在90周年校慶前夕，中山大學(xué)首屆顧問(wèn)董事會(huì)第一次會(huì)議在南校區(qū)懷士堂舉行。顧問(wèn)董事會(huì)是依據(jù)《中山大學(xué)章程》規(guī)定設(shè)立，首屆董事既有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、商界領(lǐng)袖，也有政界精英，成員陣容豪華。

顧問(wèn)董事們提出的建議，中山大學(xué)整理后將提交校長(zhǎng)辦公會(huì)討論，而實(shí)際上他們?yōu)橹写筇岢龅霓k學(xué)建議，不少都值得省內(nèi)高校借鑒。

A 丁肇中（諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者） 建立更靈活的培養(yǎng)機(jī)制

我小時(shí)候曾經(jīng)在中國(guó)念過(guò)小學(xué)，那個(gè)時(shí)候因?yàn)閼?zhàn)亂，小學(xué)六年我念過(guò)七所小學(xué)，經(jīng)常是倒數(shù)第一名。到臺(tái)灣念中學(xué)時(shí)，也不是最好的學(xué)生。后來(lái)到了美國(guó)密歇根大學(xué)，除了對(duì)大學(xué)的足球有興趣之外，學(xué)習(xí)上比較有興趣的就是物理和數(shù)學(xué)。所謂有興趣，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是可以花很少時(shí)間、得很高分?jǐn)?shù)的科目。

在本科的第二個(gè)學(xué)期，導(dǎo)師就對(duì)我說(shuō)，“你學(xué)工科是不對(duì)的，因?yàn)槟悴粫?huì)畫(huà)工程圖”。我的導(dǎo)師說(shuō)你最好去念物理或數(shù)學(xué)，同時(shí)本科不要念了，直接讀研究生。到了研究院，學(xué)校特別照顧我，很多考試不用考，于是我很快就畢業(yè)了。畢業(yè)之后到麻省理工學(xué)院工作，學(xué)校也非常支持，麻省理工學(xué)院大概有上千個(gè)教授，據(jù)我所知，我可能是唯一一個(gè)，快40年了，沒(méi)有教過(guò)一門(mén)課的。

我說(shuō)這些是什么意思呢？至少對(duì)我來(lái)說(shuō)，密歇根大學(xué)和麻省理工學(xué)院培養(yǎng)機(jī)制比較靈活，如果沒(méi)有他們額外的幫助，我不可能做今天和中山大學(xué)合作的事情。

B 科恩伯格（諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者） 鼓勵(lì)教師改進(jìn)教學(xué)方式

我想請(qǐng)中山大學(xué)的同仁們關(guān)注最近在美國(guó)出現(xiàn)的一種新穎的教學(xué)方法——兩周前，哈佛大學(xué)一位教授因本科教學(xué)優(yōu)秀而獲得獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金為50萬(wàn)美元。

這位教授創(chuàng)立了同伴教學(xué)法，基本理念就是學(xué)生來(lái)到教室時(shí)，他們已經(jīng)做完了之前應(yīng)該完成的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，比如說(shuō)材料的掌握。上課時(shí)沒(méi)有教師給學(xué)生們講課，他們分成組進(jìn)行討論，目的是通過(guò)討論解決問(wèn)題；而教授的作用就是糾正他們的看法，進(jìn)一步給他們提供咨詢(xún)和建議。這個(gè)過(guò)程會(huì)反復(fù)進(jìn)行，直到學(xué)生可以通過(guò)自己的努力獲得正確的認(rèn)識(shí)，獲得解決問(wèn)題的正確方法。

這個(gè)教學(xué)法的基本關(guān)鍵點(diǎn)是，學(xué)生處于學(xué)習(xí)的中心地位，教師的作用僅僅是給他們提供建議和咨詢(xún)，起到引導(dǎo)的作用。迄今為止，在國(guó)際各類(lèi)刊物上已經(jīng)超過(guò)1500篇學(xué)術(shù)文章在討論同伴教學(xué)法以及應(yīng)用、好處等。這個(gè)教學(xué)法不僅在美國(guó)，而且在全世界很多國(guó)家都已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用。希望大家對(duì)這個(gè)教學(xué)法有所關(guān)注，并且應(yīng)用到你們的教學(xué)中。

C 劉明康（中國(guó)銀監(jiān)會(huì)原主席） 中大有三大優(yōu)勢(shì)和三大挑戰(zhàn)

我們?nèi)比N人才：一是缺有寬泛的國(guó)際視野的人才，視野不夠?qū)挿壕蜁?huì)犯驕傲和過(guò)分自信的毛??；二是缺接地氣的人才；三是缺義無(wú)反顧服務(wù)社會(huì)的人才，服務(wù)社會(huì)需要一顆長(zhǎng)期承諾的心。作為大學(xué)，一定不要忘記我們?nèi)笔裁礃拥娜瞬?，我們的培養(yǎng)目標(biāo)必須向它靠攏。

中大有三大優(yōu)勢(shì)：第一，廣東省是全國(guó)最富市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活力的地方，是民營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)最多的地方，我們一定要將這個(gè)市場(chǎng)活力用好；第二，廣東毗鄰國(guó)際金融中心香港，我們可以培養(yǎng)既了解內(nèi)地情況，又懂得國(guó)際比賽規(guī)則的人才；第三，中大能吸引華南地區(qū)最優(yōu)秀的學(xué)生。這三個(gè)長(zhǎng)處，我們一定要把它用好。

但中大也面臨三大挑戰(zhàn)：首先，就在我們的周邊，已經(jīng)有標(biāo)兵在先、追兵在后，越來(lái)越多的國(guó)際化高等教育學(xué)校出現(xiàn)，這是一個(gè)強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)信號(hào)；第二，中國(guó)的高等教育越來(lái)越商品化和功利化，這需要很好反思；第三，教育的碎片化和高科技教學(xué)方式的出現(xiàn)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。

我們要知道自己的長(zhǎng)處和短處，堅(jiān)定不移地將本科生教育搞好，將本科生教育辦出自己的特色。

D 霍震寰（香港有榮有限公司總經(jīng)理） 注重培養(yǎng)創(chuàng)意人才

中山大學(xué)的學(xué)生念書(shū)成績(jī)很好，全世界都很認(rèn)同我們的學(xué)生。

中國(guó)的學(xué)生普遍太過(guò)于注重權(quán)威，所以成績(jī)很好，但創(chuàng)意方面略顯不足，希望今后的改革能夠注重這方面。

創(chuàng)意很重要，很多成功人士都是憑借創(chuàng)意走上成功之路，希望中山大學(xué)今后能夠培養(yǎng)出更多有創(chuàng)意的人才。

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