書(shū)法美育進(jìn)校園的話(huà)題持續(xù)備受關(guān)注，多位學(xué)者加入了討論，中山大學(xué)哲學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師周春健長(zhǎng)期鉆研傳統(tǒng)美學(xué)，對(duì)書(shū)法更有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，他認(rèn)為，“書(shū)法教育有助于中華文明的繼承與弘揚(yáng)?！?/p>
書(shū)法教育是美育的重要組成部分
收藏周刊：您認(rèn)為，中學(xué)生應(yīng)該具備怎樣的書(shū)法基礎(chǔ)？
周春?。簜€(gè)人認(rèn)為，在小學(xué)階段就應(yīng)該奠立一定的書(shū)法基礎(chǔ)，起碼要臨習(xí)過(guò)幾種著名的法帖。到了中學(xué)階段，一方面需要繼續(xù)臨習(xí)法帖，一方面需要具備一定的書(shū)法理論知識(shí)和書(shū)法鑒賞能力。比如近幾年的中考試卷中，都會(huì)有關(guān)于書(shū)體辨析的題目，這便是比較基本的書(shū)法常識(shí)。中學(xué)生起碼要知道歷代有哪些著名碑帖，最為常見(jiàn)的一些碑帖，比如楷書(shū)的歐、柳、顏、趙，行書(shū)的《蘭亭序》《祭侄稿》，漢代的“曹全”“張遷”“禮器”諸碑，都應(yīng)該能夠知道其簡(jiǎn)要書(shū)法特征。從學(xué)校教育來(lái)說(shuō)，要使中學(xué)生做到理論與實(shí)踐的結(jié)合，相應(yīng)的課程設(shè)置也要跟上?！傲?xí)之堂”收藏過(guò)1937年江蘇一位初中師范生（相當(dāng)于今天的高一）的家書(shū)，里面提及學(xué)校里開(kāi)設(shè)諸課程，稱(chēng)“至于習(xí)字，則校內(nèi)已規(guī)定每日臨《皇甫君碑》一頁(yè)”，可見(jiàn)在當(dāng)時(shí)學(xué)校教育中臨帖習(xí)字之必要。此例，或許可以給當(dāng)下學(xué)校書(shū)法教育之推行以一定啟發(fā)。
收藏周刊：書(shū)法作為美育的一部分，它將在美育普及中占據(jù)怎樣的地位？
周春?。簳?shū)法教育是美育的重要組成部分，某種意義上說(shuō)占據(jù)不可替代的重要地位。原因在于，中國(guó)書(shū)法以漢字書(shū)寫(xiě)為最基本表現(xiàn)形式，而漢字背后體現(xiàn)的則是中國(guó)文化、華夏美學(xué)。在2021年11月舉辦的“風(fēng)月同天：習(xí)之堂藏東亞漢文書(shū)寫(xiě)展”緣起中，本人曾言：“中華文化，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中國(guó)文字，涵攝天地，聲形兼美。六千年前，倉(cāng)頡依類(lèi)象形，創(chuàng)制文字，華夏民族從此告別蠻荒歲月，步入文明時(shí)代……文字乃文化之載體，隨著漢字傳入，中國(guó)周邊民族或國(guó)家亦受到中國(guó)文化之巨大影響，漸次而形成東亞漢字文化圈、東亞儒教文化圈，綿延迄于晚近?！庇纱苏f(shuō)來(lái)，書(shū)法教育一方面有助于藝術(shù)素養(yǎng)的提升，一方面亦有助于中華文明的繼承與弘揚(yáng)。
輕視書(shū)法是制約書(shū)法教育普及的最大阻力
收藏周刊：在您看來(lái)，目前要實(shí)現(xiàn)普及書(shū)法教育，存在哪些現(xiàn)實(shí)難點(diǎn)？
周春健：個(gè)人認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)難點(diǎn)主要有二：一是觀(guān)念的扭轉(zhuǎn)，一是實(shí)踐的推行。就觀(guān)念上說(shuō)，目前學(xué)校教育中還有較為濃重的重視語(yǔ)數(shù)英主科，輕視書(shū)法、體育副科的觀(guān)念，這是制約書(shū)法教育普及的最大阻力。就實(shí)踐層面上說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)生的教材教輔堆滿(mǎn)課桌，在課堂臨習(xí)法帖可能需要花很大功夫整理課桌，而開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)書(shū)法課室又不太現(xiàn)實(shí)，這或許也影響到學(xué)校書(shū)法教育的實(shí)效。
收藏周刊：您了解到的廣州或者廣東，在書(shū)法教育做得不錯(cuò)的中小學(xué)有哪些？做得好主要體現(xiàn)在什么方面？
周春?。簭V州中小學(xué)的書(shū)法教育，我個(gè)人不是太了解，但女兒讀書(shū)的一家中學(xué)好像沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的書(shū)法課程。2021年下半年，本人曾接受邀請(qǐng)到深圳兩家小學(xué)講授傳統(tǒng)文化，一家是坂田小學(xué)，一家是石巖湖小學(xué)。兩家小學(xué)有一個(gè)深刻印象，就是極為重視書(shū)法教育，學(xué)?？臻g的裝修設(shè)計(jì)，就融入了諸多書(shū)法元素；另外，兩家學(xué)校都在顯著位置展出了學(xué)生的書(shū)法作品，營(yíng)造出較為濃郁的古典文化氛圍。這對(duì)于學(xué)生藝術(shù)涵養(yǎng)的提升以及家國(guó)情懷的培養(yǎng)，都有莫大的正面作用。
