12月17日，全球大學(xué)校長(zhǎng)論壇在華南理工大學(xué)舉行，來(lái)自全球17所高校的校長(zhǎng)及其他代表以線(xiàn)上線(xiàn)下方式出席會(huì)議。

會(huì)上，卓越大學(xué)聯(lián)盟各高校共同發(fā)布了《卓越大學(xué)聯(lián)盟2022年廣州宣言》。卓越大學(xué)聯(lián)盟全稱(chēng)卓越人才培養(yǎng)合作高校聯(lián)盟，又稱(chēng)E9高校，是由9所工信部和教育部直屬的世界一流大學(xué)建設(shè)高校組成的高校聯(lián)盟。聯(lián)盟成員高校有著鮮明工科特色，包括北京理工大學(xué)、重慶大學(xué)、大連理工大學(xué)、東南大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、天津大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)。

與會(huì)的17所大學(xué)校長(zhǎng)圍繞“面向未來(lái)的高等教育：機(jī)遇與挑戰(zhàn)”主題作報(bào)告，分享大學(xué)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，暢談高等教育未來(lái)。

北京理工大學(xué)校長(zhǎng)龍騰以《智慧教育賦能全人化培養(yǎng)》為題，分享了北京理工大學(xué)開(kāi)展智慧教育的生動(dòng)實(shí)踐，對(duì)于如何培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的拔尖創(chuàng)新人才具有重要意義。他提出要促進(jìn)以知識(shí)驅(qū)動(dòng)為核心的智慧教育發(fā)展，提升智慧教育的全人化培養(yǎng)效能。

香港中文大學(xué)校長(zhǎng)段崇智以《新時(shí)代下大學(xué)的使命與責(zé)任》為題，重點(diǎn)分享了香港中文大學(xué)2025策略計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)未來(lái)大學(xué)應(yīng)與世界共榮共生，營(yíng)造有利于人類(lèi)繁榮發(fā)展，創(chuàng)造、傳播、交流及應(yīng)用知識(shí)的良好生態(tài)體系。

中山大學(xué)校長(zhǎng)高松以《促進(jìn)學(xué)科交叉的教育與研究》為題，提出大學(xué)要努力探索促進(jìn)跨學(xué)科教育與研究的有效路徑，為培養(yǎng)更多復(fù)合型高水平人才提供了新思路。

澳門(mén)大學(xué)校長(zhǎng)宋永華以《全球創(chuàng)新共同體理念下澳門(mén)大學(xué)的角色與作為》為題，分享了全球創(chuàng)新共同體理念下，澳門(mén)大學(xué)拓寬全球合作網(wǎng)絡(luò)、參與粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐。

重慶大學(xué)校長(zhǎng)王樹(shù)新以《新時(shí)代新征程我國(guó)“雙一流”大學(xué)的使命擔(dān)當(dāng)》為題，分享了新格局、新征程下重慶大學(xué)的思考和行動(dòng)，強(qiáng)調(diào)“雙一流”大學(xué)要持續(xù)深化交流合作，共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

牛津大學(xué)副校長(zhǎng)喬納森·米奇以《大學(xué)的三大使命》為題，提出大學(xué)普遍擁有教學(xué)、研究和服務(wù)社會(huì)三大使命，三大使命對(duì)學(xué)生而言非常重要，而且依賴(lài)于廣泛的國(guó)際交流與合作。

大連理工大學(xué)校長(zhǎng)郭東明以《構(gòu)建“六協(xié)同”合作育人機(jī)制， 培養(yǎng)新時(shí)代拔尖創(chuàng)新人才》為題，分享了對(duì)于協(xié)同創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的思考以及大連理工大學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐，提出要加強(qiáng)深度合作，打造更加開(kāi)放、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、充滿(mǎn)活力的協(xié)同創(chuàng)新共同體。

加州大學(xué)（總校）教務(wù)長(zhǎng)邁克·布朗以《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型大學(xué)：加州大學(xué)辦學(xué)模式改革探索》為題，提出大學(xué)要通過(guò)調(diào)動(dòng)廣泛的知識(shí)和物質(zhì)支持來(lái)應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)，分享了加州大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)于開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有重要借鑒。

華南理工大學(xué)校長(zhǎng)張立群以《處在世界危機(jī)中的一流大學(xué)的使命與擔(dān)當(dāng)》為題，提出一流大學(xué)要做人類(lèi)文明的傳播者、開(kāi)放合作的踐行者、原始創(chuàng)新的引領(lǐng)者、未來(lái)人才的領(lǐng)路者，為人類(lèi)社會(huì)的未來(lái)找到共存和一體化的形式，成為支撐國(guó)家發(fā)展的牢固中堅(jiān)，為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體做出積極貢獻(xiàn)。

日本九州大學(xué)校長(zhǎng)石橋達(dá)郎以《大學(xué)的使命與責(zé)任：知識(shí)融合推動(dòng)社會(huì)變革》為題，提出新形勢(shì)下大學(xué)應(yīng)發(fā)揮最大能力推動(dòng)新價(jià)值創(chuàng)造和創(chuàng)新，同時(shí)分享了九州大學(xué)的未來(lái)發(fā)展方向及發(fā)展策略。

同濟(jì)大學(xué)副校長(zhǎng)婁永琪以《教育 科技 人才協(xié)同發(fā)展，統(tǒng)籌推進(jìn)大學(xué)教育與創(chuàng)新共同體建設(shè)》為題，分享了同濟(jì)大學(xué)推進(jìn)一流大學(xué)建設(shè)的改革與探索，倡議落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，服務(wù)世界重要人才中心建設(shè)，共創(chuàng)教育與創(chuàng)新共同體。

新加坡南洋理工大學(xué)副校長(zhǎng)藍(lán)欽揚(yáng)以《大學(xué)的使命與責(zé)任：南洋理工大學(xué)案例分享》為題，結(jié)合南洋理工的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了教育、科研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是大學(xué)的三個(gè)重要使命，強(qiáng)調(diào)一所大學(xué)必須不斷積極適應(yīng)和應(yīng)對(duì)世界持續(xù)的變化。

東南大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)吳剛以《全球變局與困境下的大學(xué)責(zé)任》為題，分享了大學(xué)要培養(yǎng)敬自然、有道德、愛(ài)人類(lèi)的人，要做擔(dān)當(dāng)全球使命、造福人類(lèi)的研究，要建設(shè)具有人類(lèi)關(guān)懷的精神文化高地，要充當(dāng)人類(lèi)大同、全球合作的友誼之橋。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)沈毅以《堅(jiān)定不移走好杰出人才自主培養(yǎng)之路》為題，分享了哈工大百年來(lái)杰出人才自主培養(yǎng)的歷程，提出新時(shí)代一流大學(xué)要勇?lián)姑涌鞂?shí)施新時(shí)代人才戰(zhàn)略，堅(jiān)定不移走好杰出人才自主培養(yǎng)之路。

香港科技大學(xué)（廣州）校長(zhǎng)倪明選以《百年變局下的大學(xué)使命》為題，提出適應(yīng)和創(chuàng)新已成為全世界的主題，高等教育需要采用顛覆性方法回應(yīng)時(shí)代、社會(huì)、學(xué)生和未來(lái)的需求，分享了港科大（廣州）的辦學(xué)理念。

天津大學(xué)副校長(zhǎng)鞏金龍以《為未來(lái)賦能：智能時(shí)代的大學(xué)教育》為題，分享了智能時(shí)代天津大學(xué)在培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)組織形態(tài)、治理方式、教育環(huán)境等方面的系列變革，為智能時(shí)代大學(xué)教育提供了重要借鑒。

西北工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)何國(guó)強(qiáng)以《行業(yè)特色高校人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新的探索與實(shí)踐》為題，分享了西北工大領(lǐng)軍人才培養(yǎng)的“西工大現(xiàn)象”、科技協(xié)同創(chuàng)新的“西工大模式”、科技成果轉(zhuǎn)化的“西工大路徑”，為建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)提供了特色發(fā)展路徑。

《卓越大學(xué)聯(lián)盟2022年廣州宣言》

當(dāng)前，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開(kāi)。世界百年未有之大變局下，國(guó)家的發(fā)展、大學(xué)的發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?！笆澜缭趺戳恕⑽覀?cè)趺崔k”成為亟待破解的時(shí)代課題。2022年12月16日，卓越大學(xué)聯(lián)盟九校相聚廣州，在華南理工大學(xué)共同發(fā)出如下宣言：

——堅(jiān)定不移推動(dòng)構(gòu)建“人類(lèi)命運(yùn)共同體”。大學(xué)是世界各國(guó)互信互利的橋梁紐帶，是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力量。構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，大學(xué)使命光榮、責(zé)任重大。我們將深入踐行“人類(lèi)命運(yùn)共同體”理念，勇立時(shí)代潮頭，洞察世界大勢(shì)，融入發(fā)展大局，主動(dòng)破解阻礙人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題，攜手應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)，促進(jìn)人類(lèi)共同福祉，為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體作出“卓越貢獻(xiàn)”。

——堅(jiān)定不移培養(yǎng)造就拔尖創(chuàng)新人才。黨的二十大首次對(duì)教育、科技、人才一體安排部署?！叭灰惑w”統(tǒng)籌推進(jìn)，大學(xué)是主要結(jié)合點(diǎn)，人才是主體性支撐。我們將聚焦全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)揮卓越聯(lián)盟優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)科學(xué)教育、工程教育，大力培養(yǎng)國(guó)家急需高層次人才、基礎(chǔ)學(xué)科人才和卓越工程師；強(qiáng)化開(kāi)放辦學(xué)，推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯、國(guó)際協(xié)同，共建高水平協(xié)同育人實(shí)踐平臺(tái)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地，探索后疫情時(shí)代拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“卓越模式”。

——堅(jiān)定不移加強(qiáng)科技協(xié)同創(chuàng)新。惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝。創(chuàng)新是世界各國(guó)的重要戰(zhàn)略選擇，創(chuàng)新也是我們國(guó)家引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。作為基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的策源地，我們將加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源對(duì)接，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向的基礎(chǔ)研究，推動(dòng)技術(shù)轉(zhuǎn)移和知識(shí)分享，開(kāi)展跨學(xué)科和跨國(guó)界的科研合作，切實(shí)擔(dān)當(dāng)前沿領(lǐng)域創(chuàng)新和尖端技術(shù)攻關(guān)的時(shí)代重任，服務(wù)國(guó)家高水平科技自立自強(qiáng)，為拓展人類(lèi)知識(shí)的邊界輸出“卓越智慧”。

——堅(jiān)定不移深化文化學(xué)術(shù)交流。文明交流互鑒，是維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。開(kāi)放的世界，開(kāi)放的大學(xué)。我們將依托中英大學(xué)工程教育與研究聯(lián)盟、中國(guó)—東盟工科大學(xué)聯(lián)盟等合作平臺(tái)，積極推動(dòng)更大范圍、更寬領(lǐng)域、更深層次的交流與合作，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享、互聯(lián)互通，推動(dòng)思想、學(xué)術(shù)和人員交流，為打造全球高等教育發(fā)展共同體提供“卓越方案”。

我們所處的是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的時(shí)代，也是一個(gè)充滿(mǎn)希望的時(shí)代。心合意同，謀無(wú)不成。讓我們弘揚(yáng)大學(xué)精神，堅(jiān)守學(xué)之“大道”，自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，加快建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)，助力全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，攜手開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)更加美好的未來(lái)！

北京理工大學(xué)

重慶大學(xué)

大連理工大學(xué)

東南大學(xué)

哈爾濱工業(yè)大學(xué)

華南理工大學(xué)

天津大學(xué)

同濟(jì)大學(xué)

西北工業(yè)大學(xué)

2022年12月16日于廣州

原標(biāo)題：全球大學(xué)校長(zhǎng)論壇在華工舉行，卓越大學(xué)聯(lián)盟發(fā)布《廣州宣言》

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