第一教學(xué)樓的教室

有一天經(jīng)過(guò)教學(xué)樓，然后想到，我拍了兩年校園風(fēng)光，怎么居然沒(méi)想過(guò)要進(jìn)教學(xué)樓拍一次？那時(shí)正是上課的時(shí)候，很多教室都擠滿(mǎn)了人（當(dāng)然也有寥落的）。我找到一間空教室，安靜得能聽(tīng)得見(jiàn)我按下快門(mén)時(shí)發(fā)出的聲音。我們?cè)谶@里讀書(shū)寫(xiě)字，瞌睡走神。每年的六月，總會(huì)有人來(lái)到此處，懷著念想，當(dāng)年坐在我隔壁的你，明天要到哪里去？

草木生輝

中大南校區(qū)最大的特點(diǎn)，一定是它的綠化。它的綠化的最大特點(diǎn)，一定是“不修邊幅”。花上一個(gè)晴天的時(shí)間，從東北區(qū)與陽(yáng)光一起走到西南，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沐浴在金色光芒下的植物是如此多嬌。

惺亭紀(jì)事

惺亭是來(lái)中大游覽時(shí)必不可少的“景點(diǎn)”。我們知道，每個(gè)“景點(diǎn)”的背后，都或多或少有一些故事、有一些說(shuō)法。惺亭的故事是壯烈的，它紀(jì)念著為自由與理想犧牲的先行者，鳳凰花開(kāi)安靜地在背后開(kāi)放，提醒著紅烈的當(dāng)年。

乙丑進(jìn)士牌坊

這是我最喜歡的中大的景色之一。大二那年，我追求所謂的“構(gòu)圖”，一直在等停在那里的汽車(chē)開(kāi)走。再后來(lái)，我逐漸領(lǐng)悟到，攝影是一件有感情的事情，重在記錄和懷念。于是我不再管那處有沒(méi)有車(chē)子，因?yàn)槲医K于知道，我喜歡這里的一草一木，無(wú)它。

奔跑的童年

中大的草坪很大，很寬，那天的太陽(yáng)還有些扎眼。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到綠色的草坪上有兩個(gè)孩子，穿著色彩斑斕的衣服，盡情地奔跑?？扉T(mén)按下，仿若回到從前，那年我也還小，夢(mèng)卻很大。

夕陽(yáng)下的身影

我一眼瞥到了樓下的人，正要走進(jìn)夕陽(yáng)里，于是拿出了相機(jī)上好了膠卷。我第二眼瞥到她走進(jìn)了夕陽(yáng)里，這時(shí)我對(duì)好了焦。我第三眼看到她的影子被拉長(zhǎng)，于是按下快門(mén)，光陰就被定格在了那一刻。

鳳凰花開(kāi)