編者按：近年來(lái)，學(xué)校圍繞“德才兼?zhèn)?、領(lǐng)袖氣質(zhì)、家國(guó)情懷”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建“五個(gè)融合”為特征的卓越人才培養(yǎng)體系，促進(jìn)德育與智育、學(xué)科與專(zhuān)業(yè)、科研與教學(xué)、本科生培養(yǎng)與研究生培養(yǎng)、第二課堂與第一課堂相融合，系統(tǒng)梳理各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，著力提升人才培養(yǎng)體系的科學(xué)性、完備性和競(jìng)爭(zhēng)性，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，為黨育人，為國(guó)育才。我們特開(kāi)設(shè)此專(zhuān)欄，旨在更好地展現(xiàn)學(xué)校各單位近年來(lái)推動(dòng)“五個(gè)融合”的特色舉措，以期相互借鑒，共同進(jìn)步。

在“德才兼?zhèn)?、領(lǐng)袖氣質(zhì)、家國(guó)情懷”人才培養(yǎng)目標(biāo)引領(lǐng)下，計(jì)算機(jī)學(xué)院致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)計(jì)算機(jī)人才和計(jì)算與數(shù)據(jù)分析處理人才，全面推動(dòng)“五個(gè)融合”，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

學(xué)生獲2019年第三屆紅帽杯網(wǎng)絡(luò)安全攻防大賽總決賽高校組冠軍（來(lái)源：計(jì)算機(jī)學(xué)院）

德育與智育融合

在推進(jìn)課程思政方面，學(xué)院以課程為載體，寓德育于課程，強(qiáng)化教師的立德樹(shù)人意識(shí)，充分挖掘各類(lèi)課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，將思想價(jià)值融入知識(shí)體系，著力打造課程思政示范課，培養(yǎng)課程思政優(yōu)秀教師。積極組織申報(bào)及培育課程思政建設(shè)項(xiàng)目。

結(jié)合專(zhuān)業(yè)加強(qiáng)教師思政教育。學(xué)院注重教師隊(duì)伍思想引領(lǐng)，通過(guò)組織專(zhuān)題研討、教職工大會(huì)宣講，引導(dǎo)推進(jìn)課程思政建設(shè)；定期開(kāi)展紅色教育培訓(xùn)班，提升教師的思想政治素養(yǎng)；定期組織“紀(jì)律教育月”和“師德建設(shè)主題教育月”活動(dòng)，開(kāi)展師德師風(fēng)教育、學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育、紀(jì)律警示教育；引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師黨員加入思政工作隊(duì)伍，聘任12名青年教師黨員擔(dān)任輔導(dǎo)員。

開(kāi)展特色活動(dòng)。推動(dòng)組織生活與學(xué)院人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等工作相結(jié)合：每月規(guī)范開(kāi)展主題黨日，結(jié)合時(shí)事要點(diǎn)及專(zhuān)業(yè)特色開(kāi)展主題學(xué)習(xí)；充分利用主題黨日活動(dòng)融合理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)要求，繼續(xù)開(kāi)展國(guó)家安全宣傳月系列、讀懂中國(guó)系列黨日活動(dòng)。

學(xué)科與專(zhuān)業(yè)融合

專(zhuān)業(yè)辦學(xué)強(qiáng)化學(xué)科支撐。學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新經(jīng)濟(jì)發(fā)展，緊扣國(guó)家發(fā)展需求，以學(xué)科發(fā)展為基礎(chǔ)，發(fā)揮計(jì)算機(jī)學(xué)科支撐優(yōu)勢(shì)，積極推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科建設(shè)。加快現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)改造升級(jí)，形成布局科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理、具有自身特色和優(yōu)勢(shì)的本科專(zhuān)業(yè)體系。2018年新增網(wǎng)絡(luò)空間安全專(zhuān)業(yè)。2020年結(jié)合國(guó)家重大戰(zhàn)略需求與產(chǎn)業(yè)要求、學(xué)科前沿和自身特點(diǎn)，在計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中設(shè)立“馮·諾依曼”實(shí)驗(yàn)班，致力于為國(guó)家“卡脖子”技術(shù)領(lǐng)域問(wèn)題的解決培養(yǎng)高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)人才。

依托學(xué)科優(yōu)化培養(yǎng)方案及課程體系設(shè)計(jì)。學(xué)院充分利用學(xué)校學(xué)科調(diào)整和學(xué)科大發(fā)展的契機(jī)，整合優(yōu)化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案，優(yōu)化各類(lèi)課程比重結(jié)構(gòu)、學(xué)年分布，優(yōu)化課程內(nèi)容、更新教學(xué)大綱，更好地體現(xiàn)計(jì)算機(jī)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)科發(fā)展方向和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，凸顯專(zhuān)業(yè)特色，注重加強(qiáng)學(xué)生數(shù)理基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)軟硬基礎(chǔ)，提高學(xué)生實(shí)踐能力。

依托一流學(xué)科打造一流專(zhuān)業(yè)和一流本科課程。學(xué)院積極參與“雙萬(wàn)計(jì)劃”申報(bào)，做強(qiáng)一流學(xué)科、建設(shè)一流專(zhuān)業(yè)。2019年計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程專(zhuān)業(yè)分別入選首批國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。2020年軟件工程專(zhuān)業(yè)申報(bào)國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)空間安全、信息與計(jì)算科學(xué)、保密管理專(zhuān)業(yè)申報(bào)國(guó)家級(jí)及省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，積極培育建設(shè)一流本科課程。

發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化拔尖人才培養(yǎng)。2016年加入拔尖計(jì)劃1.0后，學(xué)院不斷探索優(yōu)化人才培養(yǎng)機(jī)制，注重加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，突出學(xué)科交叉，強(qiáng)化學(xué)生綜合能力。實(shí)行小班化精英教學(xué)，配備一流師資，創(chuàng)造一流學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍，實(shí)行全程導(dǎo)師制及個(gè)性化培育，培育了一批高質(zhì)量的拔尖人才。積極參與拔尖計(jì)劃2.0申報(bào)工作。

統(tǒng)籌教研室建設(shè)和學(xué)科建設(shè) 。學(xué)院以系所為基礎(chǔ)，充分考慮學(xué)科建設(shè)、教學(xué)及科研發(fā)展需求，設(shè)立人工智能、計(jì)算機(jī)理論、網(wǎng)絡(luò)空間安全、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)科學(xué)、軟件工程與應(yīng)用等6個(gè)教研室。各教研室根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案開(kāi)展排課及教學(xué)研討活動(dòng)，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

科研與教學(xué)融合

用最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。學(xué)院大力推動(dòng)教授上講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教授全員給本科生上課。邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家參與本科人才培養(yǎng)，與知名企業(yè)建設(shè)校企合作課程。2017年起，學(xué)院實(shí)施本科生教育創(chuàng)新實(shí)踐工作計(jì)劃，建立融合學(xué)業(yè)導(dǎo)師、科研導(dǎo)師、職業(yè)導(dǎo)師、研究生導(dǎo)師及班主任為一體的本科生導(dǎo)師制，在不同階段給與適合的導(dǎo)師指導(dǎo)。著力提升行業(yè)企業(yè)“協(xié)同育人”效能，通過(guò)“引進(jìn)來(lái)”，每年均邀請(qǐng)數(shù)十名專(zhuān)家開(kāi)設(shè)“博學(xué)論壇”或擔(dān)任職業(yè)導(dǎo)師；通過(guò)“走出去”，組織學(xué)生企業(yè)參訪(fǎng)及境外游學(xué)，為人才培養(yǎng)拓展渠道及資源。

科研成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容。學(xué)院為學(xué)生開(kāi)設(shè)反映學(xué)科發(fā)展前沿和新興方向的專(zhuān)業(yè)課程，將學(xué)術(shù)訓(xùn)練融進(jìn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案和課程體系；支持和鼓勵(lì)教師動(dòng)態(tài)更新課堂教學(xué)內(nèi)容，將學(xué)科發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)和最新科研成果及時(shí)融入教學(xué)過(guò)程，轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)內(nèi)容。

建立有效的科研訓(xùn)練機(jī)制。利用優(yōu)勢(shì)科研資源，學(xué)院開(kāi)展多方位科研訓(xùn)練，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生參加科研項(xiàng)目、學(xué)科競(jìng)賽等科技活動(dòng)及科研訓(xùn)練。落實(shí)科研實(shí)驗(yàn)室本科生人才培養(yǎng)任務(wù)，推動(dòng)學(xué)生早進(jìn)課題、早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、早進(jìn)團(tuán)隊(duì)，以高水平科學(xué)研究提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力。引導(dǎo)學(xué)生依托教師科研項(xiàng)目進(jìn)行畢業(yè)論文選題，提高畢業(yè)論文與綜合訓(xùn)練的質(zhì)量。本科生在A(yíng)CM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、世界大學(xué)生超算競(jìng)賽等高水平科技競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽已成為我校品牌項(xiàng)目。

學(xué)生在A(yíng)SC19世界大學(xué)生超級(jí)計(jì)算機(jī)競(jìng)賽中獲e Prize計(jì)算挑戰(zhàn)獎(jiǎng)、團(tuán)隊(duì)對(duì)抗賽冠軍、總決賽一等獎(jiǎng)，總分世界第三的好成績(jī)（來(lái)源：計(jì)算機(jī)學(xué)院）

本科生培養(yǎng)與研究生培養(yǎng)融合

建立本碩博有效銜接機(jī)制。學(xué)院注重本碩博培養(yǎng)的銜接性，統(tǒng)籌三階段培養(yǎng)體系，在課程設(shè)置和培養(yǎng)方案上進(jìn)行系統(tǒng)銜接，打通本科和研究生課程體系，為高年級(jí)本科生進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)提供必要條件，促進(jìn)高層次人才成長(zhǎng)。在專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案中設(shè)置若干門(mén)本碩博貫通課程，實(shí)現(xiàn)符合人才成長(zhǎng)規(guī)律、有機(jī)聯(lián)動(dòng)的培養(yǎng)體系，并保證高層次人才培養(yǎng)階段的生源質(zhì)量。

學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、價(jià)值引領(lǐng)。凝聚師生力量組建學(xué)業(yè)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，以做到全員全過(guò)程覆蓋。不僅有學(xué)業(yè)導(dǎo)師、班主任開(kāi)展專(zhuān)業(yè)入門(mén)引導(dǎo)，學(xué)院還會(huì)組織一對(duì)一、小組答疑、《數(shù)學(xué)分析》、《程序設(shè)計(jì)》等專(zhuān)業(yè)必修課程的線(xiàn)上慕課等學(xué)業(yè)輔導(dǎo)進(jìn)行精準(zhǔn)助學(xué)，同時(shí)建立學(xué)習(xí)委員例會(huì)制度、班級(jí)學(xué)習(xí)互助活動(dòng)等學(xué)業(yè)促進(jìn)平臺(tái)。

營(yíng)造本科生-研究生貫通培養(yǎng)的濃厚氛圍。每年學(xué)院都會(huì)組織保研、考研等升學(xué)經(jīng)驗(yàn)系列分享會(huì)，編撰《卓越手冊(cè)》（含留學(xué)、保研和考研篇）為有升學(xué)意向?qū)W生提供經(jīng)驗(yàn)參考，建立升學(xué)深造學(xué)生臺(tái)賬，定期追蹤給予指導(dǎo)，為學(xué)生繼續(xù)深造營(yíng)造良好環(huán)境。

第二課堂與第一課堂融合

緊扣第一課堂開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。圍繞第一課堂專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)研究，積極開(kāi)展學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，充分運(yùn)用院長(zhǎng)書(shū)記第一課、班主任開(kāi)班會(huì)等形式做好學(xué)業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)，組織優(yōu)秀學(xué)生及教師開(kāi)展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)；圍繞專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展科技活動(dòng)，組織學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)開(kāi)展計(jì)算機(jī)/超算知識(shí)科普、專(zhuān)業(yè)課程慕課建設(shè)及“三下鄉(xiāng)”科技扶貧工作；依托學(xué)生科技類(lèi)社團(tuán)，舉辦軟件創(chuàng)意創(chuàng)新大賽、程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽等品牌科技競(jìng)賽，開(kāi)展知識(shí)分享營(yíng)造科技實(shí)踐氛圍。

第一課堂與第二課堂工作隊(duì)伍聯(lián)動(dòng)配合。充分調(diào)動(dòng)青年教師專(zhuān)職輔導(dǎo)員、班主任、專(zhuān)業(yè)教師的積極性，一方面指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)、指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽隊(duì)伍，提升學(xué)生技術(shù)水平，另一方面擔(dān)任學(xué)業(yè)導(dǎo)師、科研導(dǎo)師加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)引領(lǐng)。

以第二課堂為牽引推動(dòng)五育融合貫通。通過(guò)“博學(xué)論壇”開(kāi)展人文、科技、職業(yè)相關(guān)講座，全面提升學(xué)生政治、專(zhuān)業(yè)和生涯規(guī)劃素養(yǎng)；通過(guò)舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班、青馬學(xué)堂提升優(yōu)秀學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生思想引領(lǐng)；積極組織院系籃球賽、長(zhǎng)跑月等體育賽事，提升學(xué)生體質(zhì)；打造學(xué)院志愿服務(wù)隊(duì)伍加強(qiáng)學(xué)生科技實(shí)踐管理和服務(wù)，開(kāi)展宿舍文化俱樂(lè)部引導(dǎo)學(xué)生參與生活勞動(dòng)，營(yíng)造良好宿舍氛圍。

文稿終審：計(jì)算機(jī)學(xué)院 馬嘯