【教育教學(xué)成果獎(jiǎng)】精準(zhǔn)定位，“MINE”系人生，我校生物學(xué)新生綜合素養(yǎng)教育新范式初顯成效
新聞網(wǎng)訊 在廣東省教育廳公布的2019年省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目中，我校生命科學(xué)學(xué)院張雁教授、崔雋教授和張以順副主任等11人共同完成的“基于MINE理念的生物類(lèi)專(zhuān)業(yè)新生綜合素養(yǎng)教育范式的構(gòu)建與創(chuàng)新實(shí)踐”獲得廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
新時(shí)代的本科教育，在遵循高等教育發(fā)展規(guī)律的同時(shí)，必須堅(jiān)持牢牢扎根中國(guó)大地。探索符合我國(guó)國(guó)情的研究性教學(xué)之路，是目前高等教育教學(xué)改革的一大重點(diǎn)。如今，新一輪的產(chǎn)業(yè)浪潮深刻推動(dòng)著生物科技的創(chuàng)新發(fā)展，并不斷改變社會(huì)對(duì)生物學(xué)人才的需求準(zhǔn)則，國(guó)家更加迫切需要有歷史責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新能力、有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能、能推動(dòng)科技發(fā)展并站在行業(yè)第一方陣的優(yōu)秀人才。新的歷史形勢(shì)讓我們重新思考生物學(xué)人才培養(yǎng)的定位和人才培養(yǎng)的教育范式，并針對(duì)凸顯的教育問(wèn)題提出教育改革的實(shí)施方案及其路徑。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在 精準(zhǔn)定位“目標(biāo)視圖”中的課程坐標(biāo)
近幾年來(lái)，成果團(tuán)隊(duì)對(duì)生物類(lèi)專(zhuān)...
