【春季會(huì)·筆談篇】以大類(lèi)培養(yǎng)和集中培養(yǎng)為契機(jī) 全面推動(dòng)人才培養(yǎng)“五個(gè)融合”
在“德才兼?zhèn)?、領(lǐng)袖氣質(zhì)、家國(guó)情懷”十二字人才培養(yǎng)目標(biāo)引領(lǐng)下，信息管理學(xué)院扎根中國(guó)大地，面向科技強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)戰(zhàn)略需求，積極探索，初步形成了“一條主線(xiàn)——兩大平臺(tái)——三重體系——四方合力——五個(gè)融合”的信息管理大類(lèi)人才培養(yǎng)模式。
一條主線(xiàn)——精準(zhǔn)實(shí)施本科生導(dǎo)師制
以導(dǎo)師為中心，以科研項(xiàng)目和科研團(tuán)隊(duì)為支撐，“一生一策”，為每一位本科生定制覆蓋本科二年級(jí)至四年級(jí)、延伸至研究生階段的科研參與計(jì)劃，并在指導(dǎo)過(guò)程中通過(guò)導(dǎo)師的言傳身教，有效實(shí)現(xiàn)德育與智育融合、科研與教學(xué)融合。
兩大平臺(tái)——統(tǒng)籌布局一流專(zhuān)業(yè)、一流課程建設(shè)
學(xué)院圖書(shū)館學(xué)、檔案學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)三個(gè)本科專(zhuān)業(yè)全部入選國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，兩門(mén)本科課程入選國(guó)家級(jí)一流本科課程。學(xué)院以一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)為平臺(tái)，推動(dòng)教研室建設(shè)；同時(shí)，統(tǒng)籌布局“十四五”一流課程建設(shè)，以一流本科課程建設(shè)為平臺(tái)，推動(dòng)高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
三重體系——精心打造課程思政體系、學(xué)術(shù)...
