【核心提示】黨的十八大對(duì)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)作出了全面部署，強(qiáng)調(diào)要“努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石”，確實(shí)為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展指明了方向，注入了動(dòng)力，廣大師生為之鼓舞。

十八大為中國(guó)未來(lái)發(fā)展描繪了新的發(fā)展藍(lán)圖。面對(duì)新一輪發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，繼續(xù)抓住并利用好機(jī)遇，以之促進(jìn)深化中國(guó)改革，是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵所在。

近日，本報(bào)記者就相關(guān)話(huà)題，采訪(fǎng)了中山大學(xué)黨委副書(shū)記李萍。

尊重規(guī)律 改革不走回頭路

《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》：十八大報(bào)告明確提出“解放思想，改革開(kāi)放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗”這一主題，請(qǐng)問(wèn)您如何理解這一主題？

李萍：黨的十八大是我國(guó)經(jīng)過(guò)30多年改革開(kāi)放的探索歷程，進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵歷史時(shí)刻召開(kāi)的，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

2012年5至8月，我主持的國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大招標(biāo)項(xiàng)目“改革開(kāi)放視域下社會(huì)意識(shí)變化特點(diǎn)與趨勢(shì)研究”課題，按研究計(jì)劃設(shè)計(jì)了“改革開(kāi)放進(jìn)程：怎么看，怎么辦”的調(diào)研主題，對(duì)數(shù)十位老領(lǐng)導(dǎo)、著名學(xué)者、企業(yè)家代表進(jìn)行了深度訪(fǎng)談，并召開(kāi)了兩個(gè)街道的社區(qū)群眾座談會(huì)和對(duì)近500名大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然隨著中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的深入發(fā)展，價(jià)值多元和利益分化的格局已然形成，但民意對(duì)中央提出繼續(xù)改革開(kāi)放的戰(zhàn)略部署卻高度一致，對(duì)廣東在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、文化建設(shè)等方面所標(biāo)示的取向與策略表示出比較集中的認(rèn)同。被訪(fǎng)者較為一致的共識(shí)是：中國(guó)改革開(kāi)放絕不能走回頭路，只有繼續(xù)深化改革才能解決發(fā)展中的問(wèn)題；政治體制改革與民主政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)公平、民生問(wèn)題與社會(huì)管理是繼續(xù)深化改革的三大重點(diǎn)。

堅(jiān)持核心價(jià)值觀(guān) 推進(jìn)改革深化

《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》：十八大報(bào)告提出“全面深化改革開(kāi)放”，請(qǐng)您談?wù)剬?duì)這一內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。

李萍：十八大報(bào)告系統(tǒng)分析論述了如何“全面深化改革開(kāi)放”，我認(rèn)為這是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的唯一途徑，客觀(guān)而科學(xué)。

我們確實(shí)應(yīng)理性地看到，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的理想，是一個(gè)不斷深化改革的過(guò)程，是一個(gè)根據(jù)我們的核心價(jià)值觀(guān)不斷解決矛盾、協(xié)調(diào)各種利益的過(guò)程，更是需要集歷史和人類(lèi)文明的寶貴經(jīng)驗(yàn)，不斷探索前行的過(guò)程，這是一條不平坦的光明大道。今天我們已站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，換言之，改革已經(jīng)駛?cè)搿吧钏畢^(qū)”，我國(guó)正在經(jīng)歷深刻的社會(huì)轉(zhuǎn)型。正如報(bào)告提出的，這既是機(jī)遇，也有風(fēng)險(xiǎn)，面對(duì)機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)，我們必須肩負(fù)起時(shí)代的使命，必須在十八大的旗幟下，堅(jiān)定理想信念，正視發(fā)展中的問(wèn)題，并以極大的使命感和智慧，在不斷地解決新矛盾、新問(wèn)題中前行。同時(shí)，要廣泛地凝聚力量，必須更加尊重人民群眾的探索精神與創(chuàng)造性。必須在尊重多元差異的基礎(chǔ)上，凝聚改革的共識(shí)。

按照十八大的要求，根據(jù)我們的研究，有三方面是形成共識(shí)的基本點(diǎn)：第一，堅(jiān)持改革的核心價(jià)值觀(guān)。尊重核心價(jià)值觀(guān)是形成改革共識(shí)的精神基礎(chǔ)。即通過(guò)改革，既為人們獲得財(cái)富創(chuàng)造公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，又為社會(huì)弱者提供基本的生存保障，使幼有所長(zhǎng)、學(xué)有所教、壯有所用、勞有所得、食有所安、病有所醫(yī)、住有所居、老有所養(yǎng)、冤有所訴和權(quán)有所申。

第二，尊重憲法法律。憲法的制定本身就應(yīng)該是民意的基本共識(shí)，尊重憲法就是尊重這種共識(shí)，在憲法的指導(dǎo)下推進(jìn)改革就是根據(jù)共識(shí)推進(jìn)改革。法律法規(guī)的完善必須堅(jiān)持法律的神圣性，必須體現(xiàn)國(guó)家核心價(jià)值觀(guān)的基本精神，必須最廣泛、最充分、最審慎地聽(tīng)取民意，一旦確立，就必須依法實(shí)施。尊重維護(hù)憲法的權(quán)威，是多元利益群體達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)，是真正保護(hù)人民積極性、創(chuàng)造性的基礎(chǔ)。

第三，民眾有序參與。改革是利益的調(diào)整。因此，不同社會(huì)階層、群體從其自身利益出發(fā)，對(duì)于相同的改革必有不同的意見(jiàn)，或者對(duì)于推進(jìn)改革有不同的理解，這都是正常的現(xiàn)象。如果不讓這些彼此相異的聲音表達(dá)出來(lái)，那么，就很可能導(dǎo)致以少數(shù)人的聲音取代多數(shù)人的聲音；或者相反，由聲音大的群體決定。每個(gè)人都是自我利益訴求最真實(shí)的理解者。只有讓民眾參與到改革中，才能使其利益得到切實(shí)的保證。

牢記使命 科學(xué)辦好中大

《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》：作為一名管理者，十八大報(bào)告給中大未來(lái)的發(fā)展提供了怎樣的啟示？

李萍：黨的十八大對(duì)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)作出了全面部署，強(qiáng)調(diào)要“努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石”，確實(shí)為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展指明了方向，注入了動(dòng)力，廣大師生為之鼓舞。

在深入學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)黨的十八大精神之時(shí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到，中山大學(xué)已站在了新的歷史起點(diǎn)上。我們必須繼續(xù)解放思想，深化改革創(chuàng)新，彰顯辦學(xué)特色，提升教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，把中山大學(xué)建設(shè)成為文理醫(yī)工各具特色融合發(fā)展、具有廣泛國(guó)際影響的世界一流大學(xué)。我們清醒地認(rèn)識(shí)到，建設(shè)世界一流大學(xué)，是中大人繼往開(kāi)來(lái)、追求卓越的歷史選擇，是中大人牢記使命、服務(wù)國(guó)家的時(shí)代責(zé)任，也是中大人直面挑戰(zhàn)、推進(jìn)發(fā)展的迫切需要。