“高等教育解決的是制約國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力方面的問(wèn)題。接下來(lái)，大家應(yīng)該更關(guān)注如何用4%的GDP投入把教育質(zhì)量搞上去的問(wèn)題?！?/p>

再次見(jiàn)到中山大學(xué)校長(zhǎng)許寧生，是在今年的兩會(huì)上。他戴著寬邊眼鏡，笑起來(lái)像是一位鄰家伯父。

如果沒(méi)有擔(dān)任校長(zhǎng)，院士許寧生也許正在實(shí)驗(yàn)室忙碌，如果記者來(lái)采訪(fǎng)，他會(huì)客氣地說(shuō)：“咱倆是朋友，就請(qǐng)不要發(fā)表文章?！弊鳛樾庐?dāng)選的人大代表、在職兩年有余的校長(zhǎng)，許寧生決定打破科學(xué)家的低調(diào)。只是，科學(xué)家出身的他行事務(wù)必求真。

為了準(zhǔn)備采訪(fǎng)，許寧生讓人整理了厚厚一摞資料?！敖K的高等教育毛入學(xué)率超過(guò)45%，廣東才28.2%。我們?cè)诮?jīng)濟(jì)上被（江蘇）追，在教育上要追（江蘇）！”他說(shuō)。有記者請(qǐng)他談女生高考遭遇專(zhuān)業(yè)歧視的問(wèn)題，由于沒(méi)有遇到類(lèi)似情況，他婉拒回答。

“我主要關(guān)注的是高等教育和科技，以及它們對(duì)國(guó)家發(fā)展的作用?！痹S寧生說(shuō)。

去年，許寧生在全校范圍提出了“人心向?qū)W”的辦學(xué)理念，重點(diǎn)抓學(xué)校的教育質(zhì)量和教師學(xué)術(shù)整體水平。一年過(guò)去，各路媒體都在追問(wèn)“人心向?qū)W”的效果如何。

許寧生告訴《中國(guó)科學(xué)報(bào)》記者，校方去年增加了本科教學(xué)投入，“這些投入直接投向教師和學(xué)生，不包括圖書(shū)等專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”。一些學(xué)院在本科教學(xué)改革中“蹦”了起來(lái)，嶺南學(xué)院推出了專(zhuān)門(mén)的《本科教育改革報(bào)告》，許寧生親自為它作序。

事實(shí)上，比起單一的學(xué)者身份，作為人大代表、校長(zhǎng)的許寧生還有一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)——更加了解科學(xué)家的能力，并根據(jù)國(guó)家的需要形成切實(shí)可行的意見(jiàn)。

國(guó)家在三沙設(shè)市，可海島基礎(chǔ)建設(shè)較差，科研人才不愿去，那里椰子甚至比人多。他提出，海洋開(kāi)發(fā)的意義不亞于大飛機(jī)建設(shè)，國(guó)家應(yīng)該有專(zhuān)門(mén)的人才引進(jìn)專(zhuān)項(xiàng)。與此同時(shí)，中山大學(xué)與廣東有關(guān)企業(yè)簽署協(xié)議，共同組建海洋生物產(chǎn)業(yè)研究院，加快相關(guān)產(chǎn)業(yè)科技研發(fā)和人才培養(yǎng)。

許寧生有一句格言，“不能跟在別人后面，要做點(diǎn)別人沒(méi)做過(guò)的事情”。讓諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主丁肇中很是欣賞。

眼見(jiàn)著中國(guó)學(xué)生大面積海外留學(xué)，他認(rèn)為，中國(guó)高校也可以吸引海外留學(xué)生，應(yīng)該樹(shù)立信心與別國(guó)競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中打造越來(lái)越好的國(guó)內(nèi)環(huán)境，“在與國(guó)外大學(xué)合作時(shí)，可以共同創(chuàng)造一些新的教育模式”。

中山大學(xué)—卡內(nèi)基梅隆大學(xué)聯(lián)合工程學(xué)院主要的發(fā)展目標(biāo)是合作雙方探索新的工程學(xué)科本科教學(xué)模式，中大中法核工程與技術(shù)學(xué)院則側(cè)重學(xué)習(xí)國(guó)外核能工程師的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，而與約翰·霍普金斯的合作則是中大推動(dòng)其臨床醫(yī)學(xué)研究國(guó)際化的重大舉措。

然而，比起科研、教改上的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，學(xué)生眼中的許寧生更是一位寬厚的長(zhǎng)者。

“同學(xué)，別搖了，搖不出愛(ài)情與事業(yè)，好好學(xué)習(xí)吧！”不久前，一條“許寧生”的微信個(gè)性簽名引來(lái)圍觀(guān)，后經(jīng)中大官方微博澄清，系偽造。始作俑者是中大大二的學(xué)生，旁人為他是否侵犯許校長(zhǎng)肖像權(quán)著急，可是校方始終沒(méi)來(lái)追責(zé)。

每年鳳凰花盛開(kāi)的6月，由中大學(xué)生調(diào)研形成的提案就像開(kāi)兩會(huì)一樣好不熱鬧?！笆筇岚浮笔侵写蟮某Ｒ?guī)活動(dòng)，經(jīng)選拔留下的十個(gè)最精彩的提案，校方努力予以?xún)冬F(xiàn)。

“校長(zhǎng)午餐會(huì)”就是許寧生當(dāng)即拍板的提案。超過(guò)1小時(shí)的午餐會(huì)上，他忙著回答學(xué)生提出的食堂飯菜、圖書(shū)館、體育館等各類(lèi)問(wèn)題，飯卻沒(méi)顧著吃上幾口?，F(xiàn)在，“校長(zhǎng)午餐會(huì)”已經(jīng)擴(kuò)展成“校領(lǐng)導(dǎo)午餐會(huì)”，成為學(xué)生與校領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面溝通的另一渠道。

許寧生欣賞這樣的活動(dòng)，就像他當(dāng)年作為廣東省政協(xié)委員第一批參與提案“直通車(chē)”，他曾經(jīng)把有關(guān)廣東“十二五”戰(zhàn)略信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的報(bào)告直送省委書(shū)記，并被轉(zhuǎn)到省發(fā)改委及相關(guān)部門(mén)研究，后來(lái)他得到了兩頁(yè)多紙的回復(fù)，說(shuō)明“你提出方案，在哪些地方實(shí)現(xiàn)……”

“這說(shuō)明要認(rèn)真做點(diǎn)什么事，還是可以的?！痹S寧生笑著說(shuō)。

□ 名片

許寧生，中國(guó)科學(xué)院院士、發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士、中山大學(xué)校長(zhǎng)。長(zhǎng)期致力于真空微納電子學(xué)研究工作，曾以第一完成人兩獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，3名學(xué)生獲全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)，2名學(xué)生獲該獎(jiǎng)提名。