1月16日，梁方仲的骨灰奉移中大墓園，學(xué)人長(zhǎng)眠康樂(lè)園內(nèi)。在中山大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)程煥文看來(lái)，一代學(xué)術(shù)大師的人生、學(xué)術(shù)、事業(yè)與靈魂，完美地回歸中山大學(xué)，這是對(duì)梁方仲教授最好的告慰，也是大學(xué)精神的最完美體現(xiàn)。

康樂(lè)園內(nèi)執(zhí)教20年

梁方仲是20世紀(jì)中國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)史學(xué)家、明清史學(xué)家。自1949年應(yīng)嶺南大學(xué)邀請(qǐng)擔(dān)任嶺南大學(xué)經(jīng)濟(jì)系教授兼系主任至1970年離世，他一直工作生活在康樂(lè)園內(nèi)，把人生最后的20余年無(wú)私地奉獻(xiàn)給了中山大學(xué)。

2002年11月，梁方仲教授的兒子梁承鄴教授將梁方仲教授的夫人陳瑛材女士珍護(hù)數(shù)十年的梁方仲教授藏書(shū)和手稿捐贈(zèng)給中山大學(xué)圖書(shū)館，中山大學(xué)圖書(shū)館專(zhuān)門(mén)設(shè)立了梁方仲教授藏書(shū)紀(jì)念室，“一代學(xué)術(shù)大師的學(xué)術(shù)之魂在康樂(lè)園重現(xiàn)光輝”。

梁方仲與康樂(lè)園的情緣始于1949年。這一年的2月，梁方仲因母親患病，請(qǐng)假回廣州省親。3月間，應(yīng)嶺南大學(xué)校長(zhǎng)陳序經(jīng)、教務(wù)長(zhǎng)馮秉銓和文學(xué)院院長(zhǎng)王力教授等邀請(qǐng)，就任嶺南大學(xué)經(jīng)濟(jì)系教授兼任系主任。

從2002年起，梁家后人曾多次提出希望將父母的骨灰奉安康樂(lè)園嶺南墳場(chǎng)，經(jīng)過(guò)多方努力，這個(gè)愿望終于得以實(shí)現(xiàn)。

多名教師長(zhǎng)眠“教會(huì)山”

梁方仲長(zhǎng)眠之所為中大墓園，位于西區(qū)蒲園區(qū)北海崗（674號(hào)北面），占地約3畝，為嶺南學(xué)堂的教會(huì)所設(shè)，因廣東人把墓園或墳場(chǎng)稱(chēng)為“山”，故此俗稱(chēng)“教會(huì)山”,墓園建于何時(shí)，已難考證。

2012年，廣東省已經(jīng)將中大墓園列為康樂(lè)園嶺南大學(xué)建筑群的重點(diǎn)保護(hù)項(xiàng)目之一，許多曾經(jīng)在嶺南大學(xué)和中山大學(xué)工作生活過(guò)的先人長(zhǎng)眠在這塊不被世人知曉的墳地內(nèi)。程煥文說(shuō)，梁方仲教授長(zhǎng)期工作、生活在康樂(lè)園，揮鞭執(zhí)教于斯，把自己寶貴的人生奉獻(xiàn)給了康樂(lè)園的學(xué)術(shù)事業(yè)?！笆昵?，梁方仲教授的藏書(shū)歸于中山大學(xué)，今天梁方仲教授與夫人的骨灰又奉安康樂(lè)園。一代學(xué)術(shù)大師的人生、學(xué)術(shù)、事業(yè)與靈魂，完美地回歸中山大學(xué)，這是對(duì)梁方仲教授最好的告慰，這是大學(xué)精神的最完美體現(xiàn)?！?/p>

梁方仲：中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)史學(xué)奠基人之一

梁方仲（1908~1970）是著名的歷史學(xué)家，尤其是著名的經(jīng)濟(jì)史專(zhuān)家，是中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)史學(xué)的奠基者之一。

1937年6月，被日本學(xué)者稱(chēng)為“少壯學(xué)者”的梁方仲，受研究所長(zhǎng)陶孟和派赴日本作為期一年的學(xué)術(shù)考察研究。1944年10月，被哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)系聘為研究員。1946年9月，入倫敦大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院從事研究工作。曾被聘為中國(guó)文化代表團(tuán)專(zhuān)員前往法國(guó)參加聯(lián)合國(guó)教科文第一次大會(huì)。1949年3月，就任嶺南大學(xué)經(jīng)濟(jì)系教授兼任系主任。1952年10月院系調(diào)整被聘為中山大學(xué)歷史系教授兼任經(jīng)濟(jì)系中國(guó)經(jīng)濟(jì)史課程。

在中山大學(xué)歷史系，他為本科生講授中國(guó)經(jīng)濟(jì)史，他那嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)和誨人不倦的教學(xué)態(tài)度，給學(xué)生留下了深刻的印象。