在中山三院嶺南醫(yī)院隔離病房，有一位媽媽帶著一個(gè)三歲的小女孩，在第一次給小朋友做核酸的時(shí)候，她哭得可大聲了，躲在媽媽的懷里，說(shuō)什么都不肯張開(kāi)嘴巴。她媽媽說(shuō)：“抱歉啊，小孩子之前因?yàn)樽鲞^(guò)鼻拭子，現(xiàn)在一聽(tīng)要做核酸就很抗拒?！笨吹叫∨⒖薜脻M(mǎn)臉都是淚，我輕輕地對(duì)她說(shuō)：“小寶貝，姐姐做核酸一點(diǎn)都不痛。不信你看，我先給媽媽做核酸，你看痛不痛？好不好？”說(shuō)著就先給小朋友的媽媽做了核酸，并問(wèn)她媽媽?zhuān)骸拔覄偨o你做核酸痛不痛啊？”媽媽趕緊附和著說(shuō)：“寶貝，姐姐做核酸一點(diǎn)都不痛，不信你試試？”小女孩聽(tīng)到我和媽媽對(duì)話(huà)，雖然停止了哭泣，但還是一臉拒絕害怕的表情。這時(shí)候，我又拿著做核酸的咽拭子對(duì)小朋友說(shuō)：“小朋友，你知道姐姐手里的這個(gè)是什么嗎？它可是一個(gè)非常神奇的魔法棒哦，阿姨給你變一個(gè)魔法好不好？”小朋友將信將疑地看著這個(gè)“奇怪的”大白姐姐。我一邊揮動(dòng)著手中的咽拭子，在空中畫(huà)了幾個(gè)圈，一遍提高語(yǔ)調(diào)，一邊夸張的擺動(dòng)著自己的肢體，拿出了早就準(zhǔn)備好的用紙做的小紙鶴放在小朋友的面前。小朋友看著這神奇的魔法，接過(guò)小紙鶴，臉上露出了驚奇的表情，仿佛再說(shuō)，“姐姐，你可以再變一個(gè)嗎？”我看出了小朋友的渴望，故意賣(mài)者關(guān)子說(shuō)：“如果你愿意做核酸的話(huà)，姐姐，下次還給你變魔法好不好？”只見(jiàn)小朋友放下戒心，配合做了核酸。從那以后，每次看到我進(jìn)到她那間病房的時(shí)候，她都睜大了眼睛叫：“姐姐，姐姐。”再也不害怕做核酸了。
疫情當(dāng)下，隔離空間但不隔離愛(ài)，在有限的條件下，我們?cè)敢鈬L試用更多的方式，從滿(mǎn)足患者治療護(hù)理疾病的需求，到深入患者的情感需求，用有限的條件去為孩子創(chuàng)造無(wú)限的可能。用愛(ài)譜寫(xiě)真情，用心呵護(hù)生命。
原標(biāo)題：抗疫日記：如果可以，我愿做你手中的“魔法棒”
