他們是醫(yī)學(xué)探索與研究的先鋒
也是教書(shū)育人、立德樹(shù)人的好老師
醫(yī)學(xué)教育關(guān)系人民健康
更關(guān)乎國(guó)家、民族發(fā)展
今天，是第39個(gè)教師節(jié)
《南方》雜志記者采訪(fǎng)了中山一院的四位醫(yī)師
一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們從醫(yī)從教的故事
梁力建：身教重于言傳，要在實(shí)際工作中讓學(xué)生感受到醫(yī)德
梁力建不僅是全國(guó)著名肝膽外科教授、國(guó)務(wù)院政府津貼專(zhuān)家，還是國(guó)家級(jí)教學(xué)名師。
對(duì)待病人，他是溫暖、輕柔的；面對(duì)學(xué)生，他是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的。在他的學(xué)生、肝外科主任醫(yī)師華赟鵬的記憶中，對(duì)于疑難危重病人的會(huì)診和搶救，梁力建教授堅(jiān)持做到隨叫隨到，他總說(shuō)“作為醫(yī)生，你的所有都應(yīng)該奉獻(xiàn)給病人，隨時(shí)做好處理病人的準(zhǔn)備，無(wú)論白天和黑夜?！?/p>
身為國(guó)家級(jí)教學(xué)名師，梁力建對(duì)醫(yī)學(xué)教育有著自己的心得：首要任務(wù)就是記住學(xué)生名字，減少師生隔閡，只有學(xué)生對(duì)老師有親切感，才會(huì)敢于問(wèn)老師。其次，是要能夠用簡(jiǎn)單語(yǔ)言指導(dǎo)學(xué)生，把幾十年的臨床經(jīng)驗(yàn)，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言點(diǎn)醒學(xué)生。然后還要重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、提出和解決問(wèn)題的能力。
他始終堅(jiān)信“身教重于言傳”，最重要的是要以身作則，在實(shí)際中讓學(xué)生感受到醫(yī)德教育。七十多歲的梁力建現(xiàn)在仍會(huì)帶著學(xué)生們查房、做手術(shù)?！爱?dāng)你自己查完房給病人蓋好被子、扣好扣子，用雙手給他們傳遞勇氣和關(guān)心……學(xué)生自然也會(huì)感受到這股力量?！?/p>
“‘醫(yī)病醫(yī)身醫(yī)心，救人救國(guó)救世’的醫(yī)訓(xùn)從很早就激勵(lì)影響著我們?！绷毫ǜ袊@道，“有這么多年輕后生，我深感責(zé)任重大。我也希望能把自己的經(jīng)驗(yàn)傳給更多的學(xué)生?！?/p>
張昆松：借力國(guó)際化，打造適合自己的教師培養(yǎng)架構(gòu)
8月26—30日，全球最大的醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)組織International Association for Health Professions Education（AMEE）在蘇格蘭格拉斯哥舉行2023年全球年會(huì)，中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院榮獲ASPIRE-to-Excellence（國(guó)際合作）大獎(jiǎng)，成為了國(guó)際上首家獲此殊榮的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，也是中國(guó)大陸首家獲得AMEE國(guó)際醫(yī)學(xué)教育成果獎(jiǎng)的單位。
在這項(xiàng)榮譽(yù)背后，是中山醫(yī)以師資培養(yǎng)為切入點(diǎn)，在提升醫(yī)學(xué)教育方面近十年的深耕。
“之前我們面臨兩個(gè)困境：教學(xué)體系傳統(tǒng)，師資力量薄弱?！贬t(yī)院醫(yī)學(xué)教師發(fā)展中心主任張昆松介紹。
因此，中山一院通過(guò)持續(xù)深化醫(yī)學(xué)教育國(guó)際合作，讓越來(lái)越多的臨床一線(xiàn)教師能夠接觸到現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的核心概念和理論，并付諸日常教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，他們也在教學(xué)晉升評(píng)優(yōu)體系等等系統(tǒng)性的改革上下足了功夫。2022年5月成立了全國(guó)首個(gè)院內(nèi)醫(yī)學(xué)教師發(fā)展中心，致力于打造國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化醫(yī)生培養(yǎng)體系。
“未來(lái)對(duì)醫(yī)生的要求是多元化的?！睆埨ニ烧J(rèn)為，師資發(fā)展是人才培育的重要抓手，面對(duì)醫(yī)療前沿發(fā)展，醫(yī)學(xué)教育也要學(xué)會(huì)重新定位醫(yī)生培養(yǎng)的方向。
他表示，未來(lái)中山一院也將響應(yīng)廣東衛(wèi)生健康高質(zhì)量發(fā)展的要求，加強(qiáng)高層次人才培育招引，努力打造適合中山醫(yī)的教師隊(duì)伍、架構(gòu)和教學(xué)體系。“我們要從physician（醫(yī)生），再到teacher（老師），最后成為educator（教育家）。”
羅鎮(zhèn)華：我非常鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，多探索
國(guó)家級(jí)青年項(xiàng)目入選者、中山大學(xué)“百人計(jì)劃”引進(jìn)人才的羅鎮(zhèn)華是中山一院精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)研究院一名研究員，主要研究方向?yàn)楦闻K膽管疾病系統(tǒng)生物學(xué)、泛癌癥基因組學(xué)等，同時(shí)，他也是一名研究型老師。
不同于臨床醫(yī)生，他的日常就是和各種細(xì)胞、儀器打交道?！拔覀冏鰧?shí)驗(yàn)的，確實(shí)會(huì)有些寂寞，經(jīng)常會(huì)遇上實(shí)驗(yàn)失敗，還是會(huì)有些失落的?！弊鳛橐幻芯繂T，羅鎮(zhèn)華十分理解學(xué)生們會(huì)遇到的困難。
如何將相對(duì)枯燥的科研學(xué)習(xí)變得有趣，讓學(xué)生學(xué)得更好？羅鎮(zhèn)華喜歡用講故事的方式，讓學(xué)生從醫(yī)學(xué)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中感受到科研的樂(lè)趣。此外，他還會(huì)將臨床和基礎(chǔ)研究相結(jié)合，讓學(xué)生能接觸到不同領(lǐng)域的技術(shù)。
“培養(yǎng)學(xué)生有壓力也有動(dòng)力，會(huì)讓我有一種責(zé)任感。”談起他和學(xué)生的關(guān)系，羅鎮(zhèn)華認(rèn)為他們亦師亦友，“有的時(shí)候他們會(huì)給我很多啟發(fā)。我也非常鼓勵(lì)我的學(xué)生大膽嘗試，多探索不同的方向和研究?jī)?nèi)容。”
現(xiàn)在許多肝膽疾病檢查項(xiàng)目，都需要通過(guò)切片進(jìn)行診斷。經(jīng)過(guò)三年多的研究，羅鎮(zhèn)華帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在血清里找到了標(biāo)志物來(lái)診斷疾病。這項(xiàng)技術(shù)一旦落地推廣，疾病的診斷就能從以前的6—7項(xiàng)檢查減少到1個(gè)項(xiàng)目，大大節(jié)約患者的時(shí)間與金錢(qián)成本。
涂劍：我的老師告訴我“沒(méi)有壞的學(xué)生，只有不合格的老師”
中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院骨腫瘤科副主任醫(yī)師涂劍是本科教學(xué)新秀，他的學(xué)生們都親切地稱(chēng)他為“師兄”。
既是醫(yī)生又是老師的身份，令涂劍深感責(zé)任重大：“以前念書(shū)的時(shí)候，王庭槐老師經(jīng)常說(shuō)‘沒(méi)有壞的學(xué)生，只有不合格的老師’。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，因此因材施教非常關(guān)鍵?！?/p>
在涂劍看來(lái)，最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和熱情，“我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自己提問(wèn)題，引導(dǎo)他尋找答案，再修正他的答案?！痹谶@過(guò)程中，涂劍也完成了自己診治思路的再次梳理。
在實(shí)際教學(xué)中，他選擇“放手不放眼”，讓學(xué)生有鍛煉的機(jī)會(huì)，也要保證安全。“如果同學(xué)真的出了差錯(cuò)，我也不會(huì)當(dāng)著患者的面批評(píng)學(xué)生。這既是對(duì)患者負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。”
“很多臨床大教授都是臨床、外科、科學(xué)研究水平齊頭并進(jìn)，這三方面是互相成就的?！爆F(xiàn)在，教學(xué)也成為了他的動(dòng)力。在梁力建教授、賴(lài)佳明教授等前輩的悉心指導(dǎo)下，涂劍也逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的老師。不僅他順利完成了授課、帶教，還獲得2022年中山大學(xué)第十六屆臨床教師教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)，2022年廣東省柯麟醫(yī)學(xué)基金會(huì)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀臨床帶教教師。
“我只是很年輕的教師，嚴(yán)格講我只是年長(zhǎng)一點(diǎn)的學(xué)生而已?！蓖縿κ种t虛，“醫(yī)學(xué)的技術(shù)和知識(shí)日新月異，我們都需要終身學(xué)習(xí)、不停學(xué)習(xí)?！?/p>
國(guó)將興，必貴師而重傅
他們肩負(fù)起育人使命
憑借精湛的醫(yī)術(shù)和循循善誘的教學(xué)方法
培養(yǎng)出一批批杰出的醫(yī)學(xué)人才
今天，是他們的節(jié)日
讓我們一起道一句：節(jié)日快樂(lè)！
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