9月10日，是第38個(gè)教師節(jié)，又是中秋佳節(jié)。有不少教師仍身在他鄉(xiāng)，與親人相隔千里，無(wú)法團(tuán)圓。

近年來(lái)，廣州充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)能力，一批又一批教師從廣州出發(fā)，跨山越海，在教育幫扶、鄉(xiāng)村振興的道路上勇毅前行，貢獻(xiàn)著廣州教育的力量。

在這個(gè)特別的日子里，廣州日?qǐng)?bào)全媒體記者“走近”這些在路上的“追夢(mèng)人”，記錄他們的支教幫扶故事。這個(gè)佳節(jié)，老師們還將想對(duì)家人說(shuō)卻一直不曾說(shuō)出口的心里話(huà)化成一封封家書(shū)，借本報(bào)遙寄相思與祝福。

支教故事

中山大學(xué)派駐云南省鳳慶縣鳳山鎮(zhèn)紅塘村駐村第一書(shū)記 張良友

村里娃終于有了英語(yǔ)課體育課

去年7月，張良友被中山大學(xué)派往鳳慶縣鳳山鎮(zhèn)紅塘村任駐村第一書(shū)記。如何讓村民們生活更加富裕，成了擺在張良友面前的艱巨任務(wù)。到當(dāng)?shù)睾?，他跟村干部們確定了構(gòu)建“美麗紅塘、共同締造”的幫扶體系。

為了讓當(dāng)?shù)睾⒆幽苌嫌⒄Z(yǔ)課，張良友對(duì)接了中山大學(xué)國(guó)際翻譯學(xué)院，招募了多名本科生為鳳山鎮(zhèn)的孩子啟蒙英語(yǔ)。如今鳳山鎮(zhèn)13所小學(xué)的孩子每周都能上2節(jié)英語(yǔ)線(xiàn)上課。紅塘村的孩子們之前也沒(méi)有上體育課，張良友親自擔(dān)任體育老師?！拔易杂卓釔?ài)乒乓球，在家時(shí)也教兒子打球?，F(xiàn)在，只要我沒(méi)外出，就會(huì)教紅塘村的孩子們打乒乓球、跳繩?！?/strong>

為了讓紅塘村村民富裕起來(lái)，張良友和同事們一起規(guī)劃做大高原生態(tài)金絲皇菊產(chǎn)業(yè)。金絲皇菊開(kāi)放時(shí)，他們吸引人來(lái)“打卡”，光是收門(mén)票，就掙了5萬(wàn)多元。他們還組織村民采摘金絲皇菊，并為其精心包裝，賣(mài)出了五六萬(wàn)元。這樣一來(lái)，村民們?cè)诩议T(mén)口就能務(wù)工掙錢(qián)。

鳳慶出產(chǎn)滇紅茶，以前，村民們的茶園只是普通茶園。經(jīng)過(guò)中大的幫扶，打造成了有機(jī)生態(tài)茶園。村民們往年一公斤鮮葉只能賣(mài)20元，現(xiàn)在每公斤則能賣(mài)出30元。為了擦亮鳳慶滇紅茶的品牌，今年中山大學(xué)在給本科新生的錄取通知書(shū)里都配了一餅來(lái)自鳳慶的普洱，獲得廣泛贊譽(yù)。

華南理工大學(xué)派駐云南省臨滄市云縣愛(ài)華鎮(zhèn)小忙兔村駐村第一書(shū)記 范杰

小忙兔村有了“灣區(qū)級(jí)”村道

去年7月，華南理工大學(xué)老師范杰接到去小忙兔村的幫扶任務(wù)。經(jīng)過(guò)深入調(diào)研，范杰和同事們決定結(jié)合華工的智力優(yōu)勢(shì)和科技優(yōu)勢(shì)，聚焦構(gòu)建完善重教扶智、興業(yè)扶產(chǎn)、振鄉(xiāng)扶民“三扶一體”全方位振興體系。

要想富，先修路。為了讓村民出行更加便利，華工援助改建了村里的一條道路?！斑@條路采用了港珠澳大橋的一項(xiàng)國(guó)際領(lǐng)先技術(shù)，可以說(shuō)讓小忙兔村擁有了 ‘灣區(qū)級(jí)’的一條村道。”范杰說(shuō)，“當(dāng)?shù)乩习傩照f(shuō)，做夢(mèng)都沒(méi)想到在家門(mén)口會(huì)擁有這樣一條路。”

在幫扶過(guò)程中，范杰深感人才的重要性。小忙兔村有一所小學(xué)，范杰發(fā)現(xiàn)，孩子們沒(méi)有英語(yǔ)課、音樂(lè)課等課程。為了讓孩子們能全面發(fā)展，他打算聯(lián)系與小忙兔村黨建結(jié)對(duì)的華工食品學(xué)院，請(qǐng)學(xué)院派兩名學(xué)生志愿者，為小學(xué)生開(kāi)設(shè)線(xiàn)上英語(yǔ)課。同時(shí)，他又請(qǐng)村委中能歌善舞的年輕人為孩子們上音樂(lè)課，請(qǐng)工作隊(duì)中的一位成員為孩子們上美術(shù)課。

節(jié)前十來(lái)天，范杰回了一趟廣州。但此行目的不是探親，而是推進(jìn)幫扶工作。茶是小忙兔村的一項(xiàng)重要產(chǎn)業(yè)，為了打開(kāi)銷(xiāo)路，范杰和同事們準(zhǔn)備采用消費(fèi)幫扶的方式，用小忙兔村的茶葉做原料，在華工校園推出一款綠色有機(jī)健康奶茶。

廣州天河中學(xué)體育老師、貴州省畢節(jié)市納雍縣第五中學(xué)校長(zhǎng)助理 周志宏

跨越山海 圓幫扶夢(mèng)

8月15日，廣州市天河中學(xué)體育老師周志宏啟程踏上幫扶之路。這個(gè)機(jī)會(huì)，周志宏是“搶”來(lái)的。早在好幾年前，他就報(bào)名參加支教幫扶，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)是年級(jí)長(zhǎng)，學(xué)校工作脫不開(kāi)身，最終未能如愿。這一次，他既積極報(bào)名又“毛遂自薦”，終于從天河中學(xué)10多個(gè)報(bào)名老師中爭(zhēng)取到了唯一的名額。

周志宏所在的納雍五中只有高中，200多名教師要面對(duì)5100多名學(xué)生。老師平均年齡比較大，學(xué)生又太多，教育方式難免流于粗放。每天除了上課就是早晚自習(xí)，校運(yùn)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)基本沒(méi)有，校園生活稱(chēng)得上枯燥。硬件方面，只有一個(gè)300米跑道和操場(chǎng)，活動(dòng)場(chǎng)地極其有限，大課間只能分年級(jí)進(jìn)行。

厘清思路后，大家定下了可以盡快推動(dòng)的幾件事：學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，開(kāi)學(xué)第一課便是立志教育，激發(fā)學(xué)生們的內(nèi)驅(qū)力和斗志；近期組織班際籃球賽、下學(xué)期組織校運(yùn)會(huì)，豐富學(xué)生的校園生活……“這里的工作強(qiáng)度比廣州大得多，我們每天早上七點(diǎn)巡堂，一直忙到晚上九點(diǎn)半晚自修結(jié)束，周末還要走訪(fǎng)學(xué)生們住的地方。”

“這里有很多留守兒童，父母在外地打工，中秋佳節(jié)也無(wú)法一家團(tuán)圓。我們一批又一批的幫扶教師正在接力，通過(guò)教育阻斷代際貧困，助力鄉(xiāng)村振興，改變這里的現(xiàn)狀?；蛟S在不久的將來(lái)，孩子們就不需要跟父母分離了?！敝苤竞暾f(shuō)。

廣州市南武中學(xué)老師、貴州省黔南布依族苗族自治州貴定中學(xué)德育處主任 李盈

什么樣的學(xué)生都能教好 是老師最大的幸福

廣州市南武中學(xué)語(yǔ)文老師李盈今年剛帶完一屆高三班，恰好學(xué)校組團(tuán)幫扶項(xiàng)目還缺一位語(yǔ)文老師。想到自己在廣州當(dāng)教師14年，帶過(guò)多屆高三，她想做出一些改變，見(jiàn)識(shí)不同的工作環(huán)境，嘗試教不同的學(xué)生，“什么樣的學(xué)生都能教好，這是做老師最大的幸福?！?/p>

8月中旬，她抵達(dá)貴州省黔南布依族苗族自治州，并掛職貴定中學(xué)德育處主任、高一班主任與語(yǔ)文老師，將在這兒待上至少一年的時(shí)間。

孩子們特別能吃苦，這是當(dāng)?shù)貙W(xué)生留給李盈最深刻的印象。但李盈也發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們學(xué)習(xí)被動(dòng)，效率不高，總等著老師灌輸知識(shí)，知識(shí)面窄，基礎(chǔ)普遍比較薄弱。貴定中學(xué)四面環(huán)山，環(huán)境相對(duì)封閉，同學(xué)們平時(shí)住校，一個(gè)月放兩天假，手機(jī)交給班主任后，他們對(duì)外界最大的知識(shí)來(lái)源便是老師。

讓孩子們更加自信開(kāi)朗，愿意在課堂上主動(dòng)表達(dá)討論，學(xué)會(huì)自己消化吸收、整理思考知識(shí)，成了李盈來(lái)到這兒后的第一個(gè)小目標(biāo)。

要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，困難不少，首先是物質(zhì)條件上的限制。目前，李盈和其他來(lái)自南武中學(xué)的教師都自己出錢(qián)給學(xué)生印學(xué)案，盡量不給孩子們?cè)斐山?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，精簡(jiǎn)內(nèi)容節(jié)約版面，把最精華的東西給學(xué)生。李盈對(duì)記者說(shuō)出了自己的小心愿：“希望能有一臺(tái)打印機(jī)，讓我們更方便地給學(xué)生打印學(xué)習(xí)資料?！?/p>

廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校教師、貴州省長(zhǎng)順縣中等職業(yè)學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)部副主任 沈洪濤

大學(xué)期間心里埋下的支教種子發(fā)芽了

9月3日，沈洪濤初到貴州省黔南布依族苗族自治州長(zhǎng)順縣中等職業(yè)學(xué)校，開(kāi)啟為期大半年的對(duì)口幫扶。

“我以前也是被資助長(zhǎng)大和受教育的，有比較樂(lè)觀(guān)的心態(tài)?！鄙蚝闈诠枮I讀大學(xué)時(shí)心里就埋下了支教的種子。2017年，他南下廣州成為一名專(zhuān)任教師，此后一直在尋找機(jī)會(huì)將夢(mèng)想付諸行動(dòng)。今年，終于順利成行。

兒子剛滿(mǎn)7個(gè)月，沈洪濤還沉浸在初為人父的喜悅中，就要離開(kāi)家人大半年。他和太太商量好了，等到一切穩(wěn)定，一家人可以在貴州團(tuán)聚。而這個(gè)中秋，他們還得分隔兩地。沈洪濤不時(shí)打開(kāi)手機(jī)看看小孩的照片，就覺(jué)得付出都是值得的。

工作5年，沈洪濤已迅速嶄露頭角：個(gè)人榮獲教學(xué)能力大賽省賽一等獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生獲得國(guó)賽三等獎(jiǎng)。他深知，教師本身是平凡的職業(yè)，榮譽(yù)感源于學(xué)生的認(rèn)可或取得的成績(jī)，“圓夢(mèng)走出了第一步，我想做出一點(diǎn)成績(jī)，但要經(jīng)歷時(shí)間的考驗(yàn)，理想和現(xiàn)實(shí)有一個(gè)磨合的過(guò)程?！?/p>

在當(dāng)?shù)兀吹搅巳荷较噙B造成的地理阻隔、條件所限導(dǎo)致學(xué)生欠缺發(fā)展機(jī)會(huì)，“交校有很多平臺(tái)讓學(xué)生得到鍛煉，這里會(huì)少一些，改變現(xiàn)狀不能急，我先當(dāng)好鋪路人，多聽(tīng)多看多反饋?！鄙蚝闈趶膹V州到貴州的高鐵上，就決定要把支教生活的點(diǎn)滴思考寫(xiě)成日記，為后來(lái)的同事提供參考。

廣州市番禺區(qū)洛溪新城中學(xué)副校長(zhǎng)、貴州省威寧民族中學(xué)校長(zhǎng) 宋文仲

盼兩年后留下一座蒸蒸日上的學(xué)校

宋文仲是一位有29年教齡的中學(xué)政治高級(jí)教師。今年6月，他被調(diào)至番禺區(qū)洛溪新城中學(xué)，擔(dān)任副校長(zhǎng)。今年7月，宋文仲由廣州市番禺區(qū)教育局派往貴州省畢節(jié)市威寧彝族回族苗族自治縣參加教育幫扶工作，在當(dāng)?shù)負(fù)?dān)任民族中學(xué)校長(zhǎng)。

威寧民族中學(xué)是一所有83年歷史的學(xué)校。在威寧高中教育領(lǐng)域，威寧民族中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量突出，是威寧縣高中教育的“頭雁”。但學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施等辦學(xué)硬件相對(duì)滯后，也需要通過(guò)更新觀(guān)念，激發(fā)活力和動(dòng)力。

宋文仲聚焦于學(xué)校體制、機(jī)制，在年級(jí)運(yùn)作、學(xué)生食住、身心發(fā)展等方面，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)溝通。他也多次前往新校區(qū)，了解校區(qū)規(guī)劃、工程進(jìn)度等方面的情況。接下來(lái)，他計(jì)劃繼續(xù)深度調(diào)研，摸清學(xué)校、教師最急迫、最真實(shí)的需求，進(jìn)行全方位謀劃，幫助學(xué)校在教師隊(duì)伍發(fā)展、軟硬件提升等各個(gè)方面取得預(yù)期成效。

宋文仲同時(shí)是番禺區(qū)教育人才“組團(tuán)式”幫扶威寧工作小組的組長(zhǎng)，也要負(fù)責(zé)番禺和威寧兩地幫扶工作的聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)?！拔?guī)ё叩氖菭N爛的威寧陽(yáng)光、浪漫的草海風(fēng)光，是和并肩戰(zhàn)斗的威中人結(jié)下的深情厚誼。我留下的是依依不舍的威寧情，是系統(tǒng)思維、流程管理，還有融入我心血的威中文化?！彼挝闹倨诖趯?lái)他離開(kāi)這所學(xué)校時(shí)能看到一所蒸蒸日上的現(xiàn)代威中，一所榮光無(wú)限、活力四射的威中。

廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校教師、畢節(jié)同心農(nóng)工中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校掛職副校長(zhǎng) 陳永鴻

快退休的他兩度踏上支教征程

陳永鴻始終覺(jué)得，教師職業(yè)生涯中不能缺少支教幫扶的經(jīng)歷?？焱诵莸乃闳簧暾?qǐng)到貴州支教：第一次是去荔波，這次是去畢節(jié)。大約一個(gè)月前，作為學(xué)校首位奔赴貴州大方縣畢節(jié)同心農(nóng)工中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校支教的老師，他再度踏上支教征程。

當(dāng)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)老師34年，陳永鴻“閉著眼睛都能上課”，到了接手新課——計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)時(shí)，他一邊教學(xué)一邊摸索，主動(dòng)設(shè)計(jì)軟件、搭建教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的一鍵點(diǎn)擊鏈接?！半m然很辛苦，但這些都是基礎(chǔ)工作，能方便自己及新老師使用，避免了翻找資源的煩惱?！标愑励櫿f(shuō)。

“力爭(zhēng)上游”的精神在支教中得到了延續(xù)。在荔波縣中等職業(yè)學(xué)校，他將一個(gè)快要廢棄的電子實(shí)訓(xùn)室成功改造，保障了該校的電子專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，并參與指導(dǎo)學(xué)校技能大賽參賽隊(duì)獲國(guó)賽三等獎(jiǎng)等佳績(jī)。

在新的支教學(xué)校，陳永鴻需要轉(zhuǎn)變角色，處理更復(fù)雜的問(wèn)題?！跋Ｍㄟ^(guò)努力，我能在兩所學(xué)校間架起溝通的橋梁，使同心職校能快速步入內(nèi)涵發(fā)展和提升的渠道。”

廣州市番禺區(qū)市橋富豪山莊小學(xué)體育老師、湛江市第五小學(xué)副校長(zhǎng) 陳王光

從教12年后，他回到家鄉(xiāng)支教

陳王光是一名體育老師，從教12年，他擔(dān)任過(guò)體育科組組長(zhǎng)，曾獲得番禺區(qū)優(yōu)秀工作者、廣州市體育基本功技能大賽個(gè)人和團(tuán)體一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

今年8月，他離開(kāi)廣州，前往湛江市霞山區(qū)，參與教育幫扶工作。湛江，也是他的家鄉(xiāng)。他想借此機(jī)會(huì)，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

在湛江市第五小學(xué)，陳王光主要負(fù)責(zé)體育課教學(xué)，同時(shí)擔(dān)任湛江市第五小學(xué)副校長(zhǎng)，協(xié)助校園安全、少先隊(duì)建設(shè)、教研培訓(xùn)、學(xué)校管理等工作。他也是本次霞山支教團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。

陳王光老師幫扶的學(xué)校是湛江市第五小學(xué)。該校有26個(gè)教學(xué)班，建校已有70年。陳老師介紹，該校占地面積較小，功能場(chǎng)室緊缺，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地也比較小。在為期一年的支教工作中，他既要做好一名體育教師的本職工作，帶動(dòng)學(xué)校開(kāi)展體育教研，配合該校校長(zhǎng)做好相關(guān)工作，又要積極主動(dòng)與霞山區(qū)教育局溝通協(xié)商，開(kāi)展結(jié)對(duì)學(xué)校幫扶，以及校長(zhǎng)、骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)等，并組織開(kāi)展教研指導(dǎo)和講學(xué)活動(dòng)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)投入使用等事宜。

廣州市第三中學(xué)工會(huì)主席、體育老師，廣州市赴安順市支教隊(duì)隊(duì)長(zhǎng) 吳維娜

那些溫暖和渴望 助她克服一切困難

今年是廣州市第三中學(xué)工會(huì)主席、體育老師吳維娜到貴州幫扶的第二年。去年4月，她已作為廣州市越秀區(qū)粵黔協(xié)作教育組組長(zhǎng)，通過(guò)“組團(tuán)式”人才支援，到貴州省安順市鎮(zhèn)寧自治縣掛職教育和科技局副局長(zhǎng)以及鎮(zhèn)寧民族中學(xué)副校長(zhǎng)。

吳維娜說(shuō)，剛開(kāi)始老師們蹲點(diǎn)調(diào)研，在發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)都是“滿(mǎn)堂灌”后，他們立即組織各個(gè)學(xué)科組進(jìn)行教研，培訓(xùn)老師因材施教、分層教學(xué)，每個(gè)老師都要像專(zhuān)家一樣思考，去啟發(fā)學(xué)生的思維。

他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)伢w育課是“放羊式”自由活動(dòng)，就依據(jù)國(guó)家課標(biāo)幫學(xué)校構(gòu)建體育課模塊，讓學(xué)生真正達(dá)到運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。吳維娜的特長(zhǎng)是健美操。她在鎮(zhèn)寧民中開(kāi)課時(shí)，當(dāng)?shù)貙W(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)健美舞蹈，剛開(kāi)始做動(dòng)作十分靦腆。跟著吳維娜學(xué)了一年后，他們變得自信開(kāi)朗，愿意大膽展現(xiàn)自己。

上一學(xué)年，他們幫助鎮(zhèn)寧民中成功通過(guò)省級(jí)三類(lèi)示范性高中初評(píng)，教師優(yōu)課率達(dá)90%，高考貢獻(xiàn)率從幾乎墊底升到全市第二。今年他們也帶著“硬指標(biāo)”來(lái)到安順平壩，計(jì)劃推進(jìn)東西部協(xié)作示范校創(chuàng)建。

今年53歲的吳維娜說(shuō)：“當(dāng)?shù)乩蠋焸儌鬟f的溫暖、學(xué)生對(duì)教育進(jìn)步的迫切渴望，讓我感覺(jué)自己可以克服一切困難?！?/p>

家書(shū)傳情

飛越萬(wàn)水千山的愛(ài)

樂(lè)樂(lè)，爸爸外派駐村2年，盡管沒(méi)法在身邊陪伴你，但爸爸能榮幸地參與到國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、承擔(dān)學(xué)校定點(diǎn)幫扶工作，爸爸很自豪。我也希望你能為爸爸的工作感到自豪，長(zhǎng)大后也能有機(jī)會(huì)到祖國(guó)需要的地方發(fā)揮才干。

樂(lè)樂(lè)媽媽?zhuān)谕怦v村工作，我感到最愧疚的是對(duì)你了。兒子年齡小，咱們父母都年邁，你一人撐起家里，最是不容易。家里很多瑣碎事情或困難，你很少告訴我，都自己想辦法解決，我知道你是想少讓我操心，安心駐村工作。你辛苦了，千里路，萬(wàn)重山，明月系同心。

——張良友

村中的明月漸漸圓潤(rùn)起來(lái)，思家的情緒也漸漸濃郁起來(lái)。從去年離穗來(lái)滇工作已有422天了，每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，想你念兒之情油然而生。

駐村工作忙碌而又充實(shí)，基層廣闊舞臺(tái)讓我迅速成長(zhǎng)，我的努力也得到了群眾和組織的肯定。村中百姓和村委干部都把我當(dāng)作一家人，在住房、用餐和出行等方面都考慮得很周到很細(xì)致?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能聽(tīng)懂當(dāng)?shù)胤窖?，還能偶爾來(lái)兩句滇西話(huà)，所以別擔(dān)心我聽(tīng)不懂吃不好。

謝謝你，老婆！正是有了你在后方的遮風(fēng)擋雨，才有了我在前方的奮力爭(zhēng)先。明月千里寄相思，期待明年，我們漫步校園共賞明月、共話(huà)親情。

——范杰

親愛(ài)的，時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)離家已經(jīng)一個(gè)多月。我在威寧挺好的，你不用牽掛。未來(lái)這兩年，我為了自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方，來(lái)到貴州工作，盡不了作為一個(gè)丈夫的責(zé)任，讓你受委屈了。你眼睛不好，盡量不要開(kāi)車(chē)，要好好照顧自己。威寧開(kāi)始入冬了，一天天冷起來(lái)了，已經(jīng)要穿羽絨服了，聽(tīng)說(shuō)最冷的時(shí)候可以到零下10攝氏度。但是，再冷的天，想起你，心都是熱乎乎的。

——宋文仲

我離家赴霞山雖只有一周多，但感覺(jué)已達(dá)一月之久。我很快適應(yīng)這邊的工作和生活，也逐漸融入了這個(gè)新的大家庭。日子過(guò)得很緩慢，你們不用為我擔(dān)心。

9月1日開(kāi)學(xué)第一天，我整天都很忐忑。因?yàn)猷洁?月1日第一天上幼兒園，你今年又任教一年級(jí)兼班主任。聽(tīng)到你說(shuō)晚上回家后腿抽筋，我的心都快碎了。

每逢佳節(jié)倍思親。恰逢中秋節(jié)與教師節(jié)在同一天，可我要堅(jiān)守自己的崗位，未能陪伴著你們。老婆節(jié)日快樂(lè)，工作順利，嘟嘟生日快樂(lè)，天天開(kāi)心，我愛(ài)你們。

——陳王光

自從兒子到外地讀書(shū)之后，我們又重回了“二人世界”，彼此陪伴的感覺(jué)，平平淡淡，但也踏實(shí)幸福。如今你我相隔千里，對(duì)我而言是圓夢(mèng)，對(duì)你而言是付出。尤其是今年中秋和教師節(jié)，這么難得的“雙節(jié)合一”，我不能陪伴在你的身邊，心中除了遺憾，更有愧疚。

但我相信，我們短暫的分離，能讓更多的家庭在未來(lái)得以團(tuán)聚。這里的學(xué)生很多都是留守兒童。我真的希望通過(guò)教育的力量，改變山區(qū)未來(lái)的面貌，讓這些孩子的下一代不再當(dāng)留守兒童，能和他們的父母幸福地生活在一起。記得請(qǐng)人搞衛(wèi)生，不要自己拖地。等我回廣州，一定積極做家務(wù)。

——周志宏

非常感謝夫人一直以來(lái)對(duì)我的默默支持和精神上的鼓勵(lì)。兩次支教也恰好碰上兒子啟程學(xué)習(xí)路上的關(guān)鍵時(shí)刻，我都沒(méi)能在寶貝身邊陪伴，希望長(zhǎng)大成人的你能理解爸爸為貴州教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的心。

雖然我們學(xué)校只有我一個(gè)在貴州當(dāng)?shù)貙W(xué)校支教，但背后有廣州信職全校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和支撐，讓我工作有了后盾，有了目標(biāo)，有了干勁！希望通過(guò)我的努力能讓兩校真正搭起交流共享的橋梁，撬動(dòng)兩校發(fā)展的未來(lái)，共同謀劃東西部協(xié)作幫扶共同進(jìn)步的藍(lán)圖。

——陳永鴻

今年的中秋和往常有點(diǎn)不一樣，相識(shí)五年，結(jié)婚兩年，第一次沒(méi)有在一起過(guò)節(jié)。每次看到手機(jī)相冊(cè)我們的合照，我就會(huì)一個(gè)人在那里傻樂(lè)，每天的視頻通話(huà)，都是我最開(kāi)心的時(shí)光。

來(lái)到山里，我也深感自己的責(zé)任和使命，我希望通過(guò)自己的努力，為這里的職業(yè)教育做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，至少為孩子們的心里，埋下一顆種子，等待著它萌芽。

寫(xiě)到這里，其實(shí)我的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了。此刻，我腦海里涌現(xiàn)出一句詩(shī)想送給你，也送給自己——兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

——沈洪濤

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兒?。我在貴州一切安好，勿念。又是中秋佳節(jié)時(shí)，每逢佳節(jié)倍思親。往年中秋我們都一家人過(guò)節(jié)，去年沒(méi)有在一起，我很不習(xí)慣。但現(xiàn)在視頻電話(huà)很方便，想你們了我就會(huì)打過(guò)去的。這里的老師們對(duì)我們很熱情溫暖，他們需要我們的幫助，我們帶去好經(jīng)驗(yàn)，得到好成績(jī)時(shí)我們都會(huì)忍不住一起歡呼。

很懷念往年能回梅州老家與你們共度佳節(jié)的幸福時(shí)光，今年只能托圓月捎去我無(wú)盡的思念與祝福。媽媽過(guò)了10月就80歲了，你們一定要注意身體健康，祝愿爸媽佳節(jié)快樂(lè)，福壽綿長(zhǎng)。

——吳維娜

記得我剛提出要來(lái)貴州幫扶時(shí)，你們就很支持我。爸媽?zhuān)兄x你們從千里之外到廣州幫我照顧兩個(gè)孩子。

老公，感謝你扛起家庭重任，接送小孩。我剛到貴州時(shí)人生地不熟，不適應(yīng)飲食和工作，你白天忙碌一天，晚上回家輔導(dǎo)小孩作業(yè)，等孩子睡覺(jué)后還會(huì)耐心陪我聊天，支持我、鼓勵(lì)我、陪伴我，一直以來(lái)，你都是我的精神支柱。

還有家里兩個(gè)小男子漢，你們知道，媽媽在這邊是要幫助哥哥姐姐們學(xué)更多的知識(shí)。中秋節(jié)媽媽也不能回來(lái)陪你們，媽媽希望你們更加堅(jiān)強(qiáng)懂事，好好學(xué)習(xí)，讓爺爺奶奶和爸爸少操些心。

——李盈

來(lái)到山里，我也深感自己的責(zé)任和使命，至少在孩子們的心里，埋下一顆種子，等待著它萌芽。

——沈洪濤

村中的明月漸漸圓潤(rùn)起來(lái)，思家的情緒也漸漸濃郁起來(lái)。從去年離穗來(lái)滇工作已有422天了，每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，想你念兒之情油然而生。

——范杰

樂(lè)樂(lè)，爸爸外派駐村2年，盡管沒(méi)法在身邊陪伴你，但爸爸能榮幸參與到國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、承擔(dān)學(xué)校定點(diǎn)幫扶工作，爸爸很自豪。

——張良友

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