新聞傳播學(xué)院黨委書(shū)記鄭軍慶

習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出：“加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè)，全面提升國(guó)際傳播效能，形成同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相匹配的國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)?！?023年高松校長(zhǎng)在學(xué)校秋季工作會(huì)議上指出，要堅(jiān)持開(kāi)放合作，加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè)，讓世界更好讀懂中國(guó)。新聞傳播學(xué)院全力服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和學(xué)校發(fā)展，在強(qiáng)化國(guó)際傳播科研協(xié)同、培養(yǎng)國(guó)際傳播創(chuàng)新人才、提升國(guó)際傳播咨政服務(wù)水平三個(gè)方面精準(zhǔn)發(fā)力，實(shí)現(xiàn)了超前識(shí)變、積極應(yīng)變、主動(dòng)求變。2023年5月，中山大學(xué)作為首批十五所高校之一，加入教育部國(guó)際傳播聯(lián)合研究院，標(biāo)志著學(xué)院正式進(jìn)入國(guó)際傳播人才培養(yǎng)和智庫(kù)研究的“國(guó)家隊(duì)”。

發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化科研協(xié)同

學(xué)院經(jīng)過(guò)二十年努力，擁有了一支與學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展相匹配的師資隊(duì)伍。教師擁有開(kāi)闊的國(guó)際視野，90%以上的教職工具有海外背景，或在海外獲得學(xué)位，或有長(zhǎng)期海外訪(fǎng)學(xué)經(jīng)歷，近十年穩(wěn)定在國(guó)際高水平學(xué)術(shù)刊物發(fā)表高質(zhì)量論文，逐漸形成頗具影響力的國(guó)際傳播研究團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)緊密依托粵港澳發(fā)展研究院和粵港澳高校聯(lián)盟，充分利用我校擁有的大灣區(qū)人才樞紐地位，以學(xué)術(shù)前沿講座、學(xué)者互訪(fǎng)、合作研究與發(fā)表等方式推動(dòng)國(guó)際傳播相關(guān)學(xué)科交叉融合，長(zhǎng)期與海內(nèi)外一流高校保持密切的學(xué)術(shù)交流。

多年來(lái)，學(xué)院圍繞國(guó)際傳播、粵港澳跨境傳播、文化軟實(shí)力建設(shè)、跨文化傳播、人工智能時(shí)代的數(shù)字化傳播等重大議題開(kāi)展集體研判、集體攻關(guān)，孵化出了多個(gè)具有對(duì)外傳播內(nèi)容生產(chǎn)能力及學(xué)術(shù)影響力的科研平臺(tái)：2019年與中國(guó)外文出版發(fā)行事業(yè)局共建粵港澳大灣區(qū)國(guó)際傳播研究中心；2022年獲批成立中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)空間國(guó)際治理研究基地；2023年，學(xué)校與廣東省委宣傳部共建廣東省對(duì)外傳播研究基地，新聞傳播學(xué)是主要支撐學(xué)科。通過(guò)一系列平臺(tái)建設(shè)，學(xué)院積極探索“大學(xué)-灣區(qū)-國(guó)家-國(guó)際”的有組織科研布局，團(tuán)隊(duì)協(xié)同研究能力大大提升。

創(chuàng)新課程實(shí)踐，建設(shè)人才高地

2020年，中宣部、教育部在我校增設(shè)國(guó)際新聞傳播學(xué)術(shù)型碩士項(xiàng)目。從2022年9月第一屆培養(yǎng)開(kāi)始，學(xué)院堅(jiān)持人文社科跨學(xué)科交叉融合的培養(yǎng)模式。在課程設(shè)置方面，學(xué)院借助政治與公共事務(wù)管理學(xué)院、法學(xué)院等多個(gè)院系資源，建立全方位、多領(lǐng)域、跨學(xué)科的核心課程體系，開(kāi)設(shè)了《國(guó)際傳播》《英語(yǔ)新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作》《國(guó)際新聞編譯》等專(zhuān)業(yè)核心課和《當(dāng)代中國(guó)政治專(zhuān)題研究》《法學(xué)基礎(chǔ)理論》等跨院系課程，為培養(yǎng)國(guó)際傳播復(fù)合型人才奠定了基礎(chǔ)。

學(xué)院順應(yīng)媒介變革與社會(huì)轉(zhuǎn)型的時(shí)代要求，著力打造“一精多會(huì)、一專(zhuān)多能”的國(guó)際傳播職業(yè)化隊(duì)伍，提出實(shí)踐實(shí)訓(xùn)創(chuàng)新“三結(jié)合”，即：理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合、國(guó)內(nèi)培養(yǎng)與國(guó)際研習(xí)相結(jié)合、學(xué)界導(dǎo)師與業(yè)界導(dǎo)師相結(jié)合。通過(guò)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的認(rèn)知水平得到提高，國(guó)際傳播理論視野得到開(kāi)拓。今年3月，中宣部國(guó)際傳播局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到學(xué)院調(diào)研，與國(guó)際新聞傳播方向碩士生座談，對(duì)學(xué)院國(guó)際傳播人才培養(yǎng)工作給予高度評(píng)價(jià)。7月，學(xué)院學(xué)生在暑期思政與國(guó)情調(diào)研實(shí)踐中完成中英文新聞日志160篇、稿件31篇，成功發(fā)表中英文報(bào)道9篇，再次獲得中宣部好評(píng)。

提升咨政價(jià)值，服務(wù)國(guó)家需求

把理論研究、人才培養(yǎng)和咨政輔政有機(jī)融合，是推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)的應(yīng)有之義，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)報(bào)國(guó)的時(shí)代使命。學(xué)院立足灣區(qū)核心、融合港澳發(fā)展、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、面向國(guó)際前沿，使研究成果和人才資源真正做到“能用、管用、好用”。學(xué)院與中國(guó)國(guó)際電視臺(tái)（CGTN）、新華社、中國(guó)日?qǐng)?bào)（China Daily）、中國(guó)青年報(bào)等中央級(jí)媒體和南方報(bào)業(yè)集團(tuán)、今日廣東國(guó)際傳播中心（GD Today）、羊城晚報(bào)、廣州日?qǐng)?bào)、廣州電視臺(tái)等地方媒體保持合作，積極鼓勵(lì)師生和決策部門(mén)、新聞單位緊密互動(dòng)，將學(xué)術(shù)理論與學(xué)習(xí)實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化成咨政輔政和新聞實(shí)務(wù)成果，推動(dòng)教學(xué)科研供給與上級(jí)部門(mén)、新聞單位需求的有效對(duì)接。

港澳是中西文化薈萃之地，更是講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)聲音的試驗(yàn)田。學(xué)院依托國(guó)家高端智庫(kù)中山大學(xué)粵港澳發(fā)展研究院，充分利用毗鄰港澳的地緣優(yōu)勢(shì)，就港澳輿情和國(guó)際傳播議題向中央和地方有關(guān)部門(mén)提交決策咨詢(xún)報(bào)告五百余份。國(guó)際傳播高端人才培養(yǎng)模式也漸趨成熟，在碩士研究生、博士研究生、博士后培養(yǎng)梯隊(duì)中，學(xué)生多學(xué)科背景優(yōu)勢(shì)得到發(fā)揮，政策研究參與度顯著增加，為提升我國(guó)國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)和國(guó)際傳播效能作出了中大貢獻(xiàn)。

大道至簡(jiǎn)，實(shí)干為要；惟志惟勤，善始善成。新聞傳播學(xué)院立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以馬克思主義新聞?dòng)^為專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，在學(xué)校新的發(fā)展格局下，充分發(fā)揮在教師引育、人才培養(yǎng)、平臺(tái)共建等領(lǐng)域先期積累的資源優(yōu)勢(shì)，緊密對(duì)接國(guó)際傳播教學(xué)科研咨政一體化需求。未來(lái)，我們將立足粵港澳大灣區(qū)最新實(shí)踐，匯聚學(xué)界政界業(yè)界資源，壯大國(guó)際傳播研究隊(duì)伍，深入研究國(guó)（境）外受眾習(xí)慣和特點(diǎn)，準(zhǔn)確凝練和清晰表達(dá)中國(guó)故事的深層邏輯。聚焦馬克思主義新聞?dòng)^與國(guó)際傳播教育的深度融合，為黨和國(guó)家培養(yǎng)一批“立足灣區(qū)、面向世界、內(nèi)知國(guó)情、外懂國(guó)際”的高層級(jí)國(guó)際傳播人才，構(gòu)筑灣區(qū)與世界、中國(guó)與世界溝通理解的橋梁。