中大新聞網(wǎng)訊（通訊員盧也晰）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開(kāi)展以來(lái)，教務(wù)部牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，以高度的政治自覺(jué)謀劃好、組織好、開(kāi)展好主題教育，始終堅(jiān)持以學(xué)生成長(zhǎng)為中心，爭(zhēng)做主題教育“篤行者”。

強(qiáng)化理論學(xué)習(xí) 深化調(diào)查研究

堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理。教務(wù)部采取導(dǎo)學(xué)、領(lǐng)學(xué)、研學(xué)、自學(xué)等方式，共開(kāi)展15次主題教育讀書(shū)班，包括與歷史學(xué)系、馬克思主義學(xué)院開(kāi)展聯(lián)合讀書(shū)班，有力推動(dòng)理論學(xué)習(xí)直達(dá)師生、落到實(shí)處。

教務(wù)部開(kāi)展主題教育讀書(shū)班

堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際學(xué)。教務(wù)部立足崗位，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，圍繞提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量等內(nèi)容進(jìn)行研讀，夯實(shí)堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想根基。

教務(wù)部開(kāi)展主題教育讀書(shū)班

深入一線(xiàn)調(diào)研，掌握師生群眾痛點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)期初，教務(wù)部在5個(gè)校園召開(kāi)教學(xué)管理座談會(huì)，全校76個(gè)院系（附屬醫(yī)院）教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)秘書(shū)共151人出席；本學(xué)期至今，教務(wù)部下沉走訪(fǎng)21個(gè)教學(xué)單位，先后與815位一線(xiàn)教師面對(duì)面，回應(yīng)痛點(diǎn)難點(diǎn)，交流碰撞思想，溝通凝聚共識(shí)。

教務(wù)部深入一線(xiàn)調(diào)研

組織常態(tài)化調(diào)研，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作弱點(diǎn)問(wèn)題。本學(xué)期至今，教務(wù)部累計(jì)巡課17025門(mén)次，校級(jí)督導(dǎo)累計(jì)聽(tīng)評(píng)課2084門(mén)次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立行立改。教務(wù)部通過(guò)日常巡課、督導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課、學(xué)生評(píng)教等常態(tài)化調(diào)研方式，深入課堂一線(xiàn)，了解教學(xué)情況，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，直擊重點(diǎn)工作焦點(diǎn)問(wèn)題。教務(wù)部牽頭舉辦基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)交流工作坊6次，實(shí)地走訪(fǎng)各校區(qū)27個(gè)院系282個(gè)本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，深入全校76個(gè)教學(xué)單位調(diào)查教學(xué)過(guò)程性材料，與各單位一同查擺問(wèn)題找不足，抓實(shí)整改促提升。

教務(wù)部開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查研究

堅(jiān)持實(shí)干擔(dān)當(dāng) 主動(dòng)落實(shí)整改

教務(wù)部堅(jiān)持“問(wèn)題導(dǎo)向”，把問(wèn)題整改整治貫穿主題教育始終，優(yōu)化了教材選用數(shù)據(jù)采集流程；優(yōu)化了課室臨時(shí)借用審批流程；優(yōu)化了畢業(yè)論文系統(tǒng)審核流程，審核次數(shù)由14次精簡(jiǎn)為8次；正在推動(dòng)教學(xué)數(shù)據(jù)一體化平臺(tái)建設(shè)，以期實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)互通”和“一數(shù)一源”，有效提高教學(xué)管理工作效率。教務(wù)部結(jié)合理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究成果，堅(jiān)持以學(xué)生成長(zhǎng)為中心，學(xué)習(xí)、探索、嘗試能夠幫助學(xué)生成長(zhǎng)的有效方式，做不忘初心的“篤行者”。

有效激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

推動(dòng)跨學(xué)科學(xué)習(xí)。優(yōu)化一年級(jí)集中大類(lèi)培養(yǎng)，加強(qiáng)共同基礎(chǔ)課程建設(shè)。研究建設(shè)6個(gè)交叉專(zhuān)業(yè)，啟動(dòng)校內(nèi)二次遴選工作，推動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)，制定總體實(shí)施方案，實(shí)施三級(jí)輔修制度，開(kāi)設(shè)微專(zhuān)業(yè)64個(gè)，推動(dòng)接收轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)院系實(shí)現(xiàn)“全覆蓋”。

推動(dòng)研究學(xué)習(xí)。堅(jiān)持科教融匯、產(chǎn)教融合，大三學(xué)生參加科研訓(xùn)練比例提高至56.3%，推動(dòng)形成“實(shí)踐驅(qū)動(dòng)”的學(xué)習(xí)理念。

推動(dòng)本研貫通學(xué)習(xí)。開(kāi)發(fā)“跨本研”選課系統(tǒng)，積極試點(diǎn)榮譽(yù)學(xué)位項(xiàng)目，讓優(yōu)秀的學(xué)生“更加優(yōu)秀”。

推動(dòng)國(guó)際化學(xué)習(xí)。拓展聯(lián)合培養(yǎng)，拓寬交流交換，已有17個(gè)法國(guó)、瑞士等國(guó)際及港澳合作項(xiàng)目開(kāi)展學(xué)生選派，另有35份協(xié)議正在洽談中。

通過(guò)上述途徑，不斷滿(mǎn)足學(xué)生日益增長(zhǎng)的跨學(xué)科學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、國(guó)際化學(xué)習(xí)的需求，進(jìn)一步踐行“以學(xué)生成長(zhǎng)為中心”理念，為學(xué)生個(gè)性潛能的挖掘和綜合素質(zhì)的提升提供了更好平臺(tái)。

大力推動(dòng)教師卓越教學(xué)

健全學(xué)校-院系-教研室三級(jí)聯(lián)動(dòng)的教學(xué)能力保障體系。開(kāi)展了2023年度教師資格培訓(xùn)工作，各院系、附屬醫(yī)院開(kāi)展了1輪新開(kāi)課教師試講工作坊，每個(gè)月組織開(kāi)展1期教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。

著力營(yíng)造重視教學(xué)和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)的文化氛圍。已表彰第11屆校級(jí)教學(xué)名師10人；已啟動(dòng)評(píng)選第11屆校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，正在組織開(kāi)展第11屆校級(jí)教學(xué)競(jìng)賽，第3屆全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽廣東分賽突破性獲獎(jiǎng)10項(xiàng)（其中特等獎(jiǎng)3項(xiàng)），

完善課程助教管理制度。堅(jiān)持“分類(lèi)管理，加強(qiáng)培訓(xùn)”原則，通過(guò)助教崗位設(shè)置、資格培訓(xùn)、報(bào)名選聘、崗前培訓(xùn)、助教助學(xué)、考核評(píng)優(yōu)等，著力營(yíng)造助教與學(xué)生共同成長(zhǎng)的良好氛圍。

持續(xù)推進(jìn)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程。積極推動(dòng)“線(xiàn)下+線(xiàn)上”混合、“新生探討課”、“大班講授+小班研討”等教學(xué)模式。2023年獲批第二批國(guó)家級(jí)一流課程認(rèn)定39門(mén)，獲公示國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)（第一完成單位）8項(xiàng)。推進(jìn)“慕課西行”，2023年入選國(guó)家智慧教育平臺(tái)應(yīng)用十大創(chuàng)新案例。

教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，沒(méi)有最好，只有更好。教務(wù)部將繼續(xù)堅(jiān)持把開(kāi)展主題教育同推動(dòng)中心工作結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持把“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”結(jié)合起來(lái)，以學(xué)生成長(zhǎng)為中心，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：一是教師的教學(xué)任務(wù)，從單純“傳授知識(shí)”轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭鷮W(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)、如何工作、如何合作、如何生存，以適應(yīng)未來(lái)不確定性所帶來(lái)的挑戰(zhàn)；二是學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從為“應(yīng)付考試”轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^(guò)個(gè)性化自主學(xué)習(xí)，使自己在德、智、體、美、勞等方面得到全面、和諧、充分的主動(dòng)發(fā)展。

篤行者，胸懷“國(guó)之大者”，扎根中國(guó)大地，賡續(xù)紅色血脈，立德樹(shù)人，勇?lián)笕?。教?wù)部將堅(jiān)持做扎實(shí)提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的“篤行者”，奮進(jìn)新征程，筑夢(mèng)新時(shí)代，建功新發(fā)展。

文稿終審：教務(wù)部 陳省平