項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”作出新的貢獻(xiàn)。

（作者系廣東省政協(xié)副主席）