張宏達(dá)，1914年生于廣東省揭西縣的一戶(hù)鄉(xiāng)紳家庭，是世界知名的植物學(xué)家，在植物分類(lèi)學(xué)、區(qū)系學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域都有很高造詣。在其學(xué)術(shù)生涯中，張宏達(dá)發(fā)表了7個(gè)植物新屬和近400個(gè)植物新種，其中對(duì)金縷梅科和山茶科的研究最為人稱(chēng)道。1974年，他提出的“華夏植物區(qū)系理論”，創(chuàng)造性地指出被子植物起源于侏羅紀(jì)甚至三疊紀(jì)的華夏古陸，否定了被子植物起源于白堊紀(jì)，起源中心在熱帶的傳統(tǒng)學(xué)說(shuō)。1986年，依據(jù)植物系統(tǒng)進(jìn)化原理，他提出了一個(gè)單元多系的“種子植物分類(lèi)系統(tǒng)大綱”，2003年主持編著完成《種子植物系統(tǒng)學(xué)》，這是中國(guó)植物學(xué)家根據(jù)自己的分類(lèi)系統(tǒng)編著完成的第一部植物系統(tǒng)學(xué)專(zhuān)著。在國(guó)內(nèi)的植物生態(tài)學(xué)還不很盛行的上世紀(jì)50年代，他就先后發(fā)表了《雷州半島紅樹(shù)林植被》《廣東鼎湖山植物群落之研究》等論文，這是該領(lǐng)域的奠基性研究。

近80年的植物研究，張宏達(dá)在分類(lèi)學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、生態(tài)學(xué)等多方面均有突出成績(jī)，發(fā)表了7個(gè)植物新屬和近400個(gè)植物新種，其中對(duì)金縷梅科和山茶科的研究最為人稱(chēng)道。他學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，富有創(chuàng)新精神，特別是關(guān)于“被子植物的起源”和“種子植物系統(tǒng)”的研究，堪稱(chēng)兩大杰出成就。

2009年召開(kāi)的國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上，“《中國(guó)植物志》的編研”獲得國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，張宏達(dá)是10位獲獎(jiǎng)代表之一，也是獲獎(jiǎng)代表中唯一一位來(lái)自高等院校的獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

結(jié)緣植物學(xué)

張宏達(dá)的求學(xué)之路非?？部溃啄暝群缶妥x于私塾和新式小學(xué)。1927年，13歲的張宏達(dá)小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他的家鄉(xiāng)還沒(méi)有一所中學(xué)，因此，張宏達(dá)就接著就讀由鄉(xiāng)間小學(xué)語(yǔ)文老師主辦的國(guó)文專(zhuān)修班。直至1930年，當(dāng)?shù)夭沤ㄆ鹬袑W(xué)，但僅開(kāi)設(shè)一年便告關(guān)閉。此后，張宏達(dá)曾赴汕頭大中中學(xué)（現(xiàn)汕頭四中）就讀。但是，1931年“九一八”事變爆發(fā)，日本加快侵華腳步。汕頭是粵東重鎮(zhèn)，日本需要利用這個(gè)通商口岸實(shí)施經(jīng)濟(jì)掠奪，因此常派軍艦在汕頭附近海域游弋示威，局勢(shì)緊張。1932年春天，張宏達(dá)再度中斷學(xué)業(yè)，沒(méi)有讀完初中。

張家雖然是殷富之家，但父親張少甫并不是很支持子弟外出讀書(shū)。他是一個(gè)有濃厚封建意識(shí)的人，倡導(dǎo)的是傳統(tǒng)教育，希望子弟能夠懂得修身齊家的道理，并不贊成新式教育。但張宏達(dá)矢志求學(xué)，在他的努力爭(zhēng)取下，終于獲得外出求學(xué)的機(jī)會(huì)。1932年7月，張宏達(dá)經(jīng)汕頭、香港，一路輾轉(zhuǎn)來(lái)到省城廣州，考入廣州市私立知用中學(xué)。經(jīng)三年苦讀，1935年8月，張宏達(dá)考入國(guó)立中山大學(xué)生物學(xué)系。

當(dāng)被問(wèn)及當(dāng)初為什么選擇生物學(xué)專(zhuān)業(yè)時(shí)，張宏達(dá)回答說(shuō)：“關(guān)鍵是興趣，我喜歡念這個(gè)，我是鄉(xiāng)下人，對(duì)生物比較熟悉?！蓖暝谏揭爸墟覒虻目鞓?lè)時(shí)光，讓他喜歡野外，喜歡大自然，喜歡植物。事實(shí)上，在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，除了他本身的興趣，還有其他的機(jī)緣。張宏達(dá)讀高中二年級(jí)時(shí)，著名鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家任國(guó)榮曾為知用中學(xué)開(kāi)設(shè)《進(jìn)化論》課程，引發(fā)了他對(duì)生物學(xué)的興趣。之后，他開(kāi)始有意識(shí)地吸收生物學(xué)知識(shí)，還特意買(mǎi)了一本由著名植物學(xué)家董爽秋翻譯的《植物地理學(xué)》，雖然不能完全讀懂，但還是堅(jiān)持“啃”了下來(lái)，從此開(kāi)始了植物學(xué)的啟蒙。

在報(bào)考大學(xué)時(shí)，張宏達(dá)曾征求同鄉(xiāng)張夢(mèng)石（張夢(mèng)石1933年畢業(yè)于國(guó)立中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院，曾留學(xué)德國(guó)攻讀博士學(xué)位，后來(lái)成為中國(guó)著名的兒科專(zhuān)家）的意見(jiàn)。當(dāng)張宏達(dá)問(wèn)起學(xué)生物的前途如何時(shí)，張夢(mèng)石說(shuō)：“生物學(xué)非常有發(fā)展前景，而且中山大學(xué)生物學(xué)系的老師大多是從歐洲留學(xué)回來(lái)的，非常有實(shí)力?！边@更堅(jiān)定了張宏達(dá)的決心。

專(zhuān)業(yè)的選擇是一位科學(xué)家職業(yè)生涯的開(kāi)端，也決定了他一生的走向。有些人的選擇不是自覺(jué)的，而張宏達(dá)則不同，不管是自身的興趣還是外界的機(jī)緣，似乎都決定了張宏達(dá)與植物學(xué)的結(jié)緣是必然的。

20世紀(jì)20年代末至1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，是新中國(guó)成立前中國(guó)植物學(xué)發(fā)展最為繁榮的時(shí)期。20世紀(jì)20年代，一批植物學(xué)家在海外學(xué)成陸續(xù)歸來(lái)，在國(guó)內(nèi)成長(zhǎng)起來(lái)的植物學(xué)家也已開(kāi)始進(jìn)行本土植物的研究調(diào)查工作，中國(guó)本土的植物學(xué)研究開(kāi)始有了長(zhǎng)足發(fā)展：植物學(xué)研究機(jī)構(gòu)相繼建立，大學(xué)中的植物學(xué)課程由外聘教師逐漸改由國(guó)人充任，植物形態(tài)學(xué)、植物細(xì)胞學(xué)、植物生理學(xué)、植物生態(tài)學(xué)和地植物學(xué)、古植物學(xué)、植物化學(xué)等分支學(xué)科的科學(xué)研究和課程教學(xué)也開(kāi)展起來(lái)。國(guó)立中山大學(xué)生物學(xué)系名師云集，自建校起至1935年張宏達(dá)入學(xué)時(shí)，先后在中山大學(xué)生物學(xué)系任教的著名植物學(xué)家和動(dòng)物學(xué)家有費(fèi)鴻年、陳煥鏞、董爽秋、辛樹(shù)幟、張作人、羅宗洛、蔣英、任國(guó)榮等人，皆為一代俊彥。學(xué)校還多次組織標(biāo)本采集隊(duì)和考察隊(duì)去往廣西大瑤山、大明山、廣東曲江和海南、湖南、貴州等地采集動(dòng)植物標(biāo)本，建立起比較完整的植物標(biāo)本室和動(dòng)物標(biāo)本室。

考上理想的學(xué)府，學(xué)習(xí)熱愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，再加上有名師指點(diǎn)，大學(xué)里的張宏達(dá)對(duì)學(xué)業(yè)充滿(mǎn)了熱情。求學(xué)期間，張宏達(dá)已參加了多次較重大的野外考察工作，先后赴廣東北江瑤山、羅浮山、衡山、廣西大瑤山考察。正當(dāng)張宏達(dá)沉浸于學(xué)業(yè)時(shí)，1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)，中國(guó)開(kāi)始了八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。1938年10月21日廣州淪陷，在日軍的槍炮聲中，國(guó)立中山大學(xué)撤離廣州。1939年，國(guó)立中山大學(xué)輾轉(zhuǎn)遷至云南澂江，恢復(fù)辦學(xué)。張宏達(dá)在這里完成了畢業(yè)論文《澂江植物之研究》，1939年8月通過(guò)論文答辯，在國(guó)立中山大學(xué)生物學(xué)系畢業(yè)，結(jié)束了他的大學(xué)生活并留校任教。大學(xué)時(shí)代往往是一位科學(xué)家學(xué)術(shù)生涯中最重要的奠基階段，對(duì)張宏達(dá)來(lái)說(shuō)尤為如此，因?yàn)樗麤](méi)有繼續(xù)深造，也沒(méi)有出國(guó)留學(xué)，國(guó)立中山大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)他一生的影響都非常深遠(yuǎn)。名師的指導(dǎo)、野外考察的鍛煉，幫助他培養(yǎng)起扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)和正確的工作方法。雖然經(jīng)歷戰(zhàn)亂，但國(guó)立中山大學(xué)在建校之初即建立起良好的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，廣大師生救國(guó)不忘讀書(shū)，彰顯學(xué)人本色，更幫助他樹(shù)立起為科學(xué)獻(xiàn)身的信念。

西沙群島植被研究

1946年，國(guó)民政府派軍艦“永興號(hào)”宣示接收西沙群島。1947年4月中國(guó)政府為紀(jì)念接收西沙、南沙群島，派員乘“中基號(hào)”登陸艦到西沙群島調(diào)查，一行中除海軍司令部進(jìn)駐指揮官、參謀及其他工作人員外，還有以中央研究院為首組成的科學(xué)考察團(tuán)，包括中央實(shí)驗(yàn)所、經(jīng)濟(jì)部中央地質(zhì)調(diào)查所、資源委員會(huì)礦勘處等單位所派專(zhuān)家，廣東省政府也組織專(zhuān)家參與了這次科學(xué)考察。

廣東省參與對(duì)西沙群島考察的主要目的是進(jìn)行資源調(diào)查。當(dāng)時(shí)，廣東省正在進(jìn)行《西沙群島志》的編纂工作，需要植物、動(dòng)物方面的專(zhuān)家參與西沙群島的資源調(diào)查。時(shí)任中山大學(xué)生物學(xué)系主任的張作人推薦本系的張宏達(dá)與李國(guó)藩參與考察工作。考察團(tuán)乘“中基號(hào)”到達(dá)永興島，在島上及其鄰島石島和東島（樹(shù)島）等地采集，張宏達(dá)在西沙群島采集了60多號(hào)高等植物標(biāo)本和幾十份海藻標(biāo)本，整個(gè)考察持續(xù)了兩個(gè)月左右時(shí)間。

1948年，通過(guò)對(duì)西沙群島的植被調(diào)查，張宏達(dá)在中山大學(xué)植物學(xué)研究所創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)刊物Sunyatsenia（《中山專(zhuān)刊》）第7卷1-2期）上發(fā)表了The Vegetation of Paracel Islands（《西沙群島的植被》）一文，這是首次對(duì)西沙群島植被全面系統(tǒng)的調(diào)查研究，文中不但介紹了西沙群島的植物區(qū)系，而且從植物的生態(tài)特性、植物的群落及動(dòng)態(tài)方面進(jìn)行研究。此文發(fā)表之后，在國(guó)際上產(chǎn)生了一定影響，開(kāi)始有一些國(guó)外同行給張宏達(dá)來(lái)信咨詢(xún)或索要數(shù)據(jù)。

1974年，由于南越在西沙群島挑釁，中越之間爆發(fā)“西沙之戰(zhàn)”。這是一場(chǎng)維護(hù)祖國(guó)領(lǐng)土和領(lǐng)海完整的正義之戰(zhàn)，激起全國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情和民族自尊心，在這種情況下，張宏達(dá)根據(jù)1947年西沙群島考察所獲得的資料，將1948年發(fā)表于Sunyatsenia的《西沙群島的植被》一文再做充實(shí)，用中文于當(dāng)年9月發(fā)表于《植物學(xué)報(bào)》第16卷第3期。

文章開(kāi)篇介紹西沙群島的地理位置及自然條件：“在浩瀚的南海中，散布著許多由珊瑚礁構(gòu)成的島嶼、礁灘，按其分布情況，大體上分為東沙群島、西沙群島、中沙群島和南沙群島，統(tǒng)稱(chēng)為南海諸島。這些島群自古以來(lái)就是我國(guó)的領(lǐng)土?！?字句中充溢著愛(ài)國(guó)之情。文中分析西沙群島植被的形成原因：“西沙群島的珊瑚島地質(zhì)年代較短，因此島上的植物科類(lèi)比較簡(jiǎn)單貧乏，據(jù)初步調(diào)查不超過(guò)50種，同時(shí)缺乏原產(chǎn)的特有種類(lèi)。島上的植物都是附近大陸及海島的成分，主要是通過(guò)漁民的活動(dòng)、海鳥(niǎo)的傳播、海流及風(fēng)力的流動(dòng)帶進(jìn)來(lái)的。其中通過(guò)人類(lèi)的活動(dòng)特別是漁民的活動(dòng)傳播進(jìn)來(lái)的最多，占現(xiàn)有植物區(qū)系成分的60%~70%，這是我國(guó)勞動(dòng)人民尤其是海南島及廣東沿海漁民2000多年來(lái)在這些海島上從事漁業(yè)生產(chǎn)的同時(shí)引種進(jìn)來(lái)的。”上面的論述從自然科學(xué)的角度為證實(shí)西沙群島為中國(guó)領(lǐng)土提供了有力證據(jù)，反映了科學(xué)家的愛(ài)國(guó)情懷。

50年磨一劍

1980年，張宏達(dá)撰寫(xiě)的論文《華夏植物區(qū)系的起源與發(fā)展》刊登在《中山大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》第1期，標(biāo)志著華夏植物區(qū)系學(xué)說(shuō)正式問(wèn)世。華夏植物區(qū)系學(xué)說(shuō)涉及到被子植物起源的時(shí)間、地點(diǎn)等重大問(wèn)題，創(chuàng)造性地提出華夏植物區(qū)系是在華夏古陸本地起源和發(fā)展的；被子植物起源于三疊紀(jì)或侏羅紀(jì)早期，而非多數(shù)學(xué)者所認(rèn)為的白堊紀(jì)或晚侏羅紀(jì)。

1959年，在對(duì)廣東占有優(yōu)勢(shì)的植物科屬進(jìn)行全面梳理的基礎(chǔ)上，張宏達(dá)寫(xiě)成《廣東植物區(qū)系的特點(diǎn)》一文，提出廣東植物區(qū)系是由本地發(fā)展起來(lái)的觀(guān)點(diǎn)，否定了廣東植物來(lái)自熱帶的說(shuō)法。此文經(jīng)不斷完善于1962年發(fā)表，這是張宏達(dá)研究華夏植物區(qū)系的開(kāi)端。其間，張宏達(dá)曾在多個(gè)場(chǎng)合作專(zhuān)題報(bào)告，每一次報(bào)告，都使張宏達(dá)對(duì)華夏植物區(qū)系的認(rèn)識(shí)有所加深，使之逐步形成了必須對(duì)華夏植物區(qū)系的全貌進(jìn)行深究的思想。

“文革”期間，張宏達(dá)沒(méi)有放棄對(duì)華夏植物區(qū)系的研究。1972年，張宏達(dá)帶領(lǐng)工農(nóng)兵學(xué)員到乳陽(yáng)林區(qū)調(diào)查藥用植物，其間為同學(xué)們講授華夏植物區(qū)系的起源問(wèn)題。當(dāng)時(shí)有個(gè)別老師提出意見(jiàn)，認(rèn)為“在當(dāng)時(shí)正在反對(duì)綜合大學(xué)理論脫離實(shí)際的風(fēng)頭下，竟然敢于講授華夏植物區(qū)系起源的理論，豈非有意對(duì)抗”。但這并沒(méi)能打消張宏達(dá)的研究熱情，1974年，張宏達(dá)專(zhuān)注于華夏植物區(qū)系的研究工作，開(kāi)始撰寫(xiě)初稿。

華夏植物區(qū)系學(xué)說(shuō)完稿于1975年，在公開(kāi)發(fā)表前，張宏達(dá)曾在不同場(chǎng)合作過(guò)報(bào)告，均未得到學(xué)術(shù)界的廣泛認(rèn)可。1975年5月，張宏達(dá)參加在北京舉行的《中國(guó)植物志》編委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議期間，將華夏植物區(qū)系學(xué)說(shuō)的文稿分發(fā)給與會(huì)代表，曾引起小小的轟動(dòng)。與會(huì)代表只接受被子植物出現(xiàn)于白堊紀(jì)的傳統(tǒng)觀(guān)點(diǎn)，張宏達(dá)的報(bào)告引起與會(huì)代表的反對(duì)。1978年在昆明召開(kāi)的中國(guó)植物學(xué)會(huì)45周年年會(huì)上，張宏達(dá)宣讀了《華夏植物區(qū)系的特點(diǎn)》，引起較廣泛的反響和爭(zhēng)議，大部分與會(huì)專(zhuān)家持不同的看法。

1979年，《植物分類(lèi)學(xué)報(bào)》曾同意接受《華夏植物區(qū)系的起源與發(fā)展》論文，但根據(jù)審稿人的意見(jiàn)，認(rèn)為被子植物起源于侏羅紀(jì)的提法不適合，只有改為白堊紀(jì)之后，才同意刊出，當(dāng)編輯部把文稿退回來(lái)要求改為白堊紀(jì)時(shí)，張宏達(dá)沒(méi)有接受編輯部的意見(jiàn)，而是改在《中山大學(xué)學(xué)報(bào)》刊出。

華夏植物區(qū)系學(xué)說(shuō)的研究從20世紀(jì)50年代開(kāi)始，直至21世紀(jì)初張宏達(dá)還在對(duì)這一學(xué)說(shuō)進(jìn)行深入研究。50年磨一劍，對(duì)傳統(tǒng)權(quán)威學(xué)說(shuō)的質(zhì)疑使整個(gè)學(xué)術(shù)界為之震動(dòng)，在華夏植物區(qū)系學(xué)說(shuō)引發(fā)的種種爭(zhēng)議中，張宏達(dá)艱難地想發(fā)出自己聲音的種種努力，給人一種悲劇英雄的感覺(jué)。無(wú)論學(xué)術(shù)界是否接受這一學(xué)說(shuō)，都不能否定張宏達(dá)的創(chuàng)新精神和對(duì)科學(xué)的執(zhí)著。

為中國(guó)植物編寫(xiě)“戶(hù)口冊(cè)”

張宏達(dá)最卓越的學(xué)術(shù)成就是在植物分類(lèi)學(xué)領(lǐng)域，而其中最有代表性的成果則是《中國(guó)植物志》的編研。一個(gè)國(guó)家的植物志是掌握和利用本國(guó)植物資源的重要依據(jù)以及發(fā)展有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)，為中國(guó)植物編寫(xiě)一部完整的“戶(hù)口冊(cè)”是中國(guó)植物學(xué)家的夙愿，而這一愿望直到新中國(guó)成立后才得以實(shí)現(xiàn)。1950年8月，中國(guó)科學(xué)院在北京召開(kāi)了全國(guó)植物分類(lèi)學(xué)工作會(huì)議，會(huì)上首次正式提出了編寫(xiě)《中國(guó)植物志》的任務(wù)。1959年10月正式成立《中國(guó)植物志》編輯委員會(huì)，由錢(qián)崇澍、陳煥鏞任主編。

張宏達(dá)長(zhǎng)期追隨陳煥鏞工作，而陳煥鏞一直非常重視植物志的編寫(xiě)，在尚不具備編寫(xiě)全國(guó)性植物志條件之時(shí)，陳煥鏞提倡先做地區(qū)性、分科性的植物志，啟動(dòng)《廣州植物志》《海南植物志》的編纂工作，并組織研究人員對(duì)各植物科屬進(jìn)行系統(tǒng)整理。張宏達(dá)早期做的大量植物分類(lèi)學(xué)研究，事實(shí)上都是為編寫(xiě)《中國(guó)植物志》所做的準(zhǔn)備工作。在《中國(guó)植物志》編纂工作正式啟動(dòng)后，張宏達(dá)主持了4個(gè)分冊(cè)，包括《海桐花科，金縷梅科，杜仲科，懸鈴木科》《使君子科，桃金娘科，野牡丹科》《杜英科，椴樹(shù)科》《山茶亞科》。

《中國(guó)植物志》從1958年開(kāi)始正式啟動(dòng)，1959年首卷出版，至2004年全面出版，歷時(shí)45年，是迄今為止世界上已出版的篇幅最大和記載植物種類(lèi)最多的植物志，也是關(guān)于中國(guó)維管植物最為完整的志書(shū)，為全面認(rèn)識(shí)和了解中國(guó)植物資源奠定了基礎(chǔ)，是生態(tài)環(huán)境保護(hù)及可持續(xù)發(fā)展的重要科學(xué)依據(jù)。2009年，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)召開(kāi)， “《中國(guó)植物志》的編研”獲得了國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，張宏達(dá)是10位獲獎(jiǎng)代表之一，也是獲獎(jiǎng)代表中唯一一位來(lái)自高等院校的獲獎(jiǎng)?wù)摺２贿^(guò)也要看到，盡管最后的獲獎(jiǎng)?wù)呙麊卫镏挥?個(gè)單位10位專(zhuān)家，但《中國(guó)植物志》背后凝聚著幾代人幾百位科學(xué)家和管理工作者的心血，先后有312位植物學(xué)家和164位繪圖人員參與，歷任正副主編和編委187人次，先后參加編寫(xiě)的單位超過(guò)83個(gè)?！吨袊?guó)植物志》的編研是一項(xiàng)巨大的系統(tǒng)工程，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)幾代科學(xué)家的夙愿。

延伸閱讀 張宏達(dá)詩(shī)作

南岳方廣寺苦雨

爐香無(wú)燼案封塵，幾杵疏鐘伴客鳴。

云凝霧結(jié)添淅瀝，蟬鳴鴉噪二三聲。

山下倭騎燒殺搶?zhuān)碎g何處有桃源？

昂藏七尺空惆悵，收拾書(shū)劍挽長(zhǎng)纓。

（注：1944年，張宏達(dá)赴衡山考察，逢日寇進(jìn)陷長(zhǎng)沙，張宏達(dá)賦詩(shī)以記。）

憶舊游

舊地重游六十秋，杜鵑花發(fā)滿(mǎn)山頭。

昔日同游半作古，洱海驅(qū)舟吊故友。

（注：1999年，張宏達(dá)重游了1939年7月畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)曾經(jīng)考察過(guò)的大理點(diǎn)蒼山杜鵑花林，回顧舊事，感慨萬(wàn)千。）

工作五十年自嘲

半世紛紜歷坎坷，披荊斬棘苦中樂(lè)。

循規(guī)蹈矩非吾愿，疑古諷今責(zé)難多。

真理哪怕經(jīng)顛撲，忤逆何妨斗謬訛。

十年一劍功猶薄，磨礪以須莫蹉跎。

無(wú)題

踏遍青山志不撓，豈為升斗枉折腰。

文章千古論興替，獨(dú)我情懷寄樹(shù)草。

與徐燕千唱和四首

浣溪沙·植物區(qū)系學(xué)問(wèn)世（張宏達(dá)詞）

一帙成書(shū)幾十秋，寒梅傲雪石點(diǎn)頭，抱殘守缺最堪憂(yōu)。

敗絮凋零紛落下，江河澎湃永長(zhǎng)流，蚍蜉撼樹(shù)豈能酬。

賀《植物區(qū)系學(xué)》問(wèn)世（徐燕千和詞）

“起源”紛爭(zhēng)幾十秋，一帙成書(shū)忽白頭，學(xué)者夙愿終得酬。

論著爭(zhēng)鳴古今有，真理歸兮占鰲儔，植物區(qū)系世傳流。

賀張宏達(dá)教授巨著問(wèn)世（徐燕千贈(zèng)詩(shī)）

植物區(qū)系學(xué)，探索其起源。

演化令人惑，爭(zhēng)論百多年。

發(fā)掘孑遺種，化石窮本原。

二迭花出現(xiàn)，種子植物門(mén)。

華夏區(qū)系始，全球科屬蕃。

建立新學(xué)科，學(xué)說(shuō)歸一元。

和徐老原韻（張宏達(dá)詞）

區(qū)系本無(wú)學(xué)，何從論起源。

眾說(shuō)多妄惑，迷惘年復(fù)年。

不得原始種，無(wú)由談本原。

三迭化石現(xiàn)，揭開(kāi)系統(tǒng)門(mén)。

有花接踵始，霎時(shí)種系蕃。

獨(dú)立自成科，開(kāi)辟新紀(jì)元。

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