2009年，中山大學(xué)博雅學(xué)院“試水”通識(shí)教育改革，這個(gè)以“學(xué)生的人生榜樣不是億萬(wàn)富翁，而是學(xué)富五車(chē)的大思想家、大學(xué)問(wèn)家”為教育宣言的學(xué)院自成立起便備受社會(huì)各界矚目。今年6月，“博雅”2009級(jí)學(xué)生即將畢業(yè)，這四年他們是怎樣度過(guò)的，首屆“無(wú)專(zhuān)業(yè)”通識(shí)教育的學(xué)生畢業(yè)后將何去何從？記者嘗試從學(xué)生口中尋找答案。

首屆32人中確定就業(yè)者不超過(guò)3人

博雅學(xué)院2009級(jí)共32人，班長(zhǎng)小任告訴記者，雖然目前還有些申請(qǐng)國(guó)外學(xué)校的同學(xué)未拿到offer，但大部分同學(xué)的畢業(yè)去向早已確定下來(lái)，“保研的，考研的，出國(guó)的，找工作的，跟普通大學(xué)生一樣”。

“確定就業(yè)的不超過(guò)3個(gè)，其他人都選擇繼續(xù)深造?！睋?jù)小任介紹，班內(nèi)超過(guò)半數(shù)的同學(xué)被推免研究生，再算上考研與出國(guó)的同學(xué)，畢業(yè)后直接工作的所剩無(wú)幾?！氨壤氖氛墚厴I(yè)生差不多”，小任說(shuō)。因?yàn)檎n程設(shè)置的不同，博雅學(xué)子畢業(yè)時(shí)所獲得的是文學(xué)學(xué)位還是哲學(xué)學(xué)位等，取決于他們本科期間選修課程的類(lèi)型，所以當(dāng)他們應(yīng)聘時(shí)，自己能拿到什么學(xué)位未最終確定，找工作時(shí)只能選擇沒(méi)有專(zhuān)業(yè)限制的職業(yè)，對(duì)于就業(yè)而言“還是有一定的麻煩”。

在四年的通識(shí)教育中，博雅學(xué)院學(xué)生研修中西方文明傳統(tǒng)及其經(jīng)典著作，修讀古漢語(yǔ)、古希臘語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等古典語(yǔ)言?！斑@四年所學(xué)的課程對(duì)就業(yè)來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)備相對(duì)不足，畢竟學(xué)的都是基礎(chǔ)課程?！毙∪伪硎?，與文史哲專(zhuān)業(yè)的學(xué)生相似，大部分同學(xué)都選擇讀研。但不同的是，博雅學(xué)院的學(xué)生在讀研方向上的選擇比較多樣，他們可以根據(jù)自身興趣選擇中文、歷史、哲學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)等專(zhuān)業(yè)繼續(xù)深造。小任說(shuō)：“本來(lái)這四年的課程設(shè)置就是為了讓大家能發(fā)現(xiàn)自己的興趣在哪里。”

談及博雅學(xué)院畢業(yè)生出國(guó)的目的，已經(jīng)聯(lián)系好國(guó)外大學(xué)的小吳告訴記者，學(xué)院還是支持大家走出去，但希望學(xué)生有目的，知道自己出國(guó)究竟是干什么，而不是跟風(fēng)隨大流出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！艾F(xiàn)在還沒(méi)決定留學(xué)結(jié)束后往哪方面發(fā)展，最希望讀完博士回國(guó)任教，看在國(guó)外讀書(shū)的情況再做決定，我不會(huì)留在國(guó)外，個(gè)人感覺(jué)還是國(guó)內(nèi)的機(jī)會(huì)更多。”小吳說(shuō)。

“分化”不在成績(jī)上，更多是在興趣上

作為極少數(shù)的一派，畢業(yè)后直接工作的同學(xué)不免讓人生疑，如此選擇是否跟自身成績(jī)與學(xué)習(xí)興趣有關(guān)？“工作的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，本來(lái)可以保研的，但家里希望他本科畢業(yè)就找工作”。小任解釋道，除了家庭原因外，有的同學(xué)可能比較適合社會(huì)活動(dòng)，因此早點(diǎn)工作會(huì)適合?！拔覀儾粫?huì)拿成績(jī)來(lái)判斷一個(gè)學(xué)生”，他表明博雅學(xué)院學(xué)生的“分化”不在成績(jī)上，更多的是在興趣上。

小任曾去招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)過(guò)，“總要給別人解釋博雅學(xué)院到底是干嘛的”，小任坦言，雖然博雅學(xué)院成立時(shí)曾引發(fā)社會(huì)的廣泛關(guān)注，但此后很快就降溫了，他們四年的本科學(xué)習(xí)生活還是很平靜的?？僧厴I(yè)時(shí)仍有許多人不知道博雅學(xué)生究竟學(xué)的是什么，大家在找工作時(shí)都要再費(fèi)一番口舌解釋。

小任告訴記者，由于“博雅”是小班教學(xué)，外保時(shí)會(huì)比較吃虧，“很多學(xué)校要看成績(jī)百分比，我們?nèi)鄠€(gè)人算百分比是很吃虧的”。他表示，由于人數(shù)少，博雅學(xué)院的學(xué)生在按成績(jī)百分比來(lái)排名的初試可能不太占優(yōu)勢(shì)，在需要較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的筆試環(huán)節(jié)也可能不太占優(yōu)勢(shì)，但面試的時(shí)候基本上能彌補(bǔ)過(guò)來(lái)?！捌鋵?shí)很多情況下是看中我們四年的積累”。

博雅學(xué)院2010級(jí)的小楊并不認(rèn)為自己是別人口中所說(shuō)的“天之驕子”，“其實(shí)中大很多人未必知道‘博雅’。可能別人會(huì)說(shuō)我們比較浪漫，但我們對(duì)現(xiàn)實(shí)情況會(huì)比別人看得更深、更透徹些?！毙钐寡?，在“博雅”浪漫的外表下壓力反而會(huì)更大，而且對(duì)于專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的缺失，還需要自己去補(bǔ)回來(lái)。

四年“慢”生活：打定一個(gè)寬底子

對(duì)于接受通識(shí)教育的“博雅”學(xué)子而言，閱讀是他們的基本功。小楊告訴記者，博雅學(xué)院很少用教材，一般都是老師列出書(shū)單，學(xué)生自行購(gòu)買(mǎi)閱讀。“一開(kāi)始進(jìn)來(lái)就讀經(jīng)典、學(xué)古典語(yǔ)言?！毙∪胃咧袝r(shí)是一名理科生，沒(méi)讀過(guò)太多課外書(shū)，但他進(jìn)博雅學(xué)院后發(fā)現(xiàn)，文理科的學(xué)生其實(shí)都是站在一條起跑線(xiàn)上，“因?yàn)閷?duì)于文科的同學(xué)來(lái)說(shuō)，之前也沒(méi)有接觸過(guò)這個(gè)東西”。

小任告訴記者，由于是第一屆，老師在教學(xué)進(jìn)程中、學(xué)習(xí)中都會(huì)根據(jù)大家的反饋來(lái)調(diào)整，“每門(mén)課結(jié)束后學(xué)院會(huì)調(diào)整”。不僅是學(xué)生，對(duì)于老師而言，如何進(jìn)行通識(shí)教育也是個(gè)探索的過(guò)程，仍處在摸索階段。

在09級(jí)小吳看來(lái)，在“博雅”學(xué)習(xí)四年的另一大收獲便是“打定一個(gè)寬底子”。像拉丁文和希臘語(yǔ)這兩門(mén)古典語(yǔ)言，可能大多數(shù)人一輩子都不會(huì)接觸，但在博雅學(xué)院卻是必修課程。“在職業(yè)生涯中可能用處并不大，但每天兩小時(shí)的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間，起碼讓浮躁無(wú)聊的大一、大二的新生們學(xué)會(huì)專(zhuān)注、知道怎么靜下心來(lái)。對(duì)一個(gè)二十出頭、剛接受完十余年應(yīng)試教育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大量的閱讀無(wú)論如何都是好的，起碼讓他知道書(shū)本里還有那么美的東西，而且現(xiàn)在的就業(yè)也淡化專(zhuān)業(yè)了”。

小楊說(shuō)，自己不會(huì)像其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生那么著急。“我覺(jué)得自己可以慢慢地想，在不斷的閱讀中沉靜下來(lái)去找。我不一定去追求外面的很多熱門(mén)的東西?！毙钫f(shuō)，博雅學(xué)院是“非常純粹的”，不僅在課程上能學(xué)到許多有意思的東西，而且老師會(huì)從學(xué)理上跟學(xué)生探討問(wèn)題，不會(huì)流于形式，甚至讓學(xué)生“混學(xué)分”。

“這個(gè)地方永遠(yuǎn)給我驚喜與動(dòng)力”，作為第二屆“博雅”人，小楊表示，進(jìn)入“博雅”學(xué)習(xí)三年后，與自己當(dāng)初設(shè)想的相比“沒(méi)有落差，只有更好”。他坦言，院長(zhǎng)與老師都盡可能為學(xué)生創(chuàng)造更多更好的條件，鼓勵(lì)學(xué)生慢慢來(lái)，“少了很多沒(méi)必要的壓力，很自由、很開(kāi)心”。

大三可選外院課程，大四還得上課

大四，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，生活主旋律要么是考研，要么是找工作，而“博雅”09級(jí)學(xué)子們除了這兩項(xiàng)之外，還得加上一項(xiàng)：“上課”?！拔覀兇笏南聦W(xué)期還有課，排得比較滿(mǎn)”，小任告訴記者，博雅學(xué)院強(qiáng)調(diào)的是，大學(xué)四年要完整地利用起來(lái)，“畢竟它是完整的東西”。

雖然博雅學(xué)院的學(xué)子并沒(méi)有“天之驕子”的優(yōu)越感，但中山大學(xué)對(duì)于這個(gè)“試水”通識(shí)教育的新興學(xué)院還是有一定的“優(yōu)惠”政策?！安┭艑W(xué)生大三可以去選外院的課”，小任表示，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣與未來(lái)發(fā)展方向，選擇其他學(xué)院的課程。小任坦言，博雅學(xué)院第三年的課程會(huì)比較多元，有點(diǎn)“因材施教”的味道，“其實(shí)還是要補(bǔ)足專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的東西”。

博雅學(xué)院有個(gè)不成文的規(guī)定，即要求每個(gè)學(xué)生參加社團(tuán)不能超過(guò)兩個(gè)。小任表示，之所以會(huì)有這樣的規(guī)定，是學(xué)院希望參加社團(tuán)不要流于形式，浪費(fèi)時(shí)間，而是認(rèn)真地做好它。但博雅學(xué)生參加社團(tuán)或獲獎(jiǎng)等一律不給加分?！拔覀?cè)u(píng)各種獎(jiǎng)時(shí)，除了成績(jī)以外，其他因素一律不考慮?！?/p>

【小鏈接】

博雅學(xué)院2009級(jí)部分課程

詩(shī)經(jīng)

古希臘史詩(shī)

拉丁語(yǔ)

道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

數(shù)學(xué)

書(shū)法

體育

英語(yǔ)

希臘文

但丁《神曲》

古文字

柏拉圖

宋詩(shī)、宋詞與兩宋社會(huì)

科幻電影與后現(xiàn)代

中國(guó)近現(xiàn)代史綱要

四書(shū)

佛教治國(guó)教化傳統(tǒng)

海外中國(guó)研究

主權(quán)問(wèn)題研究

古典政治哲學(xué)

民主與愛(ài)欲

《史記》選讀

古典樂(lè)理基礎(chǔ)

中國(guó)傳記思想研究

古典社會(huì)理論

古希臘醫(yī)學(xué)哲學(xué)與中醫(yī)思想

中國(guó)哲學(xué)導(dǎo)論

文學(xué)理論

美國(guó)聯(lián)邦黨人文集

商周史專(zhuān)題研究

西方哲學(xué)基本問(wèn)題

帝國(guó)的法律治理

七至十九世紀(jì)的中國(guó)社會(huì)

中國(guó)古代文學(xué)（宋元）

專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)

中國(guó)文學(xué)批評(píng)史

宋元學(xué)案

上古信仰與傳統(tǒng)觀(guān)念淵源

宋代政治制度史

早期西方現(xiàn)代（莎士比亞）

明代經(jīng)濟(jì)史