編者按： 近年來(lái)，學(xué)校圍繞“德才兼?zhèn)?、領(lǐng)袖氣質(zhì)、家國(guó)情懷”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建“五個(gè)融合”為特征的卓越人才培養(yǎng)體系，促進(jìn)德育與智育、學(xué)科與專(zhuān)業(yè)、科研與教學(xué)、本科生培養(yǎng)與研究生培養(yǎng)、第二課堂與第一課堂相融合，系統(tǒng)梳理各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，著力提升人才培養(yǎng)體系的科學(xué)性、完備性和競(jìng)爭(zhēng)性，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，為黨育人，為國(guó)育才。我們特開(kāi)設(shè)此專(zhuān)欄，旨在更好地展現(xiàn)學(xué)校各單位近年來(lái)推動(dòng)“五個(gè)融合”的特色舉措，以期相互借鑒，共同進(jìn)步。

在學(xué)?！暗虏偶?zhèn)?、領(lǐng)袖氣質(zhì)、家國(guó)情懷”人才培養(yǎng)目標(biāo)的引領(lǐng)下，國(guó)際關(guān)系學(xué)院致力于培養(yǎng)具有“全球視野、戰(zhàn)略智慧和擔(dān)當(dāng)精神”的戰(zhàn)略家、外交家、學(xué)術(shù)精英和行業(yè)領(lǐng)袖。為此，學(xué)院認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面推動(dòng)“五個(gè)融合”。

德育與智育融合

學(xué)院堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育融入教育教學(xué)全過(guò)程各環(huán)節(jié)，推動(dòng)德育與智育融合。

積極推進(jìn)課程思政建設(shè)。學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平外交思想為指導(dǎo)，積極挖掘?qū)I(yè)課程蘊(yùn)含的思政元素，將維護(hù)國(guó)家利益、落實(shí)總體國(guó)家安全觀(guān)、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體等元素融入課堂講授中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立觀(guān)察國(guó)際問(wèn)題的正確視角，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。

學(xué)院要求所開(kāi)設(shè)課程都要落實(shí)課程思政要求，并在修訂教學(xué)大綱時(shí)予以體現(xiàn)。2020年重點(diǎn)建設(shè)《中華人民共和國(guó)對(duì)外關(guān)系》等4門(mén)示范課，2021年重點(diǎn)建設(shè)《國(guó)際關(guān)系基本理論》等12門(mén)示范課。2020年10月，舉辦課程思政建設(shè)研討交流會(huì)，圍繞加強(qiáng)課程思政建設(shè)進(jìn)行研討。

認(rèn)真完成思政課程授課任務(wù)。學(xué)院發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，承擔(dān)全校公共政治課《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》兩個(gè)教學(xué)周的教學(xué)任務(wù)，選派黨員骨干教師授課，并成立“大國(guó)外交黨支部”和“大國(guó)外交教研室”，以實(shí)際行動(dòng)支持思政課程建設(shè)。

持續(xù)開(kāi)展“思政大講堂”活動(dòng)。學(xué)院黨總支書(shū)記和主持工作的副院長(zhǎng)為學(xué)生認(rèn)真講好 “思政第一課”。圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，緊貼當(dāng)下熱點(diǎn)問(wèn)題，以深入淺出的分析，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治引領(lǐng)。

學(xué)科與專(zhuān)業(yè)融合

學(xué)院以政治學(xué)為主線(xiàn)，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)國(guó)際政治專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。

修訂完善本科培養(yǎng)方案。從2019級(jí)開(kāi)始，重新制定了國(guó)際政治專(zhuān)業(yè)本科生培養(yǎng)方案。新方案按照教育部有關(guān)國(guó)際政治的學(xué)科體系和課程規(guī)范設(shè)計(jì)，根據(jù)國(guó)際政治學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科體系內(nèi)涵，重新梳理了學(xué)科大類(lèi)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)核心課、專(zhuān)業(yè)提升課，提高學(xué)習(xí)難度，將《高等數(shù)學(xué)III》《概率統(tǒng)計(jì)（經(jīng)管類(lèi)）》等列入必修課，并加強(qiáng)區(qū)域和國(guó)別研究課程的設(shè)置。新方案更加系統(tǒng)化、專(zhuān)業(yè)化和特色化，體現(xiàn)了完備性和競(jìng)爭(zhēng)力。

隨著學(xué)院師資隊(duì)伍的壯大，課程供給逐步增加。新開(kāi)《法國(guó)政治經(jīng)濟(jì)與外交》《國(guó)際關(guān)系專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)與學(xué)術(shù)寫(xiě)作》等課程，增加專(zhuān)選課選課范圍，并根據(jù)教學(xué)實(shí)際，不斷優(yōu)化課程的學(xué)期分布，教學(xué)效果得到提高。

著力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，落實(shí)扎根中國(guó)大地辦教育的要求。2019年以來(lái)，學(xué)院先后組織本科生赴廣東清遠(yuǎn)、廣西東興、海南瓊海、廣東惠州等地進(jìn)行實(shí)地考察，通過(guò)親身觀(guān)察、入戶(hù)訪(fǎng)談、成果匯報(bào)等多種形式，讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)田野，走進(jìn)鮮活的生活與歷史，促進(jìn)學(xué)生在實(shí)踐中厚植家國(guó)情懷。

國(guó)際關(guān)系學(xué)院組織本科生赴海南瓊海開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)（來(lái)源：國(guó)際關(guān)系學(xué)院）

成功入選“雙萬(wàn)計(jì)劃”。在教務(wù)部的指導(dǎo)下，充分發(fā)掘?qū)I(yè)亮點(diǎn)，認(rèn)真申報(bào)國(guó)家級(jí)“雙萬(wàn)計(jì)劃”。學(xué)院國(guó)際政治專(zhuān)業(yè)獲認(rèn)定為2020年度國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

完善基層教學(xué)組織。學(xué)院成立區(qū)域與國(guó)別研究教研室和國(guó)際政治教研室，分別由教學(xué)副院長(zhǎng)和系主任擔(dān)任教研室主任，承擔(dān)組織集體備課、審核教學(xué)大綱、組織試講等職能。

科研與教學(xué)融合

學(xué)院積極推動(dòng)教師將科研成果融入教學(xué)之中，加強(qiáng)學(xué)生科研能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目，推進(jìn)科研育人。

推行進(jìn)階式本科生科研能力訓(xùn)練模式。從本科二年級(jí)開(kāi)始，根據(jù)“雙向選擇”的原則，為所有本科生配備學(xué)術(shù)訓(xùn)練導(dǎo)師。每位導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生不超過(guò)5人，通過(guò)定期面談、舉行讀書(shū)會(huì)等方式，指導(dǎo)本科生依次開(kāi)展科研選題與學(xué)術(shù)綜述能力訓(xùn)練、撰寫(xiě)學(xué)年論文、參加高年級(jí)本科生科研論文大賽、完成畢業(yè)論文，環(huán)環(huán)相扣、步步深入，持續(xù)提升學(xué)生的科研水平。

鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目。多名本科生參與教師的教育部人文社科項(xiàng)目、國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目等項(xiàng)目研究。近三年，本科生與老師合作在《國(guó)際政治科學(xué)》《東南亞研究》等期刊發(fā)表論文十余篇。學(xué)生申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的數(shù)量逐年提高。

本科生培養(yǎng)與研究生培養(yǎng)融合

學(xué)院以多種方式鼓勵(lì)本科生繼續(xù)深造，從實(shí)際出發(fā)，推進(jìn)本科生培養(yǎng)與研究生培養(yǎng)的融合。

推進(jìn)本碩課程銜接。從2019級(jí)開(kāi)始，將《非傳統(tǒng)安全》和《環(huán)境政治學(xué)研究》兩門(mén)研究生選修課列入本科培養(yǎng)方案。研究生選修課《國(guó)際貿(mào)易與國(guó)際金融專(zhuān)題研究》開(kāi)放給優(yōu)秀本科生自愿修讀，接受高強(qiáng)度的訓(xùn)練。

持續(xù)提升本科生深造率。學(xué)院本科生深造率穩(wěn)居50%以上，2019屆為57%，2020屆達(dá)64%。國(guó)內(nèi)升學(xué)集中在北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等國(guó)內(nèi)“雙一流”高校。國(guó)外升學(xué)被世界一流高校錄取比例逐年升高，2020屆境外深造學(xué)生占當(dāng)年繼續(xù)深造人數(shù)的53%，全部進(jìn)入世界排名前100的高校。

多種方式引導(dǎo)本科生繼續(xù)深造。學(xué)院每年舉行“升學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”，邀請(qǐng)被名校錄取的應(yīng)屆畢業(yè)生，就如何根據(jù)自身實(shí)際確立升學(xué)目標(biāo)、如何準(zhǔn)備保研考研、如何申請(qǐng)國(guó)（境）外高校等問(wèn)題分享經(jīng)驗(yàn)，為其他年級(jí)學(xué)生就升學(xué)路上遇到的難題提供建議和參考意見(jiàn)。

同時(shí)，學(xué)院每年舉辦“學(xué)術(shù)與人生”師生交流會(huì)，組織優(yōu)秀教師與高年級(jí)本科生及研究生展開(kāi)學(xué)術(shù)交流。老師們言傳身教，分享自己的學(xué)術(shù)歷程，培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)術(shù)人生的向往，引導(dǎo)學(xué)生持續(xù)深造。

國(guó)際關(guān)系學(xué)院舉辦“學(xué)術(shù)與人生”師生交流會(huì)（來(lái)源：國(guó)際關(guān)系學(xué)院）

第二課堂與第一課堂融合

學(xué)院開(kāi)展形式多樣的第二課堂活動(dòng)，通過(guò)第二課堂與第一課堂深度融合，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

定期舉辦第二課堂品牌活動(dòng)。結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，學(xué)院每年舉辦“中山大學(xué)模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)”，打造特色學(xué)術(shù)文化品牌活動(dòng)，吸引全國(guó)各大高校優(yōu)秀學(xué)子前來(lái)參會(huì)。自2009年以來(lái)，大會(huì)已連續(xù)舉辦十二屆，參會(huì)人員累計(jì)超過(guò)1200人。

學(xué)院舉辦第十二屆中山大學(xué)模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)（來(lái)源：國(guó)際關(guān)系學(xué)院）

學(xué)院每年舉辦面向校內(nèi)全體本科新生的品牌實(shí)踐活動(dòng)“新生看世界”展示大賽，為大一新生提供平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)術(shù)興趣，拓寬國(guó)際視野，展現(xiàn)新生風(fēng)采。

推進(jìn)第一課堂與第二課堂工作隊(duì)伍聯(lián)動(dòng)配合。學(xué)院副書(shū)記負(fù)責(zé)學(xué)院全體學(xué)生工作，黨政專(zhuān)職輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)全體學(xué)生黨團(tuán)班建設(shè)及日常事務(wù)管理，青年教師專(zhuān)職輔導(dǎo)員發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)負(fù)責(zé)本科生學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、學(xué)業(yè)預(yù)警和困難幫扶，各班班主任負(fù)責(zé)所帶班級(jí)的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。

學(xué)院自2019級(jí)開(kāi)始，推行本科生全程導(dǎo)師制。全程導(dǎo)師由專(zhuān)業(yè)教師擔(dān)任。導(dǎo)師結(jié)合學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣，指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)人文關(guān)懷，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

文稿終審：國(guó)際關(guān)系學(xué)院 陳峻